1、教育精選昌平區2016-2017學年第一學期九年級期末質量抽測物 理 試 卷一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1. 在國際單位制中，電流的單位是 A伏特（V） B焦耳（J） C安培（A） D歐姆（）2. 下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是 A不銹鋼直尺 B橡皮 C鐵制鉛筆盒 D鉛筆芯3. 下列帶負電荷的粒子是A中子 B原子核 C質子 D電子4. 如圖1所示，在每個水果上插入銅片和鋅片，用導線把這幾個水果與發光二極管連接起來，二極管便發出了光，其中插入金屬片的水果相當于電路中的 A用電器 B電源C開關 D導線圖15. 下列家用電器中，主要利

2、用電流熱效應工作的是 A洗衣機 B電視機 C電腦 D電暖氣6. 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，用帶正電荷的玻璃棒靠近一個輕質絕緣小球，發現兩者互相排斥，由此可判斷 A小球可能不帶電 B小球一定帶負電C小球可能帶負電 D小球一定帶正電7. 下列說法中不正確的是A發電機工作時，將機械能轉化為電能B電風扇工作時，扇葉的機械能是由電能轉化的C在被陽光照射時，太陽能電池將太陽能轉化為電能D干電池給小燈泡供電時，干電池將電能轉化為化學能8. 如圖2所示實驗情景中，用來研究電磁感應現象的是9. 交通信號燈是交通安全產品中的一個類別，如圖3所示是一種交通信號燈，由紅燈和綠燈組成，紅燈表示禁止通行，綠燈表示允許

3、通行，紅、綠信號每次只能亮其中一個燈，不能同時亮，如圖4所示的電路圖中能實現以上要求的是10. 圖5是滑動變阻器的四種接線方法。把它們分別連接在電路中，當滑片向左移動時，可使滑動變阻器接入電路的電阻變大的接法是 圖5ABCD 11. 圖6中的幾種家用電器的額定功率最接近1000W的是A電風扇 B電視機 C臺燈 D電飯鍋圖612. 下列說法中符合安全用電原則的是A用濕手撥動空氣開關B在高壓線附近放風箏 C發現家用電器或電線著火時，應先切斷電源后救火D用試電筆辨別火線與零線時，手不能接觸試電筆尾部金屬體13. 關于電阻，下列說法中正確的是A長度相同的兩根銅導線，橫截面積大的電阻大B長度和橫截面積都

4、相同的鋁導線和銅導線，它們的電阻一定相等C導體的電阻與導體兩端電壓成正比，與通過導體的電流成反比D通電后的電熨斗溫度很高，但與之相連的導線溫度卻不高，這是因為導線的電阻遠小于電熨斗的電阻圖7R1R2光SVA14. 如圖7所示，為某光敏電阻的控制電路示意圖，電源兩端電壓保持不變，R2為定值電阻，R1為光敏電阻，其阻值隨空氣透光程度的減弱而增大。閉合開關S，當空氣透光程度減弱時，下列判斷中正確的是A電路中的電流表示數增大B電路中的電壓表示數減小C電阻R1兩端電壓減小D電路消耗的總功率增大15. 在學習了電動機的相關知識后，課外活動小組的同學們購買了幾個小電動機，拆開了其中一個小電動機，認認真真地觀

5、察和研究它的內部構造，并測得該電動機的電阻為1，當該小電動機兩端電壓為3V時，它正常工作，通過它的電流為0.3A 。下列判斷正確的是A小電動機正常工作時，10s內消耗的電能9JB小電動機正常工作時，電功率為9WC小電動機正常工作時，10s內產熱9JD小電動機正常工作時，只把電能轉化為機械能二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16. 下列說法中正確的是A大量電荷的移動形成電流B規定正電荷定向移動的方向為電流方向C電壓是形成電流的原因D電路兩端有電壓，電路中就有電流17. 下列說法中

6、正確的是A磁場是由磁感線組成的B通電導體中的電流會在導體周圍產生磁場C發電機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的D閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就會產生感應電流18. 下列說法中正確的是A. 磁懸浮列車是利用磁極間的相互作用實現懸浮的 B. 超導體可廣泛的應用在電熱器上C電磁起重機是應用了電流的磁效應D. 指南針能指南北是由于地磁場對放入其中的磁體有力的作用19. 關于家庭電路，下列說法中正確的是A我國家庭電路的電壓值是220V B電能表是測量家庭電路中消耗電能多少的儀表 C在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越大 D在家庭電路中空氣開關“跳閘”，一定是由于

7、發生了短路造成的三、實驗與探究題（共48分，20題6分，21、22、26、27、30、32題各2分，23題5分，24、25、29、31、33題各3分， 28題4分，34題6分）圖10´1´100´1000´1020. （1）根據圖8中通電螺線管標出的磁極方向，判斷電源的 端為正極。（選 填“左”或“右”） （2）圖9中電能表的示數為_kW·h。 （3）圖10中電阻箱的示數為_。01687 kW·h220V 10A720r/kWh 50Hz 北京電表總廠圖9圖8電源NS圖11A B地理南極地軸地理南極地軸LLSB線A線圖1221. 若假

8、想地磁場是由地球內部一塊大磁鐵產生的，如圖11所示，能合理描述這塊大磁鐵的是 （選填“A”或“B”）22. 在某家庭電路中，開關S控制燈泡L的連接方式符合安全用電原則，如圖12所示，請你做出判斷，A線是_。(選填“火線”或“零線”)23. 小軍做測量小燈泡電功率的實驗，所使用的小燈泡上標有3.8V的字樣。（1）請你在答題卡對應位置畫出圖13的實驗電路圖。 （2）閉合開關S前，應把圖13中滑動變阻器的滑片P置于_端（選填“A”或“B）。 （3）電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是 。 A移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光 B檢查電路是否斷路 （4）實

9、驗過程中，當電壓表示數為額定電壓時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數如圖14所示，其值為 A，小燈泡的額定功率為 W。24. 小麗利用如圖15所示的裝置進行電磁學實驗。 在圖甲所示的實驗中，閉合開關前，可觀察到磁場中的金屬棒ab靜止在水平導軌上。 閉合開關后，可觀察到磁場中的金屬棒ab在水平導軌上向左運動。 若只對調電源正負極接線，再閉合開關，可以觀察到磁場中金屬棒ab會在水平軌道上向右運動。（1）通過比較可得： 對通電導體有力的作用。（2）通過比較可得：通電導體在磁場中受力的方向與 有關。（3）物理課后，小麗制作了如圖15乙所示的“神奇轉框”，金屬框的上部中央位置與電池正極相連，下部緊貼

10、在與電池負極相連的柱形物兩側，于是金屬框就可以繞電池轉動起來。柱形物的材料應具有較好的導電性和 性。25. 小欣同學在做“探究串聯電路中電壓的規律”實驗時，連接了如圖16所示的電路，閉合開關后，發現兩燈均不亮。小欣同學用電壓表檢查該電路的故障，測量結果如表格所示。若電路中僅有一處發生故障，根據表中數據可知，發生故障的電路元件為_（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為_（選填“短路”或“斷路”）。粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數據，你認為電壓表接AC兩點時的測量結果為_V。位置ABBCCDACAD電壓U/V3003I/A00.51.0U/V1.02.0圖17圖16SL1L2

11、A B C D 26. 圖17是通過定值電阻R的電流I隨電阻兩端電壓U變化的圖像，請根據圖像回答，當定值電阻兩端電壓為2V時，其消耗的電功率P為_W。27. 小陽在探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”時，設計了如圖18所示的實驗裝置，將電阻絲R1、R2分別密封在兩個裝有相等質量煤油的相同燒瓶中，已知R1R2，電源電壓保持不變， a、b是完全相同的溫度計。（1）實驗中通過觀察 來判斷電流通過導體產生的熱量的多少；（2）此裝置可探究電流通過導體產生的熱量與 是否有關。28. 為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關。實驗一：小明同學使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實

12、驗，電路設計如圖19所示。實驗二：小麗同學使用大鐵釘繞成電磁鐵C，還找來一塊已調零的電流表和一些大頭針進行實驗，電路設計如圖20所示。實驗步驟：根據圖20所示連接電路。閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片到某一位置，記錄電流表的示數和電磁鐵吸引大頭針的個數。調節滑動變阻器的滑片位置改變電路中的電流大小，記錄電流表的示數和電磁鐵吸引大頭針的個數。 根據以上兩個實驗來回答以下問題：（1）實驗中通過觀察 ，來判斷電磁鐵磁性的強弱。（2）實驗一研究的問題是電磁鐵的磁性強弱與 是否有關。（3）實驗二在探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關的實驗中，自變量是 ，控制的變量是 。29. 小明利用阻值為R0的定值電阻

13、和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖21所示。（1）為了測出電阻Rx的阻值，請添加一根導線完成圖21所示實驗電路的連接。（2）只閉合開關S1時，電流表的示數為I1；開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。Rx= 圖21S22RxS12R030. 下表是小李在實驗中記錄的實驗數據，請根據表中數據歸納出電功率P與電阻R的關系： P= 。R/102030405060P/W581114172031. 外形和額定電壓完全相同的兩只燈泡串聯在電路中如圖22所示，正常工作一段時間后，其中一只燈泡因燈絲燒斷使電路停止工

14、作。為了查找出燒斷燈絲的燈泡，小明選擇用燈泡（2.5V 0.3A），小陽選擇用導線，他們將燈泡或導線分別并聯在L1和L2兩端，通過燈泡的發光情況來判斷故障燈泡。請對以上兩種方案進行評價。（1）你認為 方案更好；（選填：“小明”或“小陽”）（2）簡要說明判斷的理由： 。U=5V“2.5V 0.3A”圖22SL1L2“2.5V 0.3A”圖2332. 科技館中有一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示產生感應電流。展品 如圖23所示，磁棒靜止在線圈中時，電路中沒有電流，電流表（靈敏電流計）指針指在“0”刻度位置。當小欣將磁棒從線圈中向上取出時，電流表（靈敏電流計）指針向左偏轉；當把磁棒向下插入線圈

15、中時，電流表（靈敏電流計）指針向右偏轉。請寫出小欣所探究的問題是 。33. 實驗桌上有兩個外形相同的小燈泡，分別標有“3.8V 0.3A”和“2.5V 0.3A”字樣。實驗前小敏認為：標有“3.8V 0.3A”字樣的燈泡一定比標有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡更亮一些。請你根據所學知識，自選器材設計一個簡單的實驗，證明小敏的認識是錯誤的。要求：（1）簡述實驗步驟；（2）實驗現象及結論。34. 實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、電流表、電壓表、開關、電阻箱（ ）、滑動變阻器各一個，足夠的導線，請你利用實驗桌上的器材證明“當通過導體的電流一定時，導體兩端的電壓與導體的電阻成正比”。（1）畫

16、出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數據記錄表格。圖24無線電波四、科普閱讀題（共8分，每空1分）35. 閱讀隱形的朋友電磁波一文，回答下列問題隱形的朋友電磁波從科學的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對零度（約為-273）的物體，都會輻射電磁波。正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除可見光波外，人們也看不見無處不在的電磁波。電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”。早在1864年，英國科學家麥克斯韋在總結前人研究電磁現象的基礎上，建立了完整的電磁波理論。他斷定電磁波的存在，推導出電磁波與光具有同樣的傳播速度。電磁波是一個大家族，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、

17、X 射線、 射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長和頻率范圍，隨著頻率的增大，波長變小。人們按照波長或頻率等順序把這些電磁波排列起來，這就是如圖24所示的電磁波譜。其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動電話，也就是說我們每天聽到的廣播、看到的電視等等，這些聲音和圖像都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的。微波用于微波爐，紅外線用于遙控,熱成像儀，紅外制導導彈等，可見光是大部分生物用來觀察事物的基礎，紫外線用于醫用消毒，驗證假鈔,測量距離，工程上的探傷等，X射線用于CT照相，射線用于治療,使原子發生躍遷從而產生新的射線等。人眼可接收到的電磁輻射，波長大約在380至780nm之間，

18、稱為可見光。只要是自身溫度大于絕對零度的物體，都可以發射電磁輻射，至今為止人們沒有發現溫度等于或低于絕對零度的物體。因此，人們周邊所有的物體時刻都在進行電磁輻射。盡管如此，只有處于可見光頻域以內的電磁波，才可以被人們肉眼看到。電磁波這個隱形的朋友就在我們身邊，與我們的生活緊密相連，它改變著我們的生活，影響著我們周圍的世界。請根據上述材料，回答下列問題:(1)在真空中電磁波的傳播速度是 m/s。(2)人眼可接收到的電磁輻射，波長大約在 之間，稱為可見光。(3)廣播是利用電磁波譜中的 傳遞信息。A.無線電波 B.紫外線 C.X射線 D.可見光(4)電磁波譜中的可見光頻率 微波的頻率。（選填“大于”

19、或“小于”）36. 閱讀跳躍環一文，回答下列問題跳躍環同學們在科技館看到展品跳躍環：兩個不同高度的圓柱形鐵芯底部各有一個線圈，線圈上方的鐵芯上各套著鋁環，如圖25所示。神 奇 的 跳 環操作臺操作按鈕線圈跳環鐵芯圖26圖25其中一個線圈通交流電，另一個線圈通直流電。通電后看到：兩個鋁環都跳躍起來了。通交流電的線圈上方的鋁環跳躍之后會懸浮在一定的高度上，如圖26所示；而通直流電的線圈上方的鋁環跳躍后，回落到接近底部時，速度會迅速減小，但最后還是會緩緩落到底部。為什么會有這種現象呢？當通過鋁環內部的磁場發生變化時，鋁環內部將產生感應電流。這種電流在金屬內形成閉合回路，猶如水的旋渦一般，稱之為渦流。

20、由渦流形成的磁場被稱為渦流磁場。線圈通電時會產生磁場，且磁感線在靠近線圈的地方較密。不論是直流電還是交流電，在這一瞬間，鋁環內部磁場的變化很快，于是鋁環內會產生強大的電流（即渦流）。同時，渦流會產生與線圈磁場相反的磁場，兩個磁場相互排斥，鋁環便會彈跳起來。鋁環跳起后，如果線圈中通的是直流電，線圈產生的磁場不變，因此鋁環只有在運動時其內部磁場才會有變化，并產生感應電流。在下落過程中，鋁環的感應電流會使下落的速度減小。如果是交流電，線圈產生的磁場會周期變化，因此鋁環不論是運動還是靜止，其內部磁場時刻都在變化，即其內部時刻都會有感應電流。在某一特定位置，鋁環所受的磁場力與重力達到平衡，鋁環就會在這里

21、靜止。請根據上述材料，回答下列問題：（1）當線圈通電時，周圍就會產生磁場，這是電流的 效應 。（2）線圈中通入 電，能使鋁環跳起后停在空中。（選填“交流”或“直流”）（3）鋁環向上跳起是因為鋁環中強大電流產生的磁場與通電線圈產生的磁場相互 。（選填“吸引”或“排斥”）（4）若鋁環中間有缺口，不能形成閉合的圓環，鋁環 向上跳起。（選填“能”或“不能”）五、計算題（共6分，每小題3分）圖27VR2 SR137. 如圖27所示電路，電源電壓為6V且保持不變，R1的阻值為10。開關S閉合時，電壓表示數為4V。 求：（1）通過R1的電流；（2）電阻R2的阻值。38. 圖28是家用電熱水壺的照片，通電后，

22、壺內底部的電熱絲發熱，可將壺內的水燒開，電熱水壺的相關參數如下表。請根據表中參數計算： （1）電熱水壺正常工作時通過壺內電熱絲的電流；（2）電熱水壺正常工作10min產生的熱量。額定電壓220V額定功率1100W頻率50Hz容量1.5L圖28昌平區2016-2017學年第一學期初三年級期末質量抽測物理試卷答案及評分參考一、單項選擇題（共30分，每小題2分）題號123456789101112131415答案CBDBDDDBCD DCDBA二、多項選擇題（共8分，每小題2分，全選對的得2分，選對但不全的得1分， 有錯選的不得分）題 號16171819答 案BCBDACDAB 三、實驗與探究題（共4

23、8分）20(1)左（2分） (2)1706.8 （2分） (3)6218（2分） 21 B（2分） 22 火線（2分）23（1）圖略（1分） （2）B（1分） (3) A （1分） (4) 0.3 1.14 （2分）24（1）磁場（1分） （2） 電流方向（1分） （3）磁（1分）25 L1（1分） 斷路（1分） 3（1分）261.6 （2分） 27（1）溫度計示數的變化量 （1分） （2） 電阻（1分） 28（1）電磁鐵吸引大頭針的數量多少（1分）答圖1S22RxS12R0（2） 線圈匝數（1分） （3）電流大小（1分） 線圈匝數（1分）29（1）如答圖1所示（1分）（2） （2分） 30 (0.3W/)R+2W（2分） 31（1）小明（1分