1、自身業務發展提高計劃(2016-2017 下)五營一小王艷教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意 義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓 展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，過程。我相信有眼 界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校發展規劃和各部本年 度工作目標后，針對自己的特點制定個人發展計劃如下：發展目標和措施：1、 教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求 是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求 卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、 態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命

2、感、歷史責任感的優 秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。2、 根據社會的變化與教育改革的發展，及時研究自己的不足(盲 點)，調整自己的知識結構與能力結構， 以自己的發展促進社會的發展、 學校的發展。3、注重個人素質的培養， 不貪名利，切實提高自身理論水平和業 務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。4、針對自己的教學特點拜師學藝，使自己的教學水平逐步提高， 教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成 自己的教學特色。5、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業批改、課外輔導、

3、考試 評價等各方面給予關心和指導，幫助他們盡快掌握教學常規工作的要 領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，使他們盡快深入 領會并具體體現我校優秀教育文化傳統和先進教育思想。發展目標和措施：1、“教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫 名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強烈的事業心和責任心， 當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。2、 業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學 生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發 揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。3、 充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的

4、課， 并能 在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要， 有足夠的實踐性教學環節。4、 堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循"以人為本"的管 理原則，增強自己的管理能力。5、 自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能。6、深化課改，進一步貫徹落實學校課堂教學理念，充分培養和激 發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育 行為的反思-實踐，做一個有思想的新形勢下的教師。一年級班主任工作計劃（2016-2017 下）五營一小王艷本學期我繼續擔任一年級的班主任。在上一學

5、期的工作中，我學 習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做 好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的 經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平 和道德素質。一、班級情況分析：有學生32人，其中男生23人，女生9人。經過上學期的學習，孩子 們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生， 大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和 執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維 護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部 分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這

6、部分孩 子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。二、主要工作和具體措施：（一）工作要點1 .班干部隊伍建設2 .加強班風建設（二）具體措施1. 抓好學生的常規教育 向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老 師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。 進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退， 嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳， 認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下 課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進 教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。 進行安全教育，利用班會教育

7、學生遵守交通秩序、安全用火、 用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等教 育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家 庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。 進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生 打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們 鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。2 .安排班級活動根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對 孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促 進學生全面發展。活動之前要制定好計劃活動要求，設計好活 動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的

8、最大效應。確定好本 學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課 內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。3 .營造向上氛圍根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級 氛圍。（1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環境。（3）讓學生 參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功 的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理 自治能力。4 .指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心 培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工 作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得 更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通 過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評 與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。四、各月工作安排：二月份：1、開學常規教育：2. 制定班主任工作計劃，整頓班貌。三月份：1 .慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。2.在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情四月份：1 .訓練學生，把操做整齊