1、大班健康優質課教案及教學反思小熊斗怪獸 設計意圖：據我園一份幼兒體質測查數據顯示，大部分幼兒上肢力氣和平衡能力的進展相對較薄弱。在日常的體育活動中，幼兒在舉行一些投擲動作或平衡的練習時，動作的協調性不夠，愛好也不是很高，甚至在練習的過程中，注重力不易集中，愛開小差。綱要明確指出： 培養幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標，要按照幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。 大班幼兒身心進展比較穩定，正是活動能力快速進展時期對各項動作能夠建立很好的條件反射，同時對于嬉戲的動作性、完整性較感愛好，可以舉行較復雜的動作練習。 體育活動 小熊斗怪獸 就是按照大班幼兒的年齡特點，

2、充分利用我園優越的環境和材料，以幼兒最喜愛的嬉戲方式進展其基本動作，提高動作的協調性、靈便性，進展體能;在練習的過程中，充分讓幼兒舉行自主挑選性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒脆弱、英勇、不怕困難的意志品質和主動、積極、合作的態度。活動目標：1.提高幼兒對體育活動的愛好，以及培養脆弱、英勇的意志品質。2.通過投擲和平衡的綜合練習，提高幼兒動作的協調性與靈便性，進展身體的平衡能力。活動預備：1.幼兒園 侏羅紀動物公園 攀巖墻和周圍草地。2.動物頭飾若干：平衡臺30塊;大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三個;嘉獎臺。活動過程：(一)熱身活動幼兒飾演各種動物舉行四散追趕

3、練習，充分活出發體。(二)活動導入1.幼兒迅速集合，老師向幼兒介紹活動內容 小熊斗獸 ，并提出要求： 小熊要打敗怪可不簡單，他必需走過一條很艱巨的小路，而且還要投得準才干完成任務，你們行嗎? 以吸引幼兒對活動的愛好。2.師幼研究： 小熊 要學會什么本事才干打敗 怪獸 ? 出自:屈;老.師教案網 ( 小熊 要學會走 獨木橋 和擲 炸彈 兩個本事)。(三)挑選性活動 老師引導幼兒自主挑選一種本事(走 獨木橋 和擲 炸彈 )練習，并注重聽到信號后交換練習內容。(1)練習擲 炸彈 的本事(學習肩上揮臂投準動作)幼兒自主挑選大小、輕重不一的壘球舉行練習。老師引導幼兒站在不同距離的位置上練習。幼兒自由挑選

4、目標( 怪獸 )舉行練習。(2)練習過 橋 的本事(提高身體的平衡能力)站在平衡臺上做各種動作，盡量保持身體平衡。走 獨木橋走 斷橋合作玩平衡臺(四)共享閱歷1.老師巡回觀看指導幼兒練習，并對個別能力差的幼兒舉行指導和協助。2.幼兒自由挑選活動，老師鼓舞幼兒開支腦筋想出更多玩法，并相互溝通閱歷。3.老師小結，并組織幼兒研究如何 斗怪獸 ，重新布置活動場地。(五)集體嬉戲： 小熊斗怪獸1.嬉戲玩法：每個幼兒手執 炸彈 ，自由通過各種 橋 ，跑到 怪獸 區舉行投擊。當擊中5個 怪獸 后，從嘉獎臺上領取一枚 成功獎章 ，接著回到起點繼續嬉戲，直至全部 成功獎章 被取完為止。2.嬉戲要求：(1)幼兒站

5、在投擲線投擊 怪獸 。(2)打完5個 怪獸 才干領取一枚 成功獎章 (站在距離較遠線上投中者多嘉獎一枚獎章)。(3)當 獎章 被取完后，即結束一次嬉戲。可舉行2 3次嬉戲。(六)放松運動老師小結，幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。幼兒載著 獎章 回教室。活動反思：1.在活動的過程中，老師以幼兒感愛好的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主挑選性活動空間，明確自己的每一次行動任務，從而提高了幼兒練習的主動性和樂觀性，促進每個幼兒富有共性的進展，而且能充分地讓幼兒在完成任務的同時體驗到勝利和合作的歡樂，不斷增加幼兒的自信念。2.組織形式既有集體練習也有小組練習，老師在練習中也能較多地觀看幼兒，以及對個別能力差的幼兒舉行指導和協助。但老師在支配不同難度的障礙讓幼兒舉行自我挑戰時，仍有一些幼兒不能在原有的基礎上得到進一步的提高和進展。3.老師應故意識在練習前提出一些需要解決的問題，讓幼兒在活動中邊練習邊思量，同時組織其他幼兒與