1、總體回顧一、區(qū)內(nèi)研訓(xùn)活動(dòng)1. 全體教師參加的研訓(xùn)活動(dòng)。共舉行了 8 次，其中音樂(lè) 4次，圍 繞“體驗(yàn)音樂(lè)五個(gè)維度在教學(xué)中的有效體現(xiàn)”這一主題，通過(guò)觀摩教 學(xué)、討論碰撞、聆聽(tīng)講座、玩奧爾夫樂(lè)器、即興創(chuàng)作等方式，分別在 高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東冠小學(xué)、江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，其中 在江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的這次， 是由江南新體系聯(lián)盟承辦， 效果非常好。 美術(shù) 4 次，圍繞“美術(shù)活動(dòng)中自主體驗(yàn)的原則”這一主題，通過(guò)觀摩 教學(xué)、討論碰撞、 聆聽(tīng)講座、 美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐等方式， 分別在聞濤中學(xué)、 濱興學(xué)校、高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。2. 骨干教師研訓(xùn)活動(dòng)。共舉行了 9 次，其中音樂(lè) 5次，4 次為初 中音樂(lè)

2、“導(dǎo)航站”教師研訓(xùn)活動(dòng)（期末以“中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)”為主題進(jìn) 行了集訓(xùn)）、1 次為骨干教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)（一起讀老子的道德經(jīng) ）。 美術(shù) 4 次：分別是區(qū)美術(shù)高級(jí)研修班教師的教學(xué)培訓(xùn)（包括赴上海學(xué) 習(xí)）、寫(xiě)生創(chuàng)作、學(xué)員論壇、學(xué)員作品展活動(dòng)。3. 新教師研訓(xùn)活動(dòng)。共舉行了 2次，均為新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)， 音樂(lè) 1 次、美術(shù) 1次，分別在長(zhǎng)河小學(xué)白馬湖校區(qū)、丹楓小學(xué)舉行。4. “詩(shī)樂(lè)表達(dá)”中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)。共舉行了 20次，教研員帶領(lǐng)長(zhǎng)河中學(xué)的易 *老師、高新實(shí)驗(yàn)的陳 *老師分別從 民族打擊樂(lè)、古詩(shī)詞吟唱兩個(gè)方面著手進(jìn)行。二、音樂(lè)“新體系”聯(lián)盟教學(xué)研討活動(dòng) 本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)教研，從以教研室為中心

3、轉(zhuǎn)向以“新體系”聯(lián) 盟為中心，在江南實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)河小學(xué)、東冠小學(xué)、浦沿小學(xué)、西興中學(xué) 五個(gè)盟主的牽頭、 組織下， 使得教學(xué)研討深入到每所學(xué)校、 每位教師， 使每位教師帶著強(qiáng)烈的自主意識(shí)參與實(shí)踐、探索、討論、思考，教師 真正成為了教研的主人，更多的碰撞、點(diǎn)燃、喚醒、激活從中發(fā)生。 本學(xué)期共開(kāi)展了 12 次.三、區(qū)外展示活動(dòng)1. 音樂(lè)。本學(xué)期共有 14 人次向區(qū)外作教學(xué)展示，受到廣泛好評(píng)：（1）8月份，黃* 、葉* 老師在中央音樂(lè)學(xué)院向來(lái)自全國(guó)的教師 展示課堂教學(xué)麻利麻利嗦 、作觀點(diǎn)報(bào)告新體系的教學(xué)感悟 。（2）9 月份，黃* 、葉* 老師向義烏市骨干教師展示課堂教學(xué) 單 簧管波爾卡、作講座音樂(lè)教學(xué)的

4、內(nèi)核 。（3）12 月份，張* 老師在浙江音樂(lè)學(xué)員音樂(lè)廳向中央音樂(lè)學(xué)院 師生、來(lái)自全省的音樂(lè)教師展示尤克里里和奧爾夫樂(lè)器教學(xué)成果；易 珍梅老師向中央音樂(lè)學(xué)院師生展示課堂教學(xué)辛德勒的名單 。（4）12 月份，唐* 、黃*、吳* 老師向上海松江區(qū)音樂(lè)骨干教 師展示課堂教學(xué) Spring 、小紙船的夢(mèng)、夏夜；吳* 、張* 老師 向他們展示了觀點(diǎn)報(bào)告和玩音樂(lè)活動(dòng)。（5）1月份，謝* 、葉* 老師在中央音樂(lè)學(xué)院向來(lái)自全國(guó)的教師 展示課堂教學(xué)數(shù)瓜 、作觀點(diǎn)報(bào)告實(shí)踐不等與體驗(yàn) 。（6）1月份，易* 、陳* 老師向湖州、象山骨干教師展示課堂教 學(xué)江雪、春曉。2. 美術(shù)。本學(xué)期共有 4人次向區(qū)外作教學(xué)展示，受到

5、廣泛好評(píng)： 還有 7 位教師的教案入選浙美版美術(shù)教材教師用書(shū)。（1）10 月份，李* 老師向* 市骨干教師展示觀點(diǎn)報(bào)告音畫(huà)結(jié) 合，體驗(yàn)抽象。（2）11月份和 12 月份，李* 老師分別向全省美術(shù)骨干教師、蕭 山區(qū)美術(shù)教師展示課堂教學(xué)畫(huà)音樂(lè) 。（3）12 月份，莊* 老師向全省美術(shù)骨干教師展示課堂教學(xué)長(zhǎng) 河味道十碗頭（4）陳*、李*、莊*、劉*、張* 、徐* 、周* 老師的教案入 選，被編入浙美版美術(shù)教材教師用書(shū)。四、在國(guó)家、省、市各類(lèi)比賽中取得的成績(jī)1. 教育教學(xué)。全國(guó)獲獎(jiǎng) 1 人次、浙江省獲獎(jiǎng) 11人次、杭州市獲 獎(jiǎng) 26 人次 .陳* 老師的竹一課，被國(guó)家教育部評(píng)為部級(jí)一師一優(yōu)課。李* 老

6、師的作品獲浙江省中小學(xué)美術(shù)教師作品評(píng)比一等獎(jiǎng)；徐 * 、林*、來(lái)* 、莊*老師的作品獲得二等獎(jiǎng)；周 * 、劉* 、周*、 黃* 老師的作品獲得三等獎(jiǎng)。夏* 老師的論文獲得浙江省書(shū)法論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。陳* 老師的論文獲得杭州市音樂(lè)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；唐 * 獲 得二等獎(jiǎng)、江 * 、沈* 老師獲得三等獎(jiǎng)。來(lái)* 老師的論文獲得杭州市美術(shù)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；徐 * 、 莊*老師獲得二等獎(jiǎng)；周 * 、楊* 老師獲得三等獎(jiǎng)。趙* 、李* 老師獲得杭州市中小學(xué)美術(shù)教師十分智慧論壇比賽 一等獎(jiǎng)。鮑* 、劉* 、李*等 15名教師獲得杭州市美術(shù)教師作品比賽一 等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。2. 2020 浙江省藝術(shù)節(jié)上。一等獎(jiǎng)

7、7 個(gè)、二等獎(jiǎng) 3 個(gè)、三等獎(jiǎng) 6 個(gè)音樂(lè)：今年浙江省藝術(shù)節(jié)音樂(lè)表演比賽項(xiàng)目是舞蹈和曲藝，濱江 區(qū)送上去 6 個(gè)節(jié)目， 5 個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng)：濱文小學(xué)汪 * 老師指導(dǎo)的舞蹈你看，你看，小星星獲浙江 省藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。浦沿小學(xué)教育集團(tuán)戴 * 、周* 老師指導(dǎo)的新編馬蘭花榮獲 小學(xué)組戲曲比賽一等獎(jiǎng)。浦沿小學(xué)教育集團(tuán)戴 * 老師指導(dǎo)的擦皮鞋榮獲小學(xué)組舞蹈 比賽二等獎(jiǎng)。長(zhǎng)河中學(xué)來(lái) * 、易* 老師指導(dǎo)的風(fēng)箏榮獲初中組舞蹈比賽 二等獎(jiǎng)。西興中學(xué)李 * 老師指導(dǎo)的別樣青春榮獲初中組戲曲比賽三 等獎(jiǎng)。美術(shù)：長(zhǎng)河中學(xué)章*同學(xué)的作品陽(yáng)光追逐夢(mèng)想獲中學(xué)組 立體造型一等獎(jiǎng)，江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳 *同學(xué)的作品劉伯溫詩(shī)

8、詞獲小 學(xué)組書(shū)法一等獎(jiǎng)，聞濤小學(xué)俞 *同學(xué)的作品青銅之旅獲小學(xué)組繪 畫(huà)一等獎(jiǎng)，濱文小學(xué)華 * 同學(xué)的作品藝起來(lái)門(mén)神也瘋狂獲小 學(xué)組平面設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，彩虹城小學(xué)林 * 同學(xué)的 2020藝術(shù)節(jié)獲小學(xué) 組海報(bào)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)， 江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校錢(qián) * 同學(xué)2020浙江省中小學(xué)藝術(shù) 節(jié)海報(bào)獲海報(bào)設(shè)計(jì)中學(xué)組三等獎(jiǎng)，長(zhǎng)河小學(xué)吳 *同學(xué)的衛(wèi)夫人筆 陣圖獲書(shū)法小學(xué)組三等獎(jiǎng)，高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱 *同學(xué)的作品古詩(shī)二 首獲書(shū)法中學(xué)組三等獎(jiǎng)，聞濤中學(xué)樂(lè) *同學(xué)的作品印畫(huà)西泠獲 繪畫(huà)中學(xué)三等獎(jiǎng)，西興中學(xué)邢 *同學(xué)的作品干涸的大地獲攝影中 學(xué)組三等獎(jiǎng)。3. 雜志發(fā)表。 2 篇文章在全國(guó)核心雜志上發(fā)表、 12 篇教學(xué)設(shè)計(jì)在 浙美版教材教師

9、用書(shū)上發(fā)表葉* 老師撰寫(xiě)的從一名教研員的視角看德國(guó)音樂(lè)教育 （上） 和從一名教研員的視角看德國(guó)音樂(lè)教育 （下）分別發(fā)表在 中國(guó)音 樂(lè)教育雜志 2020年 8月、 9月上。高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳 * 的教學(xué)設(shè)計(jì)秋之韻在浙美版教師用書(shū) 色 彩的世界 上刊出。彩虹城小學(xué)劉*老師的教學(xué)設(shè)計(jì)秀秀我的玩具 和民間面塑和生動(dòng)的表情和繽紛花布 、彩虹城小學(xué)張 * 的手指印畫(huà)、濱文小學(xué)鮑 * 和沈*老師的教學(xué)設(shè)計(jì)彩旗飄飄 、 高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳 *老師的教學(xué)設(shè)計(jì)山外有山、西興中學(xué)周*老師的 樹(shù)石畫(huà)法、浦沿中學(xué)徐 * 老師的現(xiàn)代藝術(shù) 和美好宜人的現(xiàn)代 家居環(huán)境、西興中學(xué)李*老師的水彩畫(huà)小品創(chuàng)作 均被浙美版教材 教師用書(shū)錄用、

10、刊出。想細(xì)說(shuō)的三件事一、通過(guò)“詩(shī)樂(lè)表達(dá)”走向民族自覺(jué)本學(xué)期開(kāi)始，教研員每周二和長(zhǎng)河中學(xué)易 *老師、高新實(shí)驗(yàn)陳 * 老師以民族打擊樂(lè)器、古詩(shī)詞吟唱為載體，開(kāi)啟了如何喚醒流淌在血 液中的民族基因，慢慢走向民族自覺(jué)的實(shí)踐探索。我們以古詩(shī)詞為材料，以音外之意、氣韻流動(dòng)、自然漸變、當(dāng)下直覺(jué)為內(nèi)容，以一定規(guī)則下的自我表達(dá)為主要學(xué)習(xí)方式（懷著詩(shī)心的 興發(fā)感動(dòng)）。一學(xué)期下來(lái)，充分感受到詩(shī)、詞、樂(lè)的密切關(guān)系：平仄對(duì) 仗呈現(xiàn)出了旋律美、行文思維呈現(xiàn)出了結(jié)構(gòu)美、意蘊(yùn)格律呈現(xiàn)出了意 境美、字形開(kāi)口呈現(xiàn)出了色彩美、文賦比興呈現(xiàn)出了虛實(shí)美、樂(lè)為詩(shī) 心聲為樂(lè)體呈現(xiàn)出來(lái)了形式美。并由此深入體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化中的 天人合一、太

11、極之美、周易之道、中正平和。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè) （特別是古典音樂(lè)） 用純凈、樸素洗去世界的紛繁 復(fù)雜，用嚴(yán)格秩序、完美和諧淡化世界的混亂，使我們張弛有度、動(dòng) 靜平衡。所謂大樂(lè)者，無(wú)中生有，有復(fù)歸無(wú)。 道德經(jīng)第十四章說(shuō)： 之無(wú)始無(wú)終的時(shí)間綿延，所謂人籟者。那么，無(wú)中生有，有復(fù)歸無(wú)， 也是人籟者。二、區(qū)美術(shù)骨干教師高研班這個(gè)班共有 16 位學(xué)員，以培養(yǎng)“有真感、有品格、有審美、有文 化”的美術(shù)教師為目標(biāo)，歷時(shí)一年半（ 2016年 7月開(kāi)始到 2020年 12 月結(jié)束）。一年半里，共進(jìn)行了 5 個(gè)專(zhuān)題的理論培訓(xùn)、 12 次的寫(xiě)生創(chuàng) 作、 19次的教學(xué)研討。一年半下來(lái)，收獲了優(yōu)異的成效： 3 人被評(píng)為 優(yōu)秀

12、人民教師、 4 人次在全國(guó)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)、 17 人次在省級(jí)各類(lèi)比 賽中獲獎(jiǎng)、32 人次在市級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)、 23 件作品在各級(jí)給類(lèi)畫(huà)展 中展出、17 人次在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中上公開(kāi)課、 15 篇教案入選浙美版美 術(shù)教材、共創(chuàng)作 352 件作品。2019年 1 月，16位學(xué)員的作品都入選了 “九城青年藝術(shù)家作品聯(lián) 展”，于是 1月 30 日，結(jié)業(yè)典禮就在本展覽地：中山御街的“南宋序 集”里進(jìn)行。結(jié)業(yè)典禮上每位學(xué)員的發(fā)言深深溫暖、激勵(lì)了在場(chǎng)的每 一位嘉賓，我們真摯表達(dá)了一年半下來(lái)的真切感悟：對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了最 自然的親近，對(duì)美術(shù)教學(xué)產(chǎn)生了最真實(shí)的體悟，我們真切感受到藝術(shù) 和教學(xué)就是生活和生命本身，它是

13、在最真的心、最真的情之下最自然 的發(fā)生。因此，我們學(xué)會(huì)了整體地看待一切：我和他人不是對(duì)立的， 而是整體統(tǒng)一互相關(guān)聯(lián)的；自然、社會(huì)、生活、教學(xué)不是割裂的，也 是整體統(tǒng)一互相關(guān)聯(lián)的。我們也深深感受到“在一起”是多么美好， 只要“在一起”就能彼此點(diǎn)燃、彼此喚醒，產(chǎn)生無(wú)限可能。雖然這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束了，但是大家會(huì)一如既往地“在一起”三、和中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院附中學(xué)生同臺(tái)演出12 月 6 日，中央音樂(lè)學(xué)院音教院的老師和學(xué)院附中學(xué)生在浙江音 樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳進(jìn)行“學(xué)校音樂(lè)教育新體系”校園歌曲展演，來(lái)自全省 各地的音樂(lè)教師紛紛前來(lái)觀看， 800 多個(gè)位置的音樂(lè)廳都容納不下， 只能加座。榮幸的是我們?yōu)I江區(qū)張正席老師和長(zhǎng)河小學(xué) 503 班學(xué)生受 中央音樂(lè)學(xué)院邀請(qǐng)，和他們附中的學(xué)生同臺(tái)演出。整場(chǎng)演出非常精彩，長(zhǎng)河小學(xué)的演出格外引人注目，和學(xué)院附中的學(xué)生相比，他們個(gè)頭不高，拿著尤克里里