1、旅游管理教學改革探討作者:日期:2旅游管理教學改革探討-旅游管理旅游管理教學改革探討賴麗芬社會經濟的發展使得國家的旅游行業不斷發展，在一定程度上促進了旅游管理 專業的進步。這種情況下，需要注重旅游業質量的提升，保證經濟的快速發展, 并實現我國經濟結構的不斷調整。 但是目前旅游行業缺少專業的管理人才， 人員 的素質水平不斷提升，使得旅游業的發展也受到一定的影響。本文認為加旅游專 業的教學管理能夠有效地解決這一問題，積極探究旅游管理教學改革的方法。經濟的發展，人們生活水平的提升，使得旅游產業的發展迎來了良好的發展機 遇，旅游業是我國的第三產業中的支柱性產業，能夠帶動當地社會經濟的發展, 進而促進國

2、家產業結構的調整。旅游業的發展也是職業學校的旅游學科快速推 進，職業學校中出現了很多旅游管理專業。 但是目前旅游市場所需要的人才與旅 游管理專業畢業出來的人才不相適應，因此必須要加強旅游管理教學改革。、旅游管理專業教學的現狀旅游業的快速發展，使得很多職業學校開設了旅游管理專業， 但是大多數職業 學校開設旅游管理專業是以經濟利益為出發點的，旅游管理專業缺乏先進的教學而且當理念和教育方式，這種形勢下培養出的人才無法與當前旅游市場相適應。前職業學校旅游管理專業主要是培養復合型人才，但是市場經濟發展下需求的專業性的旅游管理人才，而職業學校旅游管理專業的設置還存在一定的不足，人才 的培養無法滿足旅游業的

3、持續發展。職業學校旅游管理專業開設的時間比較短，并且教育理念存在著一定的滯后 性，使得很多職業學校沒有建立具有特色的旅游管理專業教育體系。一般而言,旅游管理專業只是過分注重理論基礎知識的教學，但是在實際的教學中，旅游從 業人員需要具備一定的專業素質以及能力，但是實踐教學不到位使得學生的能力 發展也無法全面提升。為了使職業學校旅游管理專業的實效性得到提升，學校已經不斷強化硬件設備 的建設，使得學生的學習環境得到了有效地改善， 但是對提升旅游管理專業的效 果并不強。要使旅游管理專業更好的適應市場發展的實際需要， 職業學校需要提 高教師的專業性。但是目前職業學校教師的引進，還比較注重教師的學歷，對于

4、 實踐經驗的要求還不夠，因此必須要加強旅游管理專業的教師引進機制。、旅游管理教學改革策略（一）積極改革教學思想理念為使職業學校培養高素質的、專業性的人才，因此在職業學校旅游管理教育中, 需要樹立先進的教學理念和思想，轉變傳統的教學理念。職業學校應定期對教師 進行培訓，使旅游管理教師的理念得到更新。旅游管理學院的領導需要定期對自 己的知識理念進行更新，實現旅游管理專業教學的高效開展， 為社會培養更多更 加專業的旅游管理人才。職業學校要加強改革與重視，實現旅游管理專業教學實踐的提升，使職業學校的人才培養與企業的人才培養相適應，使學生畢業后有更 好的發展。（二）做好旅游管理專業課程的設置旅游管理教學

5、改革中，需要做好旅游管理專業課程設置的工作， 為教學理念以 及方式的變化提供良好的平臺和空間。需要修改和刪減旅游管理專業的相關課 程，減少理論層面上的知識，加強實踐教學的開展，使學生的實踐能力得以提升。與此同時，職業學校應積極與旅游景點、旅行社等進行合作，將旅游管理專業的課程教學融入到實際中，讓學生在實踐中鍛煉自己的能力素質， 進而培養出更多 高素質的、專業性的旅游管理人才，滿足市場發展的實際需要。（三）提升教師的教育引導強化教學理念、教學方式的改革需要以教師教育作為前提，教師是旅游管理教 學開展的重要推動力量，因此需要加強旅游管理教學改革，加強教師的教育與培 訓。職業學?？梢酝ㄟ^交流、協作等

6、形式，促進教師教學水平的提升，建設高素 質的、專業水平比較高的教師隊伍，從而更好地提高旅游管理教學質量的提升。學校間的交流能夠促進學校自身教學水平的提升。 職業學校還可以定期邀請旅游 管理專業的人才或是經驗比較豐富的專家進行教學講座，使學生獲得更多新的知 識。（四）對考核體系進行深化改革為了更好地實現旅游管理教學改革的推進，需要有完善的、科學的反饋機制, 因此也必須要進行考核體系的改革?？茖W的考核體系有助于促進旅游管理教學的 規范化、實踐性發展，強化學生的專業素養以及能力，從而提升旅游管理教育教 學水平以及質量的提高。學校應以理論考試作為前提和基礎，實現專業知識與理論的考核，在學生的成 長與發

7、展過程中，專業理論知識是前提基礎。同時，還需要建立完善的考核機制, 對學生的實踐能力進行檢測，通過現場的操作和情境的模擬提高學生的實踐技 能，促進學生綜合素質水平的提升。這種情況下，職業學校培養出的旅游管理人 才不僅有扎實的專業理論知識，還具有市場發展需要的實踐能力。 學生的培養也 是教學改革的有效反饋，也有助于促進職業學校的改革與發展。三、結束語旅游行業是我國第三產業中的支柱性產業， 對于促進國民經濟增長，實現經濟 結構調整等方面具有積極的促進作用。 隨著我國旅游行業的不斷發展，社會對旅 游管理人才的要求也逐漸提高。但是目前我國職業學校旅游管理教學與社會對旅 游管理專業人才的需要不相適應， 對學