1、海南科技職業學院課程標準管理學基礎課程實驗大綱課程編號：07061246課程類別：專業必修課程實驗課性質：綜合適用專業與學時學分：報關與國際貨運 課程總學時：30；總學分：2； 實驗課學時：20一、實驗教學目的和基本要求    管理學基礎課程教學服務于高職高專人才培養目標，堅持理論與實踐相結合，以管理技能培養為主線。    實訓教學目標定位為：培養基層管理崗位的綜合管理技能。    具體管理技能包括：     1.培養掃描環境，配置資源，制定計劃的能力；  

2、;  2.培養分析界定問題，科學決策的能力；    3.培養分析組織結構，協調職權關系，制定組織規范的能力；    4.培養樹立權威，有效指揮的能力；    5.培養有效激勵，調動人的積極性的能力；    6.培養協調關系和與他人溝通的能力；    7.培養對工作有效控制的能力；    8.培養創新精神與創新管理能力；    9.培養現代管理理念與運用現代管理理論的能力

3、0;   10.培養搜集與處理信息的能力，特別是利用網上資源的能力；二、主要儀器設備每組計算機58臺；路由器3臺或3臺以上；交換機2臺或2臺以上。三、實驗課程內容及要求本課程實訓教學總時數為20學時，具體實訓內容與課時分配見課時分配表。章節實訓內容實訓方法課時分配第一章 管理學緒論1、與企業家對話了解管理的重要性2、管理動機強烈程度自我評估3、調查與訪問了解管理者的職責與素質4、案例分析與討論 升任公司總裁后的思考忙碌的生產部長5、以自愿為原則，6-8人為一組，組建“××模擬公司”，自定公司名稱1、一般課后進行，最好能邀請企業家到課堂對話。2、課尾或課后

4、自我評估3、課后調查與訪問4、課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言5、校內課外模擬實踐活動課外課外課外1課時課外第二章 管理思想與管理理論的發展1.案例分析與討論：回到管理學的第一個原則H公司行為科學應用2、每個人根據收集到的資料繪制管理思想演進結構圖；3、課下進行總經理競聘，每個人發表競聘講演；投票選出公司總經理，完成模擬公司的初步組建；課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言課后作業校內課外模擬實踐活動1課時課外課外第三章 組織環境與社會責任1.案例分析與討論：環境、生存與發展國際商用機器公司2、利用課余時間實地調查一家企業，或搜集一家企業的系統資料。（1）運用“五力模型”分析法，分析

5、該企業的外部環境。（2）運用SWOT分析距陣，分析該企業的內外部環境。3、創業傾向自我評估4、討論題：對于你來說，社會責任意味著什么？你認為工商企業應該承擔社會責任嗎？為什么？課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言校內課外模擬實踐活動課后自我測試課后小組討論題，每個小組提交一份報告，并派代表堂上發言2課時課外課外課外與課內結合第四章 管理決策1、管理游戲沙漠求生案例分析與討論：耐克的決策困境失敗的營銷決策3、在模擬公司里運用不確定性決策方法模擬決策的全過程。課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言校內課外模擬實踐活動課時課時課外第五章 計劃1.課堂討論某醫院今年實行了目標管理，如果你是其中的

6、領導人員，請運用本章節所學的內容，為它設計實施方案。（選作）2.案例分析與討論：宏遠實業發展有限公司關于“埃德塞爾”牌汽車的故事3.管理游戲運用頭腦風暴法確定將開辦飯店的類型。4.在模擬公司里運用甘特圖法、滾動計劃法等計劃方法進行活動策劃。課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言管理游戲校內課外模擬實踐活動2課時課外課外第六章 組織1 課堂討論事業部型、簡單型和矩陣型，哪一種結構設計你最愿意在其中工作？哪一種又最不愿意呢？為什么？2 案例分析與討論：巴恩斯醫院一對孿生企業的不同組織模式3 管理游戲：踩報紙（選作）4 團隊健康度自我測試問卷5 為模擬公司建立組織結構與公司制度，培養組織結構的初步

7、設計能力。6 校園體驗團隊建設，讓每個學生制定一份校園團隊建設方案（選作）課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言課后管理游戲課后自我測試校內課外模擬實踐活動校園體驗2課時課外課外課外第七章 領導1.案例分析與討論：海南：一份改革方案導致一名所長殺身之禍“閑可釣魚”與“無暇吃魚”2.領導方式傾向自我測試3.校園模擬指揮，培養現場指揮、應變能力的能力4.管理游戲：穿網球鞋的外星人，教會參與者清晰地發出指揮的命令。5、自我評估：時間管理自我評估測試課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言課后測試校內課外模擬實踐活動堂上活動課后測試1課時課外課外1課時課外第八章 激勵1、案例分析與討論：明春計算機公

8、司的激勵制度李強的困惑2、情景劇表揚不能當飯吃（員工激勵能力培養）3、管理游戲：尋找共同的圖案（選作）（培養激勵、溝通能力）課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言課堂內實踐教學課堂內實踐教學1課時1課時第九章 溝通1、溝通游戲傳話游戲2、案例分析與討論：AC航班墜落事件名醫勸治的失敗3、溝通訓練：實地交際與溝通，培養與陌生人交際溝通的能力。4、溝通技能自我測試課堂內實踐教學管理游戲分小組討論，派代表堂上發言校內課外模擬實踐活動課后測試2課時課后課后第十章 控制1、案例分析與討論麥當勞公司的控制系統戴爾公司與電腦顯示屏供應商2.為模擬公司建立各類控制制度3.頂崗實訓質量監督助理課堂內實踐教學分

9、小組討論，派代表堂上發言校內課外模擬實踐活動2課時課后第十一章 組織文化1.案例分析與討論快樂的美國西南航空公司西安楊森的企業文化2.到某知名企業參觀訪問3.為模擬公司設計組織文化，寫作一份組織文化建設方案4.自我測試：哪一種組織文化最適合你？課堂內實踐教學分小組討論，派代表堂上發言參觀訪問校內課外模擬實踐活動課后測試2課時課后課后課后十二安排到一些專業實習基地企業頂崗見習假期社會實踐活動假期（兩到三周）四、考核要求（1）實驗報告：要求每個實驗項目填寫一份實驗報告，具體要求按照軟件學院實驗報告要求格式填寫。（2）考核方式a、 學生進行實驗前由指導教師點名。b、 學生完成每次實驗后須經指導教師驗收同意后方可離開實驗室。c、 指導教師對實驗報告進行批改、評分，并將成績登錄在冊。有缺項者要求及時訂正補齊，不符合實驗要求的重做。該課程所有實驗結束后，指導教師根據學生的實驗過程及報告給出實驗成績。