1、公民的義務(wù)八級下第一單元第二課第一框教案 格爾木市第十一中學(xué) 付瑞娟教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)： 了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容，懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性，知道公民履行義務(wù)的積極意義。2、能力目標(biāo)： 增強(qiáng)對公民行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 教育學(xué)生自覺履行義務(wù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會主義祖國的情感。提升學(xué)生的義務(wù)觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)2、教學(xué)難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)生活中如何自覺履行公民的道德義務(wù)教學(xué)方法：情感激勵法；討論法；案例分析法。一、導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入語： “每個人都有他自己的一份

2、權(quán)利，也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類的幸福。”法律的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的，權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會文明和進(jìn)步的需要，所以我們要忠實(shí)地履行義務(wù)。2、板書課題： 第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)第一框 公民的義務(wù)二、講授新課：1、我們的法定義務(wù)教師講述：我們在社會生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。請同學(xué)們看下邊的情景材料。（多媒體教學(xué)）情景材料一：（見教材P14頁材料）（學(xué)生活動）說一說 填一填付出的根據(jù)付出的好處不這樣做的后果A家庭親情融洽父子情

3、感受到良心的譴責(zé)B對人承諾贏得別人信任失去別人的信任C（班機(jī)紀(jì)律）受到別人尊重受到班機(jī)輿論譴責(zé)D（法律規(guī)范）受到法律的保護(hù)受到法律的制裁教師講述：這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。（1）法定義務(wù)的含義 法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。 在社會生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”對于法定義務(wù)，我們必須履行。案例分析：（見教材P15頁材料）議一議： 小珊是未成年人，到底該不該納稅？（指導(dǎo)學(xué)生分析討論）相關(guān)鏈接：（見教材P15頁）（2）公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性（學(xué)生

4、閱讀教材后，教師講述）教師講述： “沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”公民所擁有的權(quán)利，有的以自己履行義務(wù)而獲得。例如，公民履行納稅義務(wù)，享有國家把稅款用之于民的福利。有的以他人履行義務(wù)而獲得。例如，父母履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，子女才能享有受撫養(yǎng)教育的權(quán)利。這種情形要求我們成年后履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。（3）什么是公民的基本義務(wù)公民的基本義務(wù)我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。（學(xué)生閱讀教材）自覺履行公民的基本義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛國主義精神，就要以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動，表達(dá)我們的愛國之情議一議：“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義

5、務(wù)”的認(rèn)識正確嗎？為什么?( 不正確。因?yàn)椋谖覈竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性。我們既是享受權(quán)利的主體，又是履行行義務(wù)的主體。因此，我國憲法規(guī)定“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)也是愛國的重要體現(xiàn)。)課堂練習(xí)：漫畫學(xué)知識 劉曉慶偷稅漏稅案（幻燈片）2、我們的道德義務(wù)（1）什么是道德義務(wù)（多媒體教學(xué)）情景活動二：（詳見教材P16頁材料）議一議 說一說：小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人，體現(xiàn)了什么美德？為什么社會對小龔的行為給予高度贊揚(yáng)？（學(xué)生討論回答后，教師講述） （小龔盡心照顧雙目失明的孤

6、身老人的行為體現(xiàn)了中華民族敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德；社會對小龔的行為給予高度贊揚(yáng)，是因?yàn)樾↓徲米约旱男袆幼杂X履行了敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)道德義務(wù)。） 什么是道德義務(wù)呢？ 道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。 想一想：為什么要自覺履行道的義務(wù)？（見教材P17頁教材）相關(guān)鏈接：（見教材P17頁鏈接材料）情景活動三：（詳見教材P17頁材料）（學(xué)生活動）議一議：單先生的行為為什么能感動失主、受到人們的稱贊？（教師講述）單先生拾金不昧的行為，是在自覺履行對他人、對社會的道德責(zé)任，是中華民族傳統(tǒng)美德的生動體現(xiàn)，因此，深深地感動了失主，受到了人們的稱贊。（2）我國公民基本道德規(guī)范

7、的內(nèi)容（幻燈片）結(jié)合課外材料，叢飛和洪戰(zhàn)輝的故事，讓學(xué)生更深的了解什么是道德義務(wù)，即理解我國的公民基本道德規(guī)范道德義務(wù)的范圍十分廣泛，履行道德義務(wù)，每個公民責(zé)無旁貸。為了更好地弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，中共中央印發(fā)了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，把公民基本道德規(guī)范集中概括為二十個字："愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"。這一基本道德規(guī)范的形成，是我們黨對建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的道德體系的最新認(rèn)識成果，標(biāo)志著我國公民的道德建設(shè)進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。 板書：公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”三、課堂小結(jié) 公民不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的特點(diǎn)。“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”同時，我們還要自覺自愿地履行道德義務(wù)。“愛國守