1、xxx2016至2017學年度繼續教育工作計劃一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以全國農村教育工作會議精神為指針，根據長期教育改革和發展規劃的總體目標，圍繞教育局工作思路，全面總結上學期實驗經驗，在準確把握存在問題的基礎上，進一步統一思想，堅定信心，明確方向，理清思路，繼續下大決心，下真力氣，下苦心思，以加強小學教學常規管理為中心，以深入課程改革、優化教學過程和提高教師隊伍素質為重點，突出抓好課程改革；積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體；堅持教師隊伍優先優

2、質發展戰略，以骨干教師隊伍建設為重點，努力探索新形勢下得教師隊伍建設有效途徑，全面實施素質教育、促進區域教育均衡發展，為我校提供強有力的師資保障。2、 工作目標： 進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力、提升素質、聚焦課堂、提高質量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養和業務水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，以農村教師為重點，努力造就一支富有教育家精神、具有可持續發展教育理念、師德高尚、業務精湛、結構合理、配置均衡、充滿活力的高素質專業教師隊伍。 全校每位教師本學年應完成的學時任務為：普通教師每年完成122學時繼續教育培訓，

3、其中72學時規范性培訓，50學時靈活性培訓。新任教師（含特崗教師）崗前培訓當年不少于96學時的規范性繼續教育培訓，60學時靈活性培訓，共完成不少于156學時繼續教育培訓。全校每位教師參加德陽市全員崗位培訓、德陽市中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓、省培項目或國培項目培訓的其中一項培訓且合格（參加省培項目、國培項目的教師須交合格證到縣教師管理培訓中心），由市繼教中心統一為教師錄入規范性50學時；校本研修以xxx2016年教師信息技術應用能力提升全員培訓實施方案內容為重點，以學校申報的校本研修項目內容為補充，由學校組織實施，學校統一錄入，縣教師管理培訓中心審核認定，計規范性20學時；讀書活動由

4、學校組織實施，學校統一錄入，縣教師管理培訓中心審核認定，計規范性10學時；新教師上崗培訓由縣教育局統一組織實施，培訓合格由學校統一為新教師錄入，縣教師管理培訓中心報市繼教中心審核認定，計規范性16學時。三、工作內容（一）積極開展校本研修學校成立了校本研修領導小組，結合本校實際，制定學校校本研修計劃，并認真組織實施。xxx校本研修領導小組組長：副組長：組員：1、開展政策法規培訓組織全體教師學習國家中長期教育改革與發展規劃綱要四川省義務教育條例教育法教師法義務教育法未成年人保護法教育法律法規，提高教師的理論水平；學習國務院關于加強教師隊伍建設的意見教育部關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見和中

5、小學教師職業道德規范，培養教師的崇高師德，使教師敬業、勤業、精業，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍是校本培訓的重要內容。2、狠抓校本教研 加大課題研究力度，重視過程，收集整理研究成果，使每個教師都能參與課題研究，人人都有自己的研究課題。  扎實開展豐富多彩的教研活動。以課堂教學研究為重要載體，推動校本教研的深入開展。以“擴大交流、切磋研討、共同提高”為宗旨，有效抓好校本教研工作。做到“四個結合”，即“自學與集中培訓相結合，校本培訓與校本教研相結合，自我反思與自我提高相結合，專業引領與自我發展相結合，注重實踐性，推動教師專業化水平提高。我們就是要在“實”字上下功夫，在“研”字上

6、做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。今年將開展每周一節公開課、教學開放日、青年骨干教師教學研討系列活動等。   由學校學科帶頭人、骨干教師組織開展教育教學理論、方法專題講座，提高教師的專業知識水平面；由教研組牽頭，組織相關課程教師開展教研會，就教學實踐中的問題進行集體研討，共同探索解決思路和辦法；組織開展好聽評課活動，提升教師教育教學能力。狠抓評課、聽課兩個環節，在互聽互評中，調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高執教能力，真正要做到向四十分鐘要質量。鼓勵教師積極開展組內或跨學年、跨學科聽評課。今年要關注聽評課的效果，步步落實“

7、備課上課評課”三個環節，切忌走過場，特別是評課，圍繞“三個一”即：提一個亮點，找一個不足，給一個建議。努力做到“知無不言，言無不盡”達到共同學習，共同提高的目的。3、形式多樣，關注實踐中的問題一是自主學習：教師自學，記讀書筆記，書目自選，要求教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的深厚興趣。二是開展專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，同時發揮校內骨干老師的作用，舉行專題講座。三是組織小組研討：以教研組、年級組為單位，利用教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學、研討教學管理等。四是開展校本教學觀摩：利用教研課、展示課等課堂教學活動進行

8、課堂教學研究，開展好評課活動；教師之間要經常聽“隨堂課”；組織教師外出參加課堂教學觀摩活動，在校內觀看名師錄象。五是在教師中開展師徒結對子活動：繼續以師徒結對的形式，定期開展活動，在業務上加強指導，幫助青年教師走上成才之路。（二）深入開展教師讀書活動以鄧小平理論、三個代表、科學發展觀及黨的十八大精神為指導，以促進全校教師成長、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為目的，促進教師樹立終身學習意識，與時俱進，不斷適應時代發展的要求。以讀書活動為契機，構建學習型學校，努力營造一個熱愛讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，使讀書活動常態化制度化，大力開展教師讀書活動，拓展教師的知識面，豐富教師的專業內

9、涵，提升教師理論水平，推進學習型教師隊建設。學校通過讀書活動的開展，要讓全體教師充分認識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，以讀書活動為契機，構建學習型學校，努力營造一個熱愛讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，使讀書活動常態化制度化，大力開展教師讀書活動，拓展教師的知識面，豐富教師的專業內涵，提升教師理論水平，推進學習型教師隊建設。1、 成立xxx教師讀書活動領導小組組長：副組長：組員：2、讀書內容（1）必讀：教育法學習讀本（中國民主法制出版社出版）；學校教育與家庭教育合力使教育更有效（吉林大學出版社）。（2）選讀：由教師根據自身實際情況，結合實際工作需要，自選一本。選讀書目有魅力課堂、

10、課堂教學策略與技能、課堂管理策略、兒童學習與指導、班級管理、參與教學活動設計、第56號教室的奇跡等。3、讀書形式1、以個人閱讀為基礎，學校每月組織一次教師讀書交流或讀書座談會、讀書沙龍等。2、成立讀書活動領導小組，加強對讀書活動的組織指導，將教師讀書情況納入每月檢查，并與年度考核掛鉤。4、要求1、全員參與，做到有計劃，有制度，有檢查考核。2、每位教師，每月通過閱讀必讀或選讀書籍，寫1500字以上的讀書心得。3、每月讀書筆記不少于4次。4、將讀書與教育教學實踐相結合，在讀書中增長知識，在實踐中反思，通過反思促進實踐。教師每學期寫1500字以上的讀書反思一篇。5、完成教師讀書手冊相關項目的填寫。五

11、、繼教工作保障措施 1.建立組織、加強領導、明確職責、有序管理 （1）成立以校長室、教導處為領導機構，共同組成學校繼續教育工作領導小組。加強層級管理。     xxx繼續教育工作領導小組   組 長:副組長：組 員： （2）明確分工：組長是繼續教育工作第一負責人。副組長負責宏觀調控和指導方案的落實，定期組織領導小組成員匯總工作進展，研究改進措施。成員是校本培訓的具體負責人，負責方案的制訂和修改工作并組織和協調培訓方案的落實；組織考核工作，并做好培訓記錄，整理存收檔案資料。  2.多部門聯動，形成合力。教師專業發展關系教師人生

12、質量，更關心學生的前途與發展，同時決定學校的聲望。本校將組織教導處、教研組等多部門協調工作，采取集體備課觀摩、每周一節公開課、上觀摩課、聽推門課與評課、組織專題講座等方式，將教師專業發展工作真正落到實處。  3.獎勵與批評相結合。對于積極學習，關注自身專業發展，同時教育教學效果明顯提高的教師給予獎勵，對于懶散、等、靠、拖的教師進行批評教育，勉勵其更新觀念、提升自己。附：2016-2017學年度崗位素質培訓活動安排表 xxx校2016-2017學年度崗位素質培訓活動安排表時間類別內容學時主持備注p教育法律法規政策專題講座4xxx所有p教材教法專題講座4xxx所有J語文教研會3語文教研組

13、J數學教研會3數學教研組J語文教研課（3節）+教研會+1語文教研組J數學教研課（3節）+教研會+1數學教研組P語文專題講座2xxxJ語文教研課（3節）+教研會+1語文教研組J數學教研課（3節）+教研會+1數學教研組p數學專題講座2xxxJ英語、科學、體育教研課（共3節）教導處J語文匯報課（4節）2語文教研組J數學匯報課（4節）2數學教研組J英語、科學、體育教研課（共3節）教導處J英語、科學匯報課（共4節）2教導處J文章交流1篇1學時、教材教法培訓自學4次4學時、班班通培訓4次4學時、教案1篇1學時10所有p教育法律法規政策專題講座4xxx所有p教材教法專題講座4xxx所有J語文教研會3語文教研組J數學教研會3數學教研組J語文教研課（3節）+教研會+1語文教研組J數學教研課（3節）+教研會+1數學教研組P語文專題講座2xxxJ語文教研