1、樹立正確的消費觀導學案教學目標：知識目標識記四種消費心理的含義。理解怎樣正確看待、評價各種消費心理。理解四大消費原則的內涵。理解艱苦奮斗在今天并不過時。根據理智消費的原則，模擬一份家庭消費計劃。并結合 個人行為，說說怎樣才算應該理智的消費者。能力目標：學習“消費原則”時，讓學生結合自身實際，模擬一份家庭消費計劃，從而提高學生參與經濟生活的能力情感、態度與價值觀目標通過本框學習，向學生進行艱苦奮斗、勤儉節約的思想 政治教育，從而使學生樹立正確的消費觀。通過本框學習，使學生樹立環保和綠色消費的理念，針 對今天環境污染等問題，引導學生樹立可持續發展觀念。通過本框學習，使學生養成適度消費、量入為出等消

2、費 觀念，成為理性的消費者。二、教學重點：做理智的消費者，樹立正確的消費觀。三、教學難點：適度消費四、 教學方法、直觀演示法：直觀演示案例 -教師提問-學生分組 討論-教師點撥總結-情景分析、理解生活集體討論法：本課教學內容貼近學生實際，為學生所 熟知。同時， 學生觀點可能各不相同， 所以， 可采取“討論 式”教學方法。角色一一探究法：創設情境實施“角色一一探究”教學 活動，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發 揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。五、 課時安排：一課時導入新課：師：請同學們一起回憶下，上節課我們學習了哪些內容？生：影響消費水平的因素；消費的類型；消費結構

3、師：在這三個知識點中，要求同學們要重點掌握的是個 知識點：影響消費水平的因素，那么到底人們的消費主要受 哪些因素的影響？生：收入和物價師：收入和物價是主要因素。那么根本因素又是什么呢？生：國家經濟的發展水平。師：這些都屬于客觀因素。其實，人們的消費不僅僅受客觀因素的影響，還受主觀 因素的影響。主觀因素是指什么呢？請同學們回想一下，當 你在消費的時候，有沒有過猶豫不決、徘徊不定這么一個狀 態？生：略師：從猶豫、徘徊到你決定或放棄購買，就是一系列的 心理活動過程，這些就是指消費心理。因此，我們說消費心 理影響消費行為，不同的消費心理帶來不同的消費行為，健康的消費心理 才會使消費行為正確。那么，有哪

4、些消費心理呢？我們又該 怎樣正確地消費呢？這一節課，我們就來探究這個問題。講授新課：二、樹立正確的消費觀消費心理面面觀師：在剛剛過去的“十一”黃金周，是新節假日制度實 行后的首個長假。在這七天長假，人們會選擇什么樣的度假 方式呢？請同學們看搜狐網的一項調查師：通過這項調查，我們可以發現絕大多數人選擇出外 旅游，或走訪親戚，或好友相聚的方式。說到走訪親戚，尤 其是拜訪長輩時，少不了要帶些禮品，來表達我們對他的尊 敬。那么到底該買什么禮品呢？師：當你在看電視的時候，如不急著更換頻道的話，一 般都會看到這么一則廣告“XX送禮，黃金搭檔”師：實際上，在當今社會，有許多人都選擇保健品來孝 敬長輩。那么請

5、問同學們，你認為多數人選擇送保健品，可 能是因為什么原因？是什么樣的消費心理在起作用？師：除了走訪親戚外，有些人選擇的是好友相聚，少不 了要到外面去撮一頓了，當然這未嘗不可，但是有些人卻為 此講排場，比闊氣，如上次張三請客花了40004000 元，那我肯定不能低于他了，我這次至少也要花上50005000 元，這樣才有面子嘛。 在座的各位又是怎么看的呢？這種消費行為又是在 什么樣的消費心理的指引下？師：在這個調查結果，我們可以看到，有31.46%31.46%的人選擇外出旅游， 應該說旅游業在假日經濟蛋糕中分得的切塊是 越來越大。請同學們一起來了解一下，今年黃金周的旅游情 況難怪有人稱旅游業是“行

6、走得錢”師：對于旅游消費人們主要是為了散散心，緩解工作或 學業的壓力，但有些人并不是為此，而是為了求新、求奇、 求異，企求增添與眾不同的新鮮經歷。問題出來了：這些人 的消費企求是什么呢？師：旅游的方式上，以前一般是隨團旅游，現在越來越多的人選擇了自助游或自駕游，這又是什么原因呢？師：結果出來了嗎？組同學來說看看.生：受從眾心理的影響。師：有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事情，便 不由自主地加入，這種消費會受別人行為、 別人評價的影響。 人們追隨時尚的心理，往往能夠引發對某類、某種風格的商 品的追求，并形成流行趨勢。商家往往利用消費者的這種心 理來推銷總結的商品。大家在電視上經常可看到商家邀

7、請明 星來為自己的品牌做廣告， 比如：美寶蓮的代言人：章子怡； 百事可樂的代言人：周杰倫和一些足球明星。 是為什么呢？ 商家看到的就是人們的這種消費心理。 那么怎么評價這種消 費心理呢？比如說我們去拜訪親戚是不是都都要送他們保 健品呢？這種從眾心理可取嗎？生：略師：是不是說消費不能從眾呢？生：略師：對消費是否應該從眾要具體分析，比如說，XXXX 年北京要開奧運會了， 學習英語成為一種潮流， 很多人花錢去培 訓英語，這樣的從眾消費是可以的提倡的。師：個問題解決了，我們一起來看第二個問題，請第二 組的同學起來發言。生：攀比心理。師：這些人看的已不是吃飯本身的實用價值和其中的情 感寄托，而是出于“向

8、上看齊”“人無我有”炫耀心理，屬 于攀比心理引發的消費，這種消費不理性、不健康的，不值 得提倡。尤其是對于在座的每一個同學來說， 攀比心理的消 費將會給一些家庭造成很大的壓力，作為學生，沒有任何收 入，我們應該體諒父母的良苦用心，拒絕攀比心理。師：接下來，我們再一起來看一下第三個問題，屬于什 么樣的消費心理呢？生：求異心理。：這些人消費時喜歡追求與眾不同、標 新立異的效果。師：進一步設問：怎樣看待這種現象？學生討論回答、教師點撥：一方面，這種消費有時可以 帶動新工藝、新產品的出現，比如有些人為了與眾不同，將 手機的鈴聲設置為自己喜歡的鈴聲， 這就導致移動公司推出 了個性鈴聲這種新的服務。但另一

9、方面，但是求異、展示個 性也是有限度的，還必須考慮社會的認可，還要考慮代價。師：所以對于現在學校要求同學們訂做校服，有些同學 似乎有些不滿， 實際上就我認為， 作為一名學生， 在學校還 是穿校服好，校服是一種標志，你可以把它看作是我人生路 途上學習路段的標牌。回家了，要不要穿呢？因人而異。有 些同學為了展示一下自己青春的風采，張揚一下個性也是應 該的。但不能過分，為“風度”而舍“溫度”，就要付出感 冒的代價。師：第四個問題，生：求實心理。自駕游方便、省錢，符合自己的需要。師：一起看書本 P21P21 求實心理：在消費時綜合考慮商品的價格、質量、售后服務等各方面情況，從實際出發，而不 是跟風買，

10、搞攀比。求實心理引發的消費行為，講究實惠，考慮自己的實際 情況，是一種理智的消費行為。 我們應該要提倡，加以發揚師：在這四種消費心理中，前面三種心理都有可能使我 們走上消費的誤區， 求實心理是當今社會所提倡的， 送給同 學們一首詩：師：希望同學們能夠理智消費，那么如果我們想做一名 理智的消費者應該怎么做呢？二、做理智的消費者師：首先請同學們看一封家書：思考這體現哪些消費心 理？這位大學生的消費行為可取嗎？如果不可取的話， 你要 如何幫助他呢？生：略量入為出，適度消費師：對量入為出，適度消費如何理解？生：思考師：量入為出一一消費支出應該與自己的收入相適應， 如何理解這里的“入”？分析：收入既包括

11、當前的收入水平，也包括對未來收入 的預期，也就是說人們在消費時要考慮收入能力這個動態因 素。如果你的月收入一個月 10001000 元，那么你請同學們吃一 頓，為了面子，花了 50005000 元，很明顯，你這種消費行為是 非常不理智，可能會使你的接下來生活更加困苦。師：適度消費原則就是要求人們的消費與自己的經濟承 受能力相適應。在自己經濟承受能力之內，應該提倡積極、合理的消費而不能超前消費也不能抑制消費，否則，一方面，會影響個人生活質量，另一方面，也會影響社會生產的發展，特別是，當前我們國家已經形成買方市場，應該充分發揮消 費對生產的帶動作用。師：思考“貸款消費與適度消費是否相矛盾呢？”避免

12、盲從，理性消費師：盲目從眾是消費中常見的一種消費心理現象，也是 對普通消費者影響最大的一種消費心理現象。 前蘇聯著名詩 人馬雅可夫斯基曾說過：“流行的不一定好，比如流行感冒。我們不妨歸納一下，理性消費該怎么做？生 1 1 :消費要根據自己的需要， 而且要適合自己的需要。生 2 2:消費時要有主見，不人云亦云，不隨大流、追風 頭。生 3 3:寬以待人，心態平和，不能因賭氣而消費。生 4 4:消費要協調，不能只重物質消費而忽視精神消費。師：看漫畫再結合黃金周舉例說明： 如對于國慶節長假，一些社會學者指出不能僅僅被當作是消費和休閑的假日，人們還應在回味歷史的同時，注重享受文化的滋養。國慶“黃 金周”

13、不能只有“黃金”，而淡忘了“文化”。也就是說我 們不能把國慶節成了旅游節、購物節， 黃金周”是商家炒作的賣點，節日的精神文化內涵抽空了。“在節日里，主要是 體驗和感受它的文化。比如國慶，我們感受一種崇高的國家 情感。所以不能將節日當成一般假日來對待。”師：從這封家書，我們也可看到該學生的家境并不是非常富裕。而他月消費卻需要 13501350，從中你還應告訴他什么？ 生：消費者還應該要發揚勤儉節約， 艱苦奮斗的精神。師趁此強調分析，“勤儉節約， 艱苦奮斗”是否過時？ 分析： “勤儉節約， 艱苦奮斗”不是指某種具體的消費 方式，而是代表一種精神，值得我們代代相傳。它不代表要 穿補丁衣服和天天吃草根

14、。時代不同，其具體消費狀況不一 樣。但這種節約資源，善用資源，努力奮斗的精神，不論什 么時代都是適用的，應該發揚光大。所以我們不能把勤儉節 約，艱苦奮斗與合理消費對立起來， 勤儉節約不是抑制消費 而是說不要浪費。總結過渡：勤儉節約、艱苦奮斗與我們今天倡導的合理 消費是統一的。主張節約，也不是壓抑消費，合理消費也不 等于大肆浪費。人類的資源總是有限的，無論是現在還是將 來，也無論是貧還是富，勤儉節約、艱苦奮斗的精神是永遠 不能丟的。但是現階段卻存在嚴重資源浪費的現象，為此在 每一次放假前，各大媒體總是爭相報道，放假期間準備出游 的觀眾朋友要“文明旅游”、但往往每一次節假日過后，景 區總是滿目蒼夷

15、，環境污染、生態破壞相當嚴重， 大家來看 一下今年黃金周期間在廈門和福州一些景區所拍攝到的一 些圖片。師：作為中學生，怎樣解決上述問題，提出建議。生：我們應該保護環境、保持人與自然的和諧，注重綠 色消費。師：保護環境，綠色消費。我們先來看看什么是綠色消 費。黨的十七大提出了要建設生態文明。XXXX 年 6 6 月 1 1 日，限塑令。師：大家也應該從自身出發， 保持人與自然的和諧發展，去從事綠色消費，包括哪些內容呢？為呼應這一主題，展示中國政府和人民辦好綠色奧運的 決心和行動，環境保護部結合今年環境保護工作的中心任 務，確定 X XX X年世界環境日中國主題為“綠色奧運與環境友 好型社會”，

16、標識為地球和奧運五環。標志秉承“綠色奧運與環境友好型社會”為基本，以地 球、奧運五環元素為設計理念。設計溶入了中國特有的傳統 文化形式中國書畫藝術風格，體現“綠色奧運”的和諧 構架。直接向人們傳達了 “辦綠色奧運，促節能減排，倡導 生態文明，建設環境友好型社會”的信息。師：希望同學們能真正把所學理論運用到實踐中，做個綠色消費者。課堂總結：這節課我們主要學習了影響人們消費的幾種消費心理 和幾種科學的消費觀。知識結構如下：課堂演練：1、目前，在歐美一些國家，人們崇尚綠色消費，對此 認識正確的是A.A. 綠色消費是一種求異心理引發的消費，具有仿效性 和盲目性B.B. 綠色消費是一種攀比心理引發的消費

17、，不利于個人 生活和社會發展c c.綠色消費是一種求實心理引發的消費，符合實際， 有利于提高個人生活的質量，有利于社會的可持續發展，值 得推廣和提倡D.D.人們對綠色消費的崇尚具有從眾性，不可能是基于 對科學認識的統一性而引發的答案：c c有位準備買汽車的消費者說“新車一上牌就成了二手 車，開始貶值。對我來說，汽車只是一種為我服務的工具，什么品牌無所謂，關鍵是質量要好，價格要實在。”從消費 心理角度看，這是一種A.A.攀比心理 B B.求實心理c c .適度消費 D.D.盲目從眾答案：B B近幾年來，青少年中肥胖者日益增多。這主要表明A.A. 生活消費必須與經濟承受能力相適應，提倡適度消 費，反對鋪張浪