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文檔簡介

1、寶寶來問好幼兒園小班語言教案活動目標：、初步感受學習弟子規的樂趣、學會和人打招呼、熟悉本次活動的經典原文，了解漢字人的字源故事。活動準備：、小白兔手偶一個、制作弟子規書一本、字卡人。、電子白板活動過程：（一）談話導入。、出示小白兔手偶一個。教師：今天我們班來了一個小客人，看看它是誰呀？（小白兔）聽，小白兔在說什么。嗨，我是小白兔，小朋友們好！、教師：小白兔真有禮貌，跟我們小朋友打招呼呢！來，我們也跟小白兔打個招呼吧！跟你旁邊的'好朋友也打個招呼！跟后面的客人老師也打個招呼！（二）學習弟子規。1、教師：我們小朋友真能干，和小白兔一樣有禮貌。小白兔還特別喜歡讀弟子規呢。看-（師出示書本）弟

2、子規是古代小朋友必須學習的一本書，今天我們也一起來學習學習吧。2、教師范讀。教師：好聽嗎？你想讀嗎？跟著一起來試試吧！3、理解句子的意思。教師：弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹行講的是我們小朋友要孝敬長輩，友愛同伴；做事要細心，要做個誠實的人。4、朗誦。齊讀，師幼讀，男小朋友讀，女小朋友讀，個別讀（請2個小朋友），打拍子讀。（三）拓展幼兒經驗。1、人字的來源故事。（出示人字）師：今天老師給小朋友帶來一個字寶寶，它的名字叫人，我們一起來讀一讀。 人字還有一個故事呢！師講2、帶領幼兒書空。（教師左手示范，邊講邊演示）教師：請小朋友伸出自己的二拇弟，把我們的二拇弟變成一枝直直的筆，跟著老師一起來寫一寫這個人字吧。3、利用DVD播放字寶寶人的字源故事4、故事表演。（1）教師：小朋友，剛才我們學寫了人字，真有意思啊！現在我們來表演一下這個字吧！看，老師的腿慢慢分開，像不像一個人字？對，像極了，你也站起來試一試。（2）教師：老師再請兩個小朋友來表演人字，看仔細嘍！兩名幼兒面對面站好，先互相問好，然后上身抱在一起，組成人字。你也想和好朋友表演嗎？那要先問好，再表演哦。找個空的地方去表演吧。活動延伸：家園共育：回家后讓幼兒將今天所學的知識告知

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