九年級物理生活用電【DOC范文整理】_第1頁
九年級物理生活用電【DOC范文整理】_第2頁
九年級物理生活用電【DOC范文整理】_第3頁
九年級物理生活用電【DOC范文整理】_第4頁
九年級物理生活用電【DOC范文整理】_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、九年級物理生活用電第周星期第節年月日課題節家庭電路執教教學目標1.理解家庭電路的組成和電路的連接方法知道什 么是火線和零線。理解保險絲的作用及其安裝方法。知道電能表、插座、家用電器接地的作用。知道測電筆的構造及其使用方法。重點家庭電路的組成和保險絲的作用。難點理解保險絲的作用和家用電器接地的作用。教具演示家庭電路示教板一塊,電筆,三孔插座和插頭 各一個。學生主要教學過程學生活動教學過程設計一.復習提問引入新課。.最簡單的電路是由哪幾部分組成?.在電路中開關與用電器應如何連接?.那么家庭電路又由哪幾部分組成呢?它們又如何連接 的呢?二.新課講授。認識家庭電路的組成。出示家庭電路板,讓學生觀察認識

2、電路的組成及連接方法,思考回答問題。組成:進戶線、電能表、總開關、保險盒、插座、開關、 用電器。開關與電燈串聯插座與電燈及各用電器之間是并聯電表表串聯在干路,保險絲也是串聯的。認識火線和零線及它們之間的電壓。電能表的作用,認識討論“220V 5A”表示的意思。20V表是額定電壓,5A表示允許通過的最大電流,這個電能表最多可以接入總功率是P=UI=220VX5A=1100的用電器。保險絲的材料特點、作用。材料特點:保險絲是用電阻率大、熔點高的鉛銻合金做 成。作用:當電路中電流增大而超過線路設計的允許電流值 時,能自動切斷電路,起到保護電路作用。討論為什么不能用鐵絲或銅絲代替保險絲?介紹二腳和三腳

3、插座和插頭,解釋接地的作用。測電筆的結構、正確作用方法、作用。作用:判別零線和火線。分層練習評析。小結。回答問題觀察第周星期第節年月日課題第二節家庭電路中電流過大的原因執教教學目標1.理解短路是造成家庭電路電流過大的原因之一。理解電路中的總電流隨用電器總功率的增大而增大,用 電器總功率過大是造成家庭電路電流過大的另一原因。培養學生動用物理知識分析實際問題的能力。重點理解短路、用電器總功率過大是造成家庭電路電流 過大的原因。難點用物理知識分析實際問題的能力教具家庭電路示教板一塊, 交流電流表一只,60瓦臺燈 一盞,500瓦電爐一只,不同規格的保險絲幾根,寫有例題 的小黑板一塊。主要教學過程學生活

4、動教學過程設計一復習提問,引入新課。家庭電路由哪幾部分成?保險絲由什么材料制成的?你們家中有無保險絲燒斷的情況?是在什么情況下燒 斷的?二.新課講授。.演示實驗短路電流很大,從而保險絲燒斷。短路是電路中電流過大的一個原因。學生討論為什么是電流過大的原因。R總=R1R2/據I=U/R總可知R總很小,電流很大。.用電器的總功率過大也是電路電流過大的一個原因。 分析:通過各支路的電流分別是I仁P1/U;I2=P2/U;I3=P3/U1=11+12+13=P1/U+P2/U+P3/U=/U=P總/UU不變,P總變大,I就變大,所以總功率過大,干路中 電流增大。保險絲安在干路中通過保險絲的電流:從上述分析可知總功率越大,干路中的電流就越大。小結。討論議論題。分層練習評析。回答問題觀察實驗第周星期第節年月日課題第三節安全用電執教教學目標1記住安全電壓的數值。知道觸電的原因和觸電的幾種形式。知道安全用電的常識。重點知道觸電的原因和觸電的幾種形式難點知道觸電的原因和觸電的幾種形式教具演示錄像帶學生主要教學過程學生活動教學過程設計一復習提問。二演示實驗,引入新課。三新課講授。學生閱書,解決課本上提出的問題。學生對問題進行討論。學生歸納觸電的原因和觸電的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論