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文檔簡介

1、 課題課題： 直線的點斜式方程（和斜截式方程直線的點斜式方程（和斜截式方程） 【學習目標】 1、掌握直線方程的點斜式、斜截式形式特點和適用范圍； 2、能熟練求出直線的點斜式、斜截式方程； 一、情境設置：（一、情境設置：（3分鐘）分鐘） 請各組交流請各組交流1分鐘，舉手搶答。分鐘，舉手搶答。 k：確定直線的方向：確定直線的方向定向定向 b：直線過（：直線過（0，b）定位定位 兩點兩點確定直線確定直線 點方向（斜率）點方向（斜率）確定直線確定直線 二、問題導學二、問題導學：（10分鐘） 組長：組織小組成員交流預習成果，組長：組織小組成員交流預習成果，形成小組統一答案。并指定發言人（言簡意形成小組統

2、一答案。并指定發言人（言簡意賅，邊板書、邊講解）。賅，邊板書、邊講解）。 1組組第第1題題 2組組第第2題題 3組組第第3題題 4、5組組補充，點評補充，點評 三、導學檢測（三、導學檢測（10分鐘）分鐘） 小組成員相互檢查課前預習、自測情況，小組成員相互檢查課前預習、自測情況，交流，形成統一答案。交流，形成統一答案。 分組板書答案，分組板書答案，請大家核對、討論、糾錯請大家核對、討論、糾錯： 1組組：學案：學案“導學檢測導學檢測”第第1題；題； 2組組：第：第2題題 3組組：課本：課本P95練習練習1 ； 4組組：練習：練習2 5組組：練習：練習3、4題題 四：合作、交流、展示、點評四：合作、

3、交流、展示、點評 （15分鐘） 再思考、完善解答再思考、完善解答 合作交流，力爭合作交流，力爭“大家好大家好 ”。組長指定板書員、講解員。組長指定板書員、講解員。 小組代表板書時，其他同學繼續交流，并小組代表板書時，其他同學繼續交流，并關注板書的解答過程，準備補充、講解和關注板書的解答過程，準備補充、講解和點評。點評。 1組組第第1題題 ； 2組組第第2題；題； 3組組例例3（1）；）；4組組例例3（2）；）； 5組組例例3（3）五、反芻、梳理五、反芻、梳理 通過這節課，通過這節課， 我學會了我學會了 解題步驟解題步驟 關鍵點關鍵點、易錯點易錯點 解題方法、數學思想解題方法、數學思想 直線方程集直線方程集“數形數形” 抓

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