1、聽說，只需要七年時間，就能成為一個領域的專家。拋開華杯賽而言，小學奧數對初中數學到底有沒有影響？1小學時期奧數作用其實，奧數已經存在孩子們的課本里，有心的家長也許早就看到，孩子們的數學課本有一個單元：數學廣角，里面經常會就一個奧數專題進行講解，可能就是難度有限而已。總在聽老師們強調，小學數學最重要的是計算。小學的五年級前也許感受不到，但走過六年級的家長們會不會已經深深體會到這點了呢？在小學，我們的孩子會從一年級開始學習計算，一直到六年級。要完成正數、負數、小學、分數的計算學習。計算的正確率直接影響到孩子的數學學習，所以在此也可以能體會到學習習慣的重要性。對于計算，最重要的就是簡便計算了，數感的

2、培養，對數字的敏感性，直接會影響孩子的分數。不知道大家有沒有注意到，簡便計算，其實就是我們奧數里面的一個單元呢？然后就是各種專題，據我觀察，很多機構都會在孩子上四年級甚至更早的時候開始講解方程，利用方程來解決各種專題可能是大部分老師們的想法。其實，在這些專題里，如果孩子能用算術方法解決，可能才是奧數學習的精髓。總結：1 、小學期間沒有學奧數也沒有太大關系，在專門用時間學奧數和養成良好的學習習慣中，養成習慣更重要2、其實我們的孩子一直在超前學，只是一周一次的超前，對孩子的各種影響，家長們有沒有正確評估？3、如果沒有在外學奧數，多玩下各種游戲也是不錯的選擇，因為數學就在生活中呢！2 中學時期奧數作

3、用對中學的數學研究，我的孩子目前7年級，因此，我們僅僅只學習到了八年級，所以目前只能八年級上學期的內容胡言亂語一番。很多老師都說，八年級是孩子的分水嶺，好的會更好，差的會一下掉不見。排除思想上，年齡上（青春期）的原因，我感覺課程的安排上，也加速了這種分化。八年級，物理來了，課程的難度上來了。課業壓力大，是一個方面。八年級，小學的那些奧數老本也啃完了，如果此時孩子沒有在七年級時繼續超前，沒有在七年級時保持良好的學習習慣，和總結自己的學習方法，不斷提高自己的學習能力，那么，真的就分化了。現在從七年級開始，我們來瞧瞧，初中的數學到底有多難，中考到底有多不好考吧。七年級的上學期重點依然是計算，只是不再

4、僅僅是數的計算，多了式的計算，這個時候，如果孩子在小學期間，代換的熟練度很高，那么這個學期將過得很愉快。七上還有一個單元叫：一元一次方程。看到這個單元，孩子們一定很開心，這里面大部分內容都是小學各種奧數專題用方程的方式來解答。個人覺得，小學時期上那么奧數專題，在這一個單元里終于有了揚眉吐氣的感覺。八年級上學期的主要內容是三角形，總是看到蠻多八年級的家長感嘆，孩子好像總在家里證全等話說，我看了中考的試卷，6分的全等題目感覺是送分題，所以沒太搞明白，為啥老師們這么喜歡讓孩子證來證去滴。是不是這個學期都是三角形,不證擔心家長會覺得抓滴不緊？八年級上學期還有一個單元是因式分解，做為初中奧數的一個大專題

5、，這個還是基本功訓練啦中考數學，七年級所涉及的內容和分數真的很有限，而且基本是送分題，我試著給我孩子做過幾題，完全沒看過書瞎猜都猜對了。畢竟中考不僅僅是孩子們考重點高中，還有很孩子們是需要得到中學畢業證書滴呀可以看到，中考的數學基本是以九年級的內容為重點，八年級的內容會多一些，但基本還是以基礎為主。因為我還沒研究到九年級來，所以在這里就不發表觀點了所以，個人覺得，如果要接競賽的孩子，建議一定要把基礎搞扎實了，再來一個專題一個專題的啃，這個基礎一定是需要提前學，而且必須要將所有的概念融會貫通。如果是為了中考，那么課本肯定是要放在第一位的。態度、習慣、能力，才是孩子終身受用的本領。我從來不認為人人

6、都需要學習奧數，就如不是人人都需要上大學一樣。但我認為學習奧數可以訓練孩子的思維，而且我一直認為，我自己本身就是一個奧數學習的受益者。對于奧數，一直是我思考的問題。今天看到有家長評論這個問題，我正好問了下度娘，搜索了幾個網站，我選擇了人教網初中的數學大綱的一段話供大家參考：奧數主要是指：會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；會用歸納、演繹和類比進行推理；會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點；能運用數學概念、思想和方法，辨明數學關系，形成良好的思維品質。3奧數對高考的作用大家且看今年高考的文理狀元：理科許東畢業學校：上海中學高考成績：557分（語文123分、數學149分、外語13

7、8分、化學147分）初中時許東曾獲得上海市數學新知杯、化學天源杯競賽一等獎，高中期間他還獲得全國高中數學競賽一等獎，今年高考數學較難，但對奧數獲獎的他來說沒問題，數學考了149分高分，平時他喜歡動漫，為此從初中開始就自學日語，高一時就通過日語一級，高中三年里一共翻譯了50多萬字的日文小說。報考大學：北京大學數學專業（北京大學給予許東降至一本線錄取的優惠政策）文科劉逸沖畢業學校：復旦附中高考成績：526分（語文112分、數學147分、英語140分、政治127分）劉逸高一高二兩年他是科技創新班學生，他還獲得了全國信息學奧賽一等獎，到高三文理分班時，他卻選擇了文科，他理科成績優異，還獲得過奧賽一等獎，他的選擇令老師和同學大跌眼鏡，這樣選擇的原因，劉逸沖說是為了他的理想-希望未來從事社會科學研究。由于他數學是強項，所以就拉升了高考總分，從而獲得了今年文科狀元。報考大學：清華大學法學專業、香港大學社會科學專業上面的這兩個例子，也許是個例。但我們不得不承認對這兩