1、一年級語文上冊ang eng ing ng教案一年級語文上冊 angengingng 教案一、教學目標1、熟讀 angengingng 和他們的四聲調2、拼讀帶有 angengingng 的拼音3、會書寫 angengingng4、熟讀小兒歌，認識“車、羊”等生字二、學情分析學生之前已經學習過 aebp 等拼音，為下面的學習奠定 好了基礎三、重點難點重點：熟讀 angengingng 和他們的四聲調，拼讀帶有angengingng 的拼音難點： 會書寫 angengingng 熟讀小兒歌， 認識“車、羊” 等生字第一時一、教學目標1、熟讀 angengingng 和他們的四聲調2、拼讀帶有 a

2、ngengingng 的拼音3、會書寫 angengingng二、教學重點1、熟讀 angengingng 和他們的四聲調2、拼讀帶有 angengingng 的拼音三、學時難點會書寫 angengingng四、教學活動1、復習舊知 在投影屏幕上用 PPT 放映出之前學過的拼音字母如 anenin 等，讓學生齊聲說出字母的讀音， 放映帶聲調的拼音 字母如anan、dn、an 等，讓學生以開火車的方式復習。2、前導入 同學們，我們剛才已經復習了之前學過的幾個拼音字母， 但是在拼音王國里， 我們還有許多不認識的拼音寶寶， 今天， 老師就帶領著大家，繼續探索拼音王國。3、學習 ang（1） 讓學生看

3、著羊的圖片，試著讓他們拼一下羊這個字的拼音。學生回答出后，在黑板上出示答案，ang，從而讓學生認識 ang 這個拼音。（2） 展示 ang 的四個聲調， 先教師帶領讀， 學生跟讀。 然后教師挑選讀的優秀的同學帶領全班同學一起讀。（3）試著拼讀。在黑板上展示帶ang 的拼音如 qi eng等，讓學生先和同桌試著拼一拼，最后由教師評價得出正確 答案。4、學習 eng( 1)讓學生看著燈的圖片， 試著讓他們拼一下燈這個 字的拼音。同學舉手回答答案，教師糾正評論，并在在黑板 上出示答案，deng，從而讓學生認識 eng 這個拼音。(2)展示 eng 的四個聲調，讓學生模仿剛才 ang 的四 聲調讀。(

4、3)試著拼讀。在黑板上展示帶 eng 的拼音如 f eig 等， 讓學生舉手拼讀，并由其他同學評價這位同學讀得是否正確。、學習 ing( 1)讓學生看著鷹的圖片，試著讓他們想一想鷹這個 字的拼音。同學舉手回答，教師糾正評論，并在在黑板上出 示答案， ing ，從而讓學生認識 ing 這個拼音。( 2)配合老鷹的圖案讓學生以組為單位念ing 的四個聲調，一組念一個聲調，看那組念得由齊又好。( 3)試著拼讀。 在黑板上展示帶 ing 的拼音如 bing 等， 讓學生舉手拼讀，并請同學說一說你由這個拼音想到了什么。 如 bing想到餅等(4) 在黑板上出示 ing ，讓學生聯想之前的整體認讀音 節，從而學習 ing6、學習 ng( 1)讓學生看著鐘的圖片，試著讓他們拼一下鐘這個字的拼音。Zhng，從而讓學生認識 ng 這個拼音（2）展示 ng 的四個聲調，并把四聲調讀給同桌聽。教 師請讀的最好的一組同桌上臺來帶全班同學讀（ 3）試著拼讀。在黑板上展示帶ng 的拼音如 hng 等，讓學生舉手拼讀，教師糾正答案后帶領學生再讀。7、書寫 angengingng（ 1 ）教師請學生觀察者這個拼音的結構，提示注意的 地方（2）教師在黑板上書寫一個，學生小手書空，跟老師 一起寫（3）學生在書上描紅（ 4 ）學生在書