1、蜈蚣競走游戲教案刁家鄉(xiāng)趙集小學(xué)一年級 教師：陶瑞萍【設(shè)計意圖】孩子們活潑好動，喜歡戶外活動，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的個性，缺少合作的意識和合作的能力，在戶外游戲中更要注重培養(yǎng)孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動中的快樂因此設(shè)計了此項游戲活動?！净顒幽繕?biāo)】1、訓(xùn)練學(xué)生下蹲走時身體的協(xié)調(diào)性，要求學(xué)生初步掌握下蹲走的動作要領(lǐng)，鍛煉學(xué)生的腿步和腰部力量2、.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力，使學(xué)生有趣的競賽中發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的能力。3、使學(xué)生喜歡參加游戲活動，并從游戲活動中獲得成功的快樂?！局攸c】使學(xué)生學(xué)會下蹲協(xié)調(diào)走【難點】參賽學(xué)生動作協(xié)調(diào)一致，活動過程中不脫節(jié)【活動準(zhǔn)

2、備】呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場地【活動過程】1.教師帶領(lǐng)學(xué)生走進活動場地，隨音樂健康歌作熱身運動師幼談話：今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友，你們想不想知道他是誰呀？情境創(chuàng)設(shè)：師說：森林里要舉行運動會，許多小動物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠 都報名參加了賽跑。還有一位小動物也想?yún)⒓?，可?因為，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰了吧？對，他就是：“小蜈蚣?！币淮笤珧隍紜寢尵桶研◎隍紡拇采侠似饋?，叫他吃過早飯去參加比賽。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。可是過了好半天，忽然聽見小白兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想：“這孩子跑到哪去了?怎么還

3、沒準(zhǔn)備好，”她推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣正在忙著穿鞋呢。因為他的腳太多太多了，穿了好半天都還沒穿完呢！這可怎么辦呢?小朋友想不想去和蜈蚣一起去參加這場比賽,體驗一下蜈蚣參加比賽的過程呢？游戲規(guī)則：教師發(fā)出口令后，各組學(xué)生齊喊“一，二，一，二”，調(diào)節(jié)全組學(xué)生統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，喊“一”時，出左腳。喊“二”時，出右腳。如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的學(xué)生須退回與后面的學(xué)生接上，才能繼續(xù)走。到最后一名學(xué)生走到終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。 2、分組蜈蚣競走玩法一：徒手式蜈蚣競走：把學(xué)生58人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，學(xué)生蹲下，一個一個拉著前面學(xué)生的衣服，聽著信號各組同時由起點出發(fā)，先到終點拿到小紅旗者為勝。玩法二：抱腰式蜈蚣競走：把學(xué)生58人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，學(xué)生蹲下，一個一個拉著前面學(xué)生的腰部，然后：“一二一二” ，先到終點拿到小紅旗者為勝。玩法三：拉圈式蜈蚣競走：把學(xué)生58人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，學(xué)生將呼啦圈套進身體蹲下，然后拉住前面學(xué)生套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名學(xué)生做到終點，拿起紅旗者為勝 。 。教師總結(jié)：提醒個別學(xué)生不規(guī)范動作，教師講解并請能力較強