1、5描寫我最尊敬的老師作文700字5篇從小學到大學， 教過我的老師有很多很多。 他們有的和藹可親， 有的嚴 肅認真，有的知識淵博，有的要求嚴格，絕大部分都值得我尊敬。下面就是我給 大家整理的描寫我最尊敬的老師作文700字5篇，希望大家喜歡!我最尊敬的老師作文1從小學到大學， 教過我的老師有很多很多。 他們有的和藹可親， 有的嚴 肅認真，有的知識淵博，有的要求嚴格，絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的 是高中的數學老師張彥娟。張老師教我們的時候大概40多歲的樣子，個子不高，穿著樸素，臉上總帶 著慈祥的笑容，給人的第一感覺非常親切。但一到了課堂上， 張老師給我們的感受卻是嚴肅認真。 她上課我們幾乎不走

2、 思，原因之一是她的課講得深入淺出， 步步緊扣， 稍一走神就會跟不上;其二呢， 是她對我們太好了， 感覺不好好聽她的課就是從心里對不住她。 她講課從不帶課 本，講授起來很是自然、準確、流暢，一氣呵成。一節內容講罷，留作業時，豪 不含糊地說出作業的頁碼和題號， 剛開始讓我們驚嘆不已。 她講課從來不帶教具。 數學課，常做圖，但她上課從不用直尺、三角板、圓規什么的，但畫起圖來，線 是筆直，圓是正圓， 整個圖形，一步到位，不描不涂。看來此深功非一日之功啊!當時她教我們兩個班，每個班是50個人。每天她都留一定量的具有代表性 的作業，而且要求學生每天放學前交。 這樣一天她看整整100本作業，且全批全 改。

3、不對的地方，有用紅筆標記出來。評語絕非敷衍，而是根據每個同學的情況 具體作評。另外她評作業采用五分制。即完全準確切書寫工整清楚的方能得 分，其他依次類推。這樣便激發了我們認真完成作業的興趣，每當做作業時，都 比著勁寫好、做好;每當發作業時， 內心又渴望自己能得到一個不可多得的滿分!如果那樣，本皮上就會有一個紅色三角形的標志呢。張老師不僅上課嚴謹，批改作業認真，她還讓我們養成細心認真的好習慣， 不僅僅是學數學。比如，用草紙，她讓我們折成小方塊，然后按部就班地按順序 演算，既清楚又便于檢查。她教我們做題要觸類旁通，舉一反三，能走捷徑就走 捷徑，即采用好方法。 在她的辛勤教育下， 我們兩個班的數學成

4、績一直在年級中 名列前茅。這與她的經驗豐富、方法得當、認真負責是絕然分不開的。課下張老師對待我們象媽媽一樣， 有病了關心你， 有事了幫助你。 有些小事 至今我還記在腦海里。大學畢業后， 去和同學看過她幾次。 那時她已經退休了。 現在她搬到北京的 女兒家去了，已多年不見。但她我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。我最尊敬的老師作文2我跟劉竟老師一個學年， 通過一段時間的接觸， 我發現她的語文課堂不僅充 滿生命活力，激情四射，而且她還具有一顆不泯的童心。她總是保持著真誠、熱 情、樂觀和積極的態度，把教育學生，和學生在一起活動、學習，當作一件快樂 的事情，每天都是樂此不疲。她沒有把繁重的工作、分數的

5、壓力當作負擔，而是 以平穩的情緒、 愉快的心境投入到教育工作當中。 她讓學生課間玩抖空竹、 滾鐵 環等游戲，當時在我們校園很流行。這都是她想出的好點子，與學生一同歡喜， 一同激動。在她班級帶動下，許多班級都陸續效仿，形成了一道靚麗的風景線。其實劉竟在學年組當中也是核心人物， 承擔學校課題研究任務， 主動上研討課，讓大家對其課堂教學進行剖析， 傾聽我們的意見和建議， 然后她對教案再做 修改。對自己的教學行為及時改進與反思， 最后再上同一節課。 學年老師在教學 上有什么問題經常都找到劉老師與她探討，研究，可以說在劉竟老師的影響下， 我們學年形成了一種學習、研討的氛圍，大家共同成長。劉竟善于抓住每一

6、次學習機會， 參加各種新課程的培訓和學習， 觀摩各級語 文教學大賽，她細心體會，用心揣摩，而且在研討活動中，她總是躍躍欲試，敢 于標新立異，表達自己對語文教學理念的認識與理解，與同事、同行真誠交流， 共同切磋， 博采眾長。她還通過和特級教師竇桂梅、 苗鴻愛等特級教師零距離交 流，為自己的頭腦不斷地輸送新鮮的血液， 從中提升和完善自己， 使她進步的步 伐加快了。她多年來就是憑著一股“勤”勁， 憑著一股“恒”勁， 憑著一股“韌” 勁，在如饑似渴地完善自己，如癡如醉地超越自己。磨礪與積累，使她的講課藝 術日臻完善， 把高深的教科研理論融入到她的課堂設計中， 逐漸形成了“溫婉灑 脫、靈動嚴謹”的獨特教

7、學風格。我最尊敬的老師作文3感恩的心，感謝有您!是誰似輕燕捎來春天的氣息?是您，滿載一身清輝的程老師。金秋九月，從外面回來的我來到了這所學校，心中的恐懼感不斷涌上心頭， 心里冒出了一連串的疑問：如果老師很嚴厲怎么辦？同學欺負我怎么辦？我背著大大的書包，邁著幼稚的腳步走進了教室三(4)班，是您，讓我 心里頭的大石頭落了下來， 您的一舉一動， 都是那么的可親可敬;您的一言一語， 都是那么的溫文而雅，我從心底里喜歡上了您， 您融化了我冰冷的心，謝謝您 讓我找回了快樂。在您的教導下，一臉的幼稚已經消失，臨淵俯魚，有著遨游的夢想。是誰似柔風細柳，撫慰一顆懵懂的心?是您，可親可敬的程老師。 天空下起了小雨

8、， 教室外風呼呼的刮著，但我的心情非常激動， 因為今天寫 的作文即將出展，走出教室，加快了腳步，快速向宣傳欄走去，我滿懷期待，來 到了宣傳欄，我的眼晴開始急切地尋找著，迫不及待地想看到我的作品，“咦， 不對呀，應該不可能沒有的。”我自言自語地說到，不愿相信事實，心已跌入了 谷底，再次抬起頭來尋找著，真的沒有。原先的欣喜與驚奇已經消失了，換來了 一陣陣的失落感，眼淚已經不爭氣地流了出來。突然，從背后來了一個人， 把我叫住，是您程老師， 可親可敬的程老師。 您看了看我，好像全都明白了，從口袋里掏出紙巾，塞在我手里，讓我把眼淚擦 干，對我說道：“一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆，只要你繼續努

9、 力，不放棄，下次一定會成功，老師相信你，加油!”她給了我一個肯定的眼神， 非常真誠，我領略到了，那是她相信我， 肯定我， 發自內心地鼓勵我。我抬起頭，仰望天空，一道彩虹映入眼簾，“好美麗!”在您的幫助下，一顆童心日益成長，仰天長望，有著騰飛的欲望。流水匆匆， 秋風吹落你年輕的容顏;歲月無情， 夏日曬彎您健朗的脊背;冬雪 皎皎覆蓋了您那黑發。但我相信您那“教書育人”的精神依然抖摟，不減當年。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當之涌泉相報的師恩。 那是情，是師生之情，亦是朋友之情，也是那“授之以肌膚， 但傳之以智慧” 的父母情。感恩的心，感謝有您我最尊敬的程老師。我最尊敬的老師作文4在我的身

10、邊有很多老師， 比如：數學老師、 英語老師、政治老師、 物理老師、 史地老師、生物老師等，但有一位老師很好，他就是教我們語文的周老師。下面 就讓我說一說周老師好在哪里吧!周老師在課堂上講課十分認真， 如果有學生搗亂的話， 她就用嚴厲的話來訓 一翻。有的時候呢，我們班一上課就開始亂，別的老師就急得又打又罵。而我們 上語文課時， 周老師她就不先用嚴厲的話來訓一頓學生， 而是用委婉的方式來表 達，比如：周老師在講課的時候有同學還在說話， 她就會說“某同學， 別說話了”， 假如不聽“要不你先辦你的事我的事不重要，我的課什么時候講都是講、一節課 講不講都無所謂，反正都這些內容”。老師的話既委婉又有道理，

11、 同學們就安靜 下來，老師就開始講課。老師在課堂上大約講到20多分鐘的時間，然后把剩余 的時間交給同學們， 需要記得寫寫， 需要背的課文背背什么的， 不明白的也可以 再問問老師。老師曾經在她博客上為我門班寫過一篇作文， 有一句是這樣的：“我 總是以很高興的心情走進教師， 卻以很失落的心情走出教師”， 這表明我們班的 紀律很差， 周老師對我們很不滿意。 周老師不僅課講得好而且還是一個很有責任 心的人，她不希望在講課的時候學生在下面嘀嘀咕咕的說話， 說話老師可以不管， 繼續講下去， 可老師為什么管呢， 是因為你自己不學習還要影響別的同學。 周老 師的好主要表現在課堂無論我們怎么氣她， 讓她生氣，她

12、都不記仇。 周老師曾在 一節課上這樣說過“我和你們生過很多氣， 發過很多火， 但是我下課就忘， 從不 和學生記仇”。 周老師從不用看不起你的眼光看待你， 而是用一種鼓勵的眼光看 待你。我身邊的好老師就是這位周老師!在她那里我學到了上網不僅能玩游戲還能 學到怎么去修改作文， 怎樣做一些有意義的事情等等。 知道你身邊的好老師一定 不少吧!那就寫出來吧，讓我們大家分享分享吧我最尊敬的老師作文5本回我將說道一位我最敬佩的恩師，欲知詳情且聽我慢慢道來： 先生姓凌名樹勤， 與玉樹臨風之臨雖是諧音， 但外形卻相差之甚遠， 雖是中 等身高，卻因他那挺起的肚子愣是比下了不少;先生膚色是最具潮流的古銅色， 且臉上

13、總是油亮亮的;一副高度近視的眼睛總是悄無聲息地掛在鼻梁上，兩只眼 睛老是閃溜溜地轉著， 很是可愛。先生雖個頭不高，其貌不揚但濃縮的總歸是精 華。先生飽讀詩書，文韜武略，上知天文下通地理，通曉中外史事，善史學，故 授于我們歷史。先生雖已步入不惑之年， 但為人風趣， 雖教歷史但其身卻無老封建之影， 發 生其身上的笑話還真是不少，像上課走錯班級的小失誤就是例證：某日早晨， 當我們正興致勃勃地認真讀書時， 他一個箭步從教室東門直奔講 臺，用他的招牌動作指著我們， 吼道：“好，現在把書立刻拿出來， 站起早讀!” 我們頓時一臉茫然地看著他，幾秒后齊聲笑道：“你搞錯了吧!”他先是一臉的 錯愕，停頓了幾秒后翻看了一下他隨身攜帶的“小抄”， 這才意識到自己是搞錯 了，于是他又是在我們歡快的笑聲中“落荒而逃”笑歸笑，先生出的“亂子”雖是不少， 但平心而論他真的是一位非常負責的 老師。每當我們踩著鈴聲飛奔入教室的時候都能看到他在教室里帶領學生站著晨 讀。每次看到這場景我都會深深地被感動： 一位上了年紀的老師能夠一直堅持不 懈地那么早到，這也許有一股前進的動力工