1、Unit 5 Canada “ The True North ”（A TRIP ON “ THE TRUE NORTH”）1、 教學對象分析本班級學生英語基礎都相對不錯。但是，口語參差不齊，對英語學習的興趣也各不相同。所以，如何設計合適的任務，讓學生愿意參與，敢于參與，樂于參與，是教學設計過程中考慮的重點之一。2、 教材內容分析本節課的內容是人教版必修三第五單元的閱讀（ Reading） 部分，閱讀部分是一篇游記，記述了李黛予和劉倩這兩個女孩去加拿大看望表兄妹， 乘坐火車橫穿加拿大的旅途見聞。通過兩位旅人的所見、所聞、所感來介紹加拿大的自然風光、主要城市、人口、動物、淡水資源等，這種介紹國家的

2、方式比舊教材的介紹加拿大的文章，以及介紹其它國家的文章更生動，更能引發學生的學習興趣，但是難度也更大。3、 教學目標（ 1 ） 學 生能夠掌握“真北方”之旅的各種信息；（ 2） 學 生能夠進一步了解加拿大；（ 3） 學 生能夠通過合作共同完成任務。（ 4） 學 生能對“ North ”有自己的思考4、 教學過程Step 1 Warming-up and lead-in （3 mins）（ 1）圖片引入教師根據PPT上的楓葉圖片，引入本課話題，加拿大。T: Do you know what tree it is? Which country will occur to your mind whe

3、n you hear the word “ maple ” ？(2)問題導入教師設計3個小問題測試學生，了解學生對加拿大一些基本情況 的熟悉程度，以此導入到本課的課題。T: How much do you know about Canada? Let s have a competition. Are you ready? Canada is the largest country in the world. (B)A. 1stB.2ndC.3rd D. 4th What is the capital of Canada? (D)A. Vancouver B. Toronto C. Calga

4、ry D. Ottawa What language(s) are officially spoken in Canada? (C)A. EnglishB. English and GermanC. English and FrenchD. English and SpanishStep 2 Fast reading (12 mins)(1)標題理解教師讓學生閱讀課文，并注意標題和圖片，迅速找出“真北方” 在課文中指什么。要求學生在完成整篇文章的閱讀之后，試著去理解“true”在文中的真正含義T: What does “ The True North ” refer to in the tex

5、t? Please read the text6quickly and find out the answer. What does the wordtruereally meanin the passage?（ 2）旅行的背景知識閱讀第一段，找出這次旅行的基本信息并完成表格填空。T: Please read Para. 1 and fill in the form as quickly as possible.（3） 根據 Danny Lin 的話，找出旅行所經城市，劃出路線教師要求學生找出城市名稱，并一起在地圖上標出。T： Please read the text quickly and

6、find out the big citiesT： Let s draw the route on the map together.意圖說明 教師設計了對標題的理解，結構的分析，旅行基本信息， 旅行路線的查找這幾個快速閱讀環節，主要是為了讓學生對文章有整體的感知。Step 3 Careful reading （ 12 mins）（ 1）找出各個城市相關信息教師讓學生閱讀課文，概括各個旅行站的相關信息，T： Try to find the information of the cities as brief as possible（2） 找出旅行所看到風景教師引導學生在課本上找出旅行所看到風景

7、，并試著理解李黛予和劉倩的心情。T: Try to find out what they two sisters really saw during thetrip and how did they feel about it?Step 4 Post reading (12 mins)(1)討論教師讓學生討論標題中“true ”的含義T： After reading the text, what do you think the word true really means?(2)總結讓學生自主發言T: Any volunteers to share his opinions?意圖說明教師讓學生討論標題中“ true”的真正含義，不僅可以 讓學生復習鞏固閱讀課文中所學到的內容，還可以讓學生認真思考、 篩查信息、大膽表達自己的觀點。Step 5 Homework (1 min)Write a short travel journal about your most unforge