1、本文格式為word版，下載可任意編輯端午粽教學設計（共2課時，附板書）_端午粽第二課時 教學目標： 1.學問目標：正確認讀本課“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”等.個生字，會寫田字格里的“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”等七個生字。 2.力量目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內容。 3.情感目標：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。 教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。 教學難點：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。 教學課時：兩課時。 第一

2、課時 教學目標 1.能熟悉“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”13個生字，學會“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”7個生字。 2.初讀課文，整體感知課文內容。 教具預備：生詞卡片、課件。 教學過程： 一、談話激趣，引入新課。 師：農歷的五月初五是什么節(jié)日? 生：端午節(jié)。 師：端午節(jié)都做什么? 生：吃粽子，賽龍舟。 師：今日我們就來學習端午粽這篇新文章。(板書課題：端午粽) 二、初讀課文，整體感知。 1、師配樂范讀課文，同學們邊聽邊想，文章講了什么事情? 2、自讀課文，學習生字。 (1)用自己喜愛的方法讀課文，同時用曲線在文中標誕生字詞。 (2)同桌溝通，再讀課文，掃除字詞障礙。(自

3、讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導書寫。 1、檢查生字的自學狀況 (1)出示生字卡片，“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”指名讀。 (2)開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。 2、寫字。 (1)出示我會寫的7個生字:“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”,指名認讀、領讀。 (2)老師范寫田字格中的生字，同學書空。 (3)同學描紅、臨寫，老師巡察、指導。 四、課堂總結 在這節(jié)課里，你學會了哪些學問? 其次課時 教學目標 1、正確、流利地朗讀課文。 2、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。 課前預備： 課件。 教

4、學過程： 一、談話導入。 師：同學們，知道了端午節(jié)吃粽子，那粽子如何包啊?需要我們提前預備什么材料啊?(同學自由回答) 師：下面讓我們一起連續(xù)學習這篇課文。 二、初讀課文，整體感和。 1、老師范讀。同學可以輕聲跟讀。 2、同學分小組讀。 3、讀了這篇課文你了解什么?小組之間相互說說，老師抽查一個小組匯報。 三、深化理解課文。 1、文章有幾個自然段?(四個自然段) 2、師：讀文章其次段，說一說包粽子前要預備什么材料? 生：箬竹葉、糯米、紅棗、線。 師：下面我們來觀看一下包粽子的過程吧。(播放視頻) 3、師：同學們，平常吃過什么餡的粽子啊? 生：紅棗、蜜棗、豆沙? 師：那外婆給“我們”煮的什么餡的

5、粽子啊? 生：紅棗、紅豆、鮮肉。 4、師：同學們，知道端午節(jié)的由來嗎? 生：為了紀念愛國詩人屈原。 師：誰能給大家講講屈原的故事?(同學可以試講，老師補充) 屈原的故事 屈原，名平，戰(zhàn)國時代楚國人，他是楚國的三閭大夫。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行強國的主見，遭到了守舊派的反對。他們不斷地在楚懷王面前講屈原的壞話。 公元前229年，秦國攻占了楚國的八座城池。看，這里就是秦國，這里是楚國。 秦國攻占了楚國的八座城池后，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，他知道秦國的議和是假的，是騙人的。秦國要滅掉楚國才是真的。 屈原冒死進諫，叫楚懷王不要去議和。你們看，這是屈原，這

6、是楚懷王。可是楚懷王不但不聽屈原的勸說，反而將屈原趕出了楚國的都城郢都。楚懷王如期赴會，大家再猜猜會是什么結果呢?對，楚懷王一到秦國就被囚禁起來了。他懊悔交加，愁悶成病，三年后就客死在秦國了。 楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占了郢都。 屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都被攻破的噩耗后，萬念俱灰，他全部的救國救民的抱負都破滅了，富國強民更是不行能了，屈原仰天長嘆一聲，抱著大石頭投入了滾滾的汩羅江。 師：同學們，聽了故事以后，你能說說屈原是個怎樣的人嗎? 生：屈原是個憂國憂民的人，愛國的詩人，和祖國共存亡的人。 師：屈原投江以后，老百姓又是怎么做的呢? 生：

7、每年五月初五端午節(jié)吃粽子紀念愛國詩人屈原。 四、課外拓展。 師：同學們，人們?yōu)榱思o念屈原，除了吃棕子還干什么? 生：賽龍舟、掛香包等。 師：為什么吃粽子?為什么賽龍舟?(同學可能不知或不完整) 師：由于人們?yōu)榱朔乐刽~蝦損害屈原的尸體，就用粽葉包上糯米投入江中。后來就有了端午節(jié)吃粽子的習俗。由于人們?yōu)榱朔乐顾謸p害屈原，就把小船裝扮成龍的形象，水怪以為是龍王來了，就會被嚇跑。這就形成了賽龍舟。 五、總結全文。 端午節(jié)的習俗還有許多，如：飲雄黃酒、游百病、懸鐘馗像等。中國傳統(tǒng)的端午節(jié)，給我們展現(xiàn)了多姿多彩的民族文化，顯示了我國勞動人民的勤勞才智。我們要喜愛中國的傳統(tǒng)文化，只有民族的才是世界的。 板書設計： 10端午粽 吃粽子、賽龍舟 端午節(jié) 愛國之情 紀念愛國詩人屈原 課后反思： 由于本課內容與同學生活實際親密相連，所以在課前我就布置同學收集有關端午節(jié)和屈原的材料，在課堂上溝通、反饋，加深本文了解，也拉近了同學與文本的距離，激發(fā)了他們的學習愛好和愛國熱忱。 同時，在教學時我始