1、教師專業發展調查問卷尊敬的老師:您好!為了進一步了解我校在崗教師專業發展的現狀和需求，進一步提高和促進教師專業成長，我們特開展本次調查。本次調查將給教育行政主管部門的管理決策提供依據,希望您協助我們做好此項調查工作，并對您提供的支持和幫助深表謝意！ 請您如實填寫，不必署名。填寫此問卷大約需要占用您20分鐘時間。下列各題，請選一項適合您情況的序號填寫在題前的括號內，如無特別說明，每一個問題只能選擇一個答案。一、您的基本情況： ( )1.您目前主要從教的學段: A 學前教育小學初中高中( )2、您任教的學科：A.語文 B.數學 C.英語 D.物理 E.化學 F.生物(科學.自然)G.政治(思品)

2、H.歷史 I.地理 J.信息勞技 K.體育.音樂.美術 L.其它( )3.您的教師專業技術職稱（注：小學高級相當于中級職稱）：未評初級中級高級( )4、您的學歷：A.大專 B.本科 C. 碩士及以上( )5.您的年齡：( )30周歲及以下31-40周歲41-50周歲51周歲及以上( )7.您現在校內的兼職: ( )( )8、您任教班級數： A. 1個 B.2個 C.3個 D. 4個 E.5個及以上 ( )9您每周課堂教學課時數（課表內的課時，不含兼職工作量） A. 1-5 B.6-10 C.11-15 D. 16-20 E.21節及以上 ( )10您覺得自己的教學工作量： A. 超，我工作很吃

3、力感覺疲憊 B.滿，雖然很辛苦但是我喜歡我的教學工作 C.不是很大，正好，有學習、發展的時空 D.不多，工作很輕松 ，還可適當增加（ ）11您獲得的稱號：E. 縣骨干教師 F.縣教育教學單項標兵、能手 G. 無 H. （其它，可填寫） （ ）12您對從事教師這一職業的態度:（ ）13您是否愿意擔任班主任:（ ）14.對學習困難的學生您愿意為他們進行義務補課嗎：二、您的學習進修情況： ( )1、您的主要閱讀方式：A.網絡 B.書籍 ( )2、您的主要閱讀動因：A.為備課 B. 為完成任務 C.提高素養 D. 愛好消遣 ( )3、您每天業余時間的閱讀： A.不足半小時 B. 0.5-1小時 C.1

4、小時以上 ( )4、您每年購買書籍的支出：A.不足100元 B. 100元-300元 C.300元以上 ( )5、您購買新書的最主要渠道：A.常逛書店 B.同事推薦 C.報刊網絡介紹 ( )6、您的專業教學類報刊訂閱：A.不訂 B.1-2種 C.3種以上 ( )7、您的個人藏書：A.不足100冊 B. 100-300冊 C.300冊以上 ( )8、您的主要閱讀內容：（可多選，請按頻率高低排列） A.教學參考 B.小說 C.教育理論 D.文史哲 E.時政經濟金融 F.休閑消遣 ( )9、您對學校圖書館的利用與評價：A. 新書刊較多、經常借閱 B. 新書刊較多、無暇借閱 C.需要的書刊很少、基本不

5、去借閱 D.很少去 （ ）10、您目前正在參加的培訓進修有：A.碩士在職研讀 B.研究生課程班研讀 C. 教師繼續教育240培訓 D. 業余時間學科專業知識培訓 E.業余時間其它證書考證培訓 F.其它 （ ）11、您未來準備參加的培訓進修有：A.碩士在職研讀 B.研究生課程班研讀 C. 教師繼續教育240培訓 D. 業余時間學科專業知識培訓 E.業余時間其它證書考證培訓 F.其它 12、您對教師閱讀現狀的意見和建議： 三、您的教學與科研情況： ( )1、您最近三年以來開設公開課（研究課、示范課）的情況是：A.無 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上 ( )2、您的備課方式用得最

6、多的是： A.集體備課 B. 廣泛參考，博采眾長 C.根據學生實際，自己設計 D. 基本按教參組織教學 ( )3、一堂課結束后，您通常采取的后續策略是： A.在其他班以同樣的方式實施教學 B.以教后記的方式提出一些問題并思考 C.征求學生對本節課的意見 D.在反思和思考的基礎上就本堂課重新設計 ( )4、您最近三年以來發表的論文：A.無 B.1篇 C.2篇 D.3篇 E. 4-5篇 F.6篇及以上 ( )5、您的獲獎論文最高等次：A.全國級 B.省級 C.市級 D.區級 ( )6、您主編或參與編寫的書籍：A.無 B.1種 C.2種 D.3種 E.4種及以上 ( )7、您最近三年以來負責或參與課

7、題：A.國家級 B.市級 C.區級 D. 校級 E. 未參加8、關于公開課、撰寫論文以及課題研究對教師專業發展的作用，您有意見和建議是： 四、您的教研及培訓情況： ( )1、教研組（備課組）每月組織研究活動的次數是： A.無 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上 ( )2、您的師徒結對情況是：A.無 B. 相互聽課交流頻繁 C. 較少聽課交流 D. 形同虛設 ( )3、教研活動后的評課情況： A.無 B.比較籠統、基本無幫助 C.人人評課、有幫助 ( )4、您每學期參加縣級及以上教研活動次數：A.無 B.1-2次 C. 3-4次 D.5-6次 ( )5、您每學期參加縣級及以上培

8、訓的次數：A. 無 B. 1-2次 C. 3-4次 D. 5-6次 ( )6、縣教師進修學校課研訓研修對您專業成長的幫助：（ ）7、您對參加縣級以上學科教研活動的態度是： A. 希望多參加 B. 是領導要求參加 C. 盡量不參加 D. 無所謂 （ ）8、關于校內的備課組活動、師徒結對以及校外的各類教研與培訓對教師專業發展的作用，您意見和建議是： 五、您的專業成長( )1、您平時的主要專業學習手段：（可多選，請按主次排列）A. 閱覽期刊報紙 B. 參加進修活動 C. 參加教研活動 D. 上網搜索信息 E.學校組織的業務學習 F. 其他 ( )2、您認為影響教師專業發展的不利條件主要是： （可多選

9、，請按主次排列） A. 主觀不努力 B. 教師間缺乏合作、交流的氛圍 C. 參加教研進修機會少 D. 領導不重視 E. 學生基礎差 F. 缺少專家指點 G. 其他 ( )3、請選擇兩項您認為自己最需要進一步提高的專業素養：.教育理論素養 .學科專業知識 .學科專業技能 科研能力 信息技術實用能力 F.外語能力 G. 其他( )4、您認為，促進教師專業成長的最有利的形式是： A.教師間的及時交流 B.向師傅請教 C. 外出培訓 D. 專家指導 E. 專題研討 F. 自我反思 ( )5、您認為提高自己專業能力的最好途徑是： A. 多看業務書 B. 多參加教研活動 C. 多承擔教學任務 D. 多請前

10、輩或名師指點 6、您認為要成長為一個專家教師，以下各項依據重要性，起作用的因素是： A很大 B.較大 C.一般 D.較小 E.很小 （ ）6-4.教學反思 （ ）6-5.教學技能 （ ）6-6.學歷層次 （ ）6-10.其它（請注明） （ ）7、您認為要成長為一個專家教師，以上因素中最重要的3項是 8、.您認為，以下校本研修的具體方式,對促進教師專業發展的有效程度如何， （ ）8-6其它(請填寫) ：六、您的意見與建議1.您認為，縣教育部門已經實施的以下促進教師專業發展的途徑,其有效程度如何度 ( )6-1縣級教育教學評優活動，如“優秀教師獎”、“優秀班主任評選”“科研成果評選”等 ( )6-2縣骨干教師培養，如“骨干教訓”、“名師工程”、“學科組”、“實驗課題” 等( )6-3學歷進修 ( )6-4縣教進修學校課研訓一體化培訓課程( )2、學校對您教學工作的評價： A.主要看考試成績 B.重點看日常工作表現 C.通過教師自評、處室評價、學生評價、家長評價等多種渠道進行評價 D.很少評價 （ ）3、學校的評價方式對您的專業發展促進作用：A.大 B.較大 C. 無 D.