1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考粵滬初二年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃（一）粵滬初二年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，從八年 級(jí)開始開設(shè)了物理學(xué)科，要本著“從生活中來(lái)，到生活中去”的 思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中學(xué)習(xí)到物理基礎(chǔ)知識(shí)弁體會(huì) 到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘思想教育和品 德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在 學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生 自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以 學(xué)習(xí)發(fā)展水

2、平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既 符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主 要內(nèi)容弁附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和 趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小 標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等 環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了 “想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。三、教

3、學(xué)目標(biāo)通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在 掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科 學(xué)的認(rèn)識(shí)。1、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示 實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；弁適當(dāng)增加探 索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí) 驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。2、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用弁重弁舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。3、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡 可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣 愛(ài)好和個(gè)

4、性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí) 踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào) 查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講 座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行 環(huán)保教育。4、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際， 要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際 以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，反對(duì)離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的 抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情 況，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的 鮮明特點(diǎn)；要注

5、意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、 新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn) 題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。5、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握 知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的。“教是為了不教" o通過(guò)教學(xué)使學(xué)生 在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力獲得充分地發(fā)展，弁運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積 極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識(shí)、能力和情感相輔相成、 協(xié)調(diào)發(fā)展。四、具體措施：1、堅(jiān)持集體備課，集中集體智慧上好每堂課。2、對(duì)照物理課程

6、標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料， 備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的 實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方 法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也 以便學(xué)困生完成作業(yè)。6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí) 工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社 會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。8、配合學(xué)校的課堂教學(xué)改革，與學(xué)生一起打造高效物理

7、課堂。9、運(yùn)用好學(xué)校編寫的習(xí)案，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣粵滬初二年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃（二）一、基本情況本人任教196、199兩個(gè)班的物理課，這2個(gè)班的學(xué)生多數(shù)年 齡較小，思維活躍，學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正。 由于物理是新開設(shè)的學(xué)科，其本身又有較強(qiáng)的趣味性，相信絕大 多數(shù)學(xué)生對(duì)這一學(xué)科會(huì)有比較濃厚的興趣。他們對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中見(jiàn) 過(guò)的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強(qiáng)烈的好奇心。好奇心驅(qū)使 他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因，這種好奇心正是學(xué)生創(chuàng) 新意識(shí)、創(chuàng)造思維的動(dòng)力和源泉。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)物理。但據(jù)了解 也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不

8、明確，存在混日子的現(xiàn)象，還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能不夠持久，這都是學(xué)習(xí)的不利因素。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為初二物理教材上冊(cè)。教材內(nèi)容共六單元， 現(xiàn)就六個(gè)單元簡(jiǎn)要分析如下：教材在內(nèi)容選配上注意從物理知識(shí) 內(nèi)部積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上 積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng) 腦的實(shí)際活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知 規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼顧到物理 知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書共6章，每章開頭

9、都有幾個(gè)問(wèn)題提示這一章的主要內(nèi)容，弁附有章節(jié)照片，照片的選取力 求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。在引 入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中編 排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還 編排了 “想想議議”提出了一些值得思考討論的問(wèn)題促使學(xué)生多 動(dòng)腦、多開口。全書通過(guò)科學(xué)之旅，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)物理最有效的學(xué) 習(xí)方式一一科學(xué)探究，了解科學(xué)探究的基本要素和程序，學(xué)生體驗(yàn)感悟科學(xué)探究的基本程序和方法，認(rèn)識(shí)“如何學(xué)習(xí)物理”，掌握科學(xué)探究的技能。掌握實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和操作技能，認(rèn)識(shí)科學(xué)探 究的主要途徑是實(shí)驗(yàn)探究。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)一學(xué)期的物理教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理

10、的世界里來(lái)，在 掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科 學(xué)的認(rèn)識(shí)。1、圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科 學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示 實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；弁適當(dāng)增加探 索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí) 驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用弁重弁舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡 可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空

11、間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣 愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。四、具體措施1.努力學(xué)習(xí)新課改新理論，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.把德育教育放在首位，以育人為本，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義 的建設(shè)者和接班人。3 .積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真搞好備課組的研討，抓住課 堂教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。4 .積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革和嘗試，讓學(xué)生在自學(xué)自悟，合 作交流的基礎(chǔ)上主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成能力。5 .重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作的能力。6 .改革自己的課堂教學(xué)

12、，積極學(xué)習(xí)和使用先進(jìn)的教學(xué)手段， 提高課堂教學(xué)效率。粵滬初二年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃（三）一、基本情況概述：1、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持 教 育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué) 生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水 平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。2、學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng) 村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極 性不高，不夠

13、靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作 進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，二、具體措施：1,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要 求。新教材是然不同于過(guò)去的要求， 因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了， 難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神 實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降 底難度。2,注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教 材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教 材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告， 寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。弁在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已 有的材料，做好 有關(guān)的物理制作。3,講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí) 踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代 化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭 腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué) 習(xí)的方法優(yōu)秀。4,嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了 學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生