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文檔簡介

1、精選范本送春 課 題 22送春時 間 教 學 目 標1、知識與技能：認識2個生字，會寫5個生字。2、過程與方法：有感情的朗讀、背誦詩歌。3、 情感態度與價值觀：體會詩人的情感，體會出作者對 春天的熱愛之情。教學重點有感情地朗讀詞、句，學習文中出現的生字。教學難點有感情地朗讀疊詞、句，學習文中出現的生字。教 具 幻燈片（課件）教 法 小組合作 25課 時 計 劃 課 題 22送春 一課時時 間 教 學 目 標1、知識與技能：認識2個生字，會寫5個生字。2、過程與方法：有感情的背誦詩歌。3、情感態度與價值觀：體現對春天的熱愛之情。教學重點有感情地朗讀詞、句，學習文中出現的生字。教學難點有感情地朗讀

2、詞、句，學習文中出現的生字。教 具 幻燈片（課件）教 法 合作交流教學內容方法過程一、 導入新課今天我們再來學一首有關春天的古詩送春。二、 初讀古詩，整體感知1、 教師范讀古詩，學生注意字音。2、 師逐句領讀。3、 學生自己試讀。4、 指名讀古詩。三、 集體識字，體會詩意。1、 默讀古詩，找出生字，利用規律高效率識字。2、 再讀古詩，提出問題，自主學習。小組匯報：提出了什么問題？用什么方法解決了？現在的理解。3、 把你對這首詩的理解，用自己的話說一說。四、 反復頌讀，體味意境1、 學生自由練讀古詩。2、 同桌互相讀。3、 分組誦讀。4、 指導背誦。 個人設想備注（如何滲透德育教育、特色作業）：

3、抄寫本課詩詞。課 時 計 劃課 題 22送春 二課時時 間 教 學 目 標1、知識與技能：認識2個生字，會寫5個生字。2、過程與方法：有感情的背誦詩歌。3、情感態度與價值觀：體現對春天的熱愛之情。教學重點有感情地朗讀詞、句，學習文中出現的生字。教學難點有感情地朗讀詞、句，學習文中出現的生字。教 具 幻燈片（課件）教 法 合作交流教學內容方法過程一、集體識字，體會詩意。1、 默讀古詩，找出生字，利用規律高效率識字。2、 再讀古詩，提出問題，自主學習。小組匯報：提出了什么問題？用什么方法解決了？現在的理解。3、 把你對這首詩的理解，用自己的話說一說。 個人設想備注（如何滲透德育教育、特色作業）：抄寫本課詩詞。 課 時 計 劃課 題 22送春 三課時時 間 教 學 目 標1、知識與技能：認識2個生字，會寫5個生字。2、過程與方法：有感情的背誦詩歌。3、情感態度與價值觀：體現對春天的熱愛之情。教學重點有感情地朗讀詞、句，學習文中出現的生字。教學難點有感情地朗讀詞、句，學習文中出現的生字。教 具 幻燈片（課件）教 法 合作交流教學內容方法過程 反復頌讀，體味意境學生自由練讀古詩。同桌互相讀。分組誦讀。 指導背誦。板書：送春 王令 （宋） 三月殘花落

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