1、確定進檔專業的表述分類解析招生章程，關于“進檔考生的專業確定辦法”這一條款的表述有30余種不同的方式，可將其分為兩大類。1、表述規范和基本規范的，可分為2種：(1)、表述完備式。如天津工業大學在招生章程中作出的規定：“專業錄取以分數優先，即先按高分到低分排隊，并按排隊順序，從高分到低分依次按照考生填報的專業志愿順序錄取。如考生第一專業志愿未達到該專業的錄取分數，即看該考生第二專業志愿是否達到此專業錄取分數，依此類推直至最后一個專業志愿。考生在所報專業志愿均未被錄取情況下，對服從專業調劑者，調到未錄滿專業；對不服從者，作退檔處理。 (2)、表述簡約式。如中國地質大學(北京)在招生章程中作出的規定

2、：“我校在確定考生的錄取專業時實行分數優先的辦法，同等條件下，以專業相關科目成績高者優先錄取。考生所填報的專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生成績調劑到其他專業錄取，若不服從專業調劑，作退檔處理。之所以認為此規定為表述基本規范，就在于其對實行分數優先的辦法未加注解說明，這就導致廣大考生及家長不易理解與明白，招生章程最主要的作用是讓廣大考生理解明白，從而認同予以報考。2、表述不規范和基本不規范的，從進檔考生的專業確定辦法和專業級差兩方面加以分析。(1)、進檔考生的專業確定辦法表述基本不規范的大致可分為以下10種：、無影式。何謂無影式專業確定辦法？招生章程的核心是錄取規則，而錄取規則的

3、核心是進檔考生的專業確定辦法，這核心之核心卻在一些高校的招生章程中消失得無影無蹤。請看中醫學院是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中有無進檔考生的專業確定辦法之影蹤？“堅持1、公平、公正、公開，擇優錄取”的原則，堅持德、智、體全面衡量，以全國普通高等教育招生考試成績為主要依據，按照考生所在省市劃定的本科錄取分數線，首先擇優錄取第一志愿考生。接受非第一志愿考生無分數級差。各專業限招英語、日語語種考生。中醫學專業（醫學英語方向）要求考生英語單科成績在分以上，入學報到后學院組織口語測試。錄取沒有男女生比例限制。身體健康狀況要求：執行國家教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會聯合頒發的普通高等學校招生體檢

4、工作指導意見，但中醫學專業（醫學英語方向）要求學生身高男生不低于女生不低于。”連進檔考生的專業確定辦法都沒有的招生章程能稱之為招生章程嗎？ 、口號式。何謂口號式專業確定辦法？之所以將進檔考生的專業確定辦法稱之為核心之核心就在于進檔固然至關重要，但畢竟進檔后也不是萬無一失，而是有較大的退檔之可能，因為說到底高校的錄取與否取決于關于專業的確定，所以這才是來真格的，最最關鍵的。對于這樣關乎考生命運的辦法，有的高校在招生章程中卻以口號來應對。請看北京大學是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中是進檔考生的專業確定辦法還是口號？“遵循公平、公正、公開原則，德智體全面考核，擇優錄取。”三公原則、全面考核擇

5、優錄取的原則，這些廣大考生及家長都熟知的原則理所當然地應當遵循，但僅此絕對不能代表具體的專業確定辦法。 、原則式。何謂原則式專業確定辦法？與口號式同出一轍的是原則式，對于這樣關乎考生命運的辦法，有的高校在招生章程中卻以原則來應對。請看城市建設學院是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中有的是進檔考生的專業確定辦法還是原則？“1、招生工作遵循“公開程序、公平競爭、公正選拔，德智體美全面考核、擇優錄取”的原則。各省、市、自治區錄取控制分數線上，報考該院第一志愿考生生源不滿時，錄取非第一志愿考生。達到該院在各省、市、自治區調檔分數線，但不能達到所填報專業的錄取分數，學院將服從專業調劑者根據考分調劑到

6、相應專業；不服從調劑者，作退檔處理。”廣大考生及家長需要原則，但更需要的是高校的專業確定辦法。 、執行式。何謂執行式專業確定辦法？與口號式和原則式同出一轍的是執行式。對于這樣關乎考生命運的辦法，有的高校在招生章程中卻以機械的執行國家規定的政策和上級的有關文件精神來應對。為何稱之為機械地執行？如果是靈活的實事求是的有的放矢地執行，就會有結合該校實際的行之有效的專業確定辦法。請看機械工業學院是如何制訂招生章程的？招生錄取工作嚴格執行教育部和北京市的有關文件精神，認真貫徹“公平、公正、公開”和“德智體全面考核擇優錄取”的原則，執行國家規定對考生的相關照顧政策。廣大考生及家長需要高校認真地聯系實際地執

7、行國家規定的政策和上級的有關文件精神，而不是例行公事式的無關痛癢地執行國家規定的相關政策和上級的有關文件精神。 、并列式。何謂并列式專業確定辦法？考生進檔后確定專業時，需考慮的主要條件除德、體外，就無非是分數的高低或專業志愿的先后，兩者之間必有一個為主導，另一個為輔助，即不是以分數優先為主，就必須以專業優先為主，二者必有其一為主。可是有些高校卻不是如此，而是將高考分數和專業志愿并列起來，讓考生“找不著北”。這是絕對不行的，因為絕對分數優先與相對分數優先辦法在關于進檔確定專業時區別太大，所認必須加以嚴格區分，有確切所指。請看中醫藥大學是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中關于進檔考生的專業確定

8、辦法是如何并列的？“對已調檔考生，學校按其分數和專業志愿錄取，專業志愿分數級差為、分依次遞減。同等條件下專業相關科目成績高者優先錄取。對總分低又不服從專業調劑者作退檔處理。在實考成績相同的條件下，對于享受各種加分政策的考生優先錄取。”又如化工大學在招生章程中的以下內容，“1、我校的投檔比例為當地招生計劃數的120%以內，在此范圍內，由我校根據高考成績、專業志愿、考生的綜合素質、身體健康狀況以及相關單科考試成績等情況自主錄取。2、錄取專業時，根據高考成績和專業志愿順序從高到低按專業級差方式依次錄取。”對于并列式專業確定辦法，廣大考生及家長切不可掉以輕心，務必要有清醒的認識。這兩例中，兩個關鍵詞或

9、詞組中間加連詞或不加連詞，從語法上來講，孰前孰后并無太大區別。可是，如僅以前后順序加以歸類，似有不妥。到底如何歸類處理，只有學校自己才“心知肚明”。由于絕對分數優先與相對分數優先區別太大，故而考生必須在報考前，確實弄清楚進檔辦法的確切所指。必要時可請該校招錄人員簽字確認或用其它辦法作為依據。否則，一般只有予以舍棄。 、級差式。何謂級差式專業確定辦法？專業志愿分數級差在進檔考生的專業確定辦法中僅屬于從屬的次要的位置，可有可無的位置，前面說過，分數的高低或專業志愿的先后，及其兩者之間的主次關系，才是最重要的。可是很有幾所高校在招生章程中，卻將僅屬于從屬的次要的位置，可有可無的位置的專業志愿分數級差

10、，放在了主要的位置，有的甚至是唯一的位置，這就有點讓人不可思議了。請看理工大學是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中關于進檔考生的專業確定辦法是如何成為專業志愿分數級差辦法的？“對進檔考生的專業安排，采用志愿分數級差的原則，專業志愿級差為、。” 又如大學在招生章程中的以下內容，“對專業志愿采用專業級差的辦法確定考生錄取專業（每兩個連續專業志愿之間級差分不超過5分）。當考生填報的所有專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生分數優先原則將考生調劑到招生計劃尚未完成的專業；若不服從專業調劑，則做退檔處理。”完全是鳩占鵲巢，主次顛倒。 無主式。何謂無主式專業確定辦法？前面說過，分數的高低或專

11、業志愿的先后，及其兩者之間的主次關系，才是最主要的。可是好幾所高校在招生章程中，內容不可謂不豐富，可不見關于專業確定辦法的主要內容。請看北京大學是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中是如何缺少主要內容的？“1、根據生源情況確定提檔比例，提檔比例控制在招生計劃的以內。進檔考生以高考總分為主要依據，綜合考察德智體狀況和相關單科成績進行錄取。在分專業錄取時，根據在各省（自治區、直轄市）的招生計劃、專業志愿數、高考模式等具體情況設定專業志愿差，專業志愿差原則上在分之間，同時參考相關科目成績。”完全沒有讓人一看就知的專業確定辦法。、自相矛盾式。何謂自相矛盾式專業確定辦法？前面說過，考生進檔后確定專業時

12、，需考慮的主要條件除德、體外，就無非是分數的高低或專業志愿的先后，兩者之間必有一個為主導，另一個為輔助，即不是以分數優先為原則，就必須以專業優先為原則，二者必有其一為主。二者都為主，就皆不是主，就自相矛盾了。請看中國科技學院是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中是自相矛盾的？“招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、公開程序、德智體全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則，按招生計劃的投檔，按投檔檔案成績由高到低擇優錄取。按專業志愿優先的錄取原則；總分相同時，理工類專業參照數學和英語成績，文史類專業參照語文和英語成績，外語類專業參照英語成績。經濟學類（招投標方向）、國際經濟與貿易、英語都須參加英語口試

13、。政策照顧的考生執行國家有關文件相關規定。尊重考生省市有關政策規定。藝術專業考生文化課成績超過本省分數線，按專業成績排序，投檔比例為擇優錄取。”從按投檔檔案成績由高到低擇優錄取看，似乎是絕對分數優先之專業確定辦法；可從按專業志愿優先的錄取原則看，似乎又是相對分數優先之專業確定辦法；到底是何辦法，只有該校才“心知肚明”。、本末倒置式。何謂本末倒置式專業確定辦法？在招生章程中對專業確定辦法加一些注解與說明是非常有必要的，這樣做使廣大考生及家長容易理解與明白，招生章程最主要的作用是讓廣大考生理解明白，從而認同予以報考。但是，對關乎專業確定辦法根本的沒有，對于細枝末葉卻沒完沒了，這不是本末倒置又是什么

14、？請看北京大學是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中是如何本末倒置的？“ 錄取時，學校尊重考生填報的專業志愿（包括所填報的志愿順序）。當考生前一專業志愿不能滿足時，將考生成績減去一個分數級差值，考慮后一專業志愿，一、二專業志愿間專業級差為分，二、三專業志愿及以后專業志愿間分數級差均為分，依此類推。所有專業志愿都無法滿足時，如果考生服從專業調劑，學校根據實際情況調劑到其他專業；如果其他專業已錄滿或考生不服從專業調劑，做退檔處理。”看完這么多，考生及家長能夠知道這所高校的專業確定辦法是什么嗎？ 、特殊調劑式。何謂特殊調劑式專業確定辦法？一般大多數高校在確定專業辦法時，都有一個前提，那就是對考生的

15、全部專業志愿都進行了預錄，在全都不能滿足錄取要求的情況下，服從專業調劑者再才予以調劑。可有幾所高校就不是這樣，只要第一或第二專業志愿未能錄取，服從專業調劑者就會被予以調劑。請看大學是如何制訂招生章程的？其招生章程的內容中是如何特殊調劑的？“錄取專業時，根據考生填報學校各專業志愿的具體情況，確定一定的分數級差（通常為分）。所有投檔的考生按實考分數排隊，由高到低依次錄取，第一專業志愿無法滿足的，如果服從專業調劑，將由學校根據分數調劑到相應的專業。高考成績無法滿足所填報的專業志愿，又不服從調劑的，做退檔處理。”考生對此千萬不要以為是該校由于行文簡潔，而未將其它志愿順序列舉出來。其實大不然。不論是從招生章程的規定上來看，還是從現實的錄取情況看，如果某考生第一專業志愿未能錄取，而第二專業志愿已符合錄取條件，但由于填報了服從專業調劑，學校就可以將該生不錄進第二志愿專業而進行專業調劑。由于我國在招錄方面的法律法規不太健全，按專業志愿順序錄取只是一種慣例，而考生是“弱勢群體”很難討到公道。所以考生對待這樣的辦法