1、如何開展幼兒園安全教育在幼兒園安全教育是特別的重要，占首要位置。我園通過查閱相關資料，學習綱要健康領域的教學目標和要求， 結合本園特點從實際出發，時時事事注意安全教育。有效開展實施各 項活動，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的安全能力。一、營造環境，感受安全教育知識在幼兒園最直觀的教育方法是環境創設，通過有趣的漫畫、符號、 圖、照片等等去裝飾安全宣傳欄、墻飾、走廊吊飾等等，在環境的潛 移默化中讓幼兒感受到安全知識。如，利用安全標志制成的安全列車， 讓幼兒在上下樓時能很好地感知、認知。不僅增加了環境的氣氛，也 更增添了一些美。也可以收集利用廢舊材料，布置汽車站，交通崗亭、消防站、警察局”等區角，在自

2、主性游戲乘公交車中，讓孩 子在游戲中模擬實際生活中乘車的情景，使孩子懂得了排隊上下車, 不能把頭、手伸出窗戶外面，不在車內隨便跑跳”等乘車的基本常識； 利用游戲紅燈停、綠燈行，讓幼兒學習到一些交通規則，知道過 馬路要看紅綠燈、走斑馬線。不在馬路上玩游戲，避免交通事故的發 生。幼兒在快樂的游戲中模擬現實扮演不同的角色，從中認識到了交通標志，感受到火災、遇到壞人的報警電話和生病的搶救方法以及交通安全規則。二、開展活動，增強幼兒安全意識1 . 安全疏散演練活動。 我園組織了防火疏散演習、 地震疏散演習，通過疏散演練活動， 教職工的安全意識得到提高， 進一步認識到安全工作的重要性， 幼兒也掌握了緊急疏

3、散的基本知識， 提高了生存技能。2 .消防安全月學習活動。我們組織中、大班孩子去參觀消防站，消防隊員給孩子們示范平時訓練的一些活動、 做真正的消防演練， 介紹一些簡單自救技能等， 活動結束孩子們還得到了一本防火畫冊， 讓孩子們在繪畫的游戲中， 設計防火標志。 在此次活動中孩子們了解掌握了一些必要的消防安全知識。 大家知道了在遇到實際危險的情況下如何應付從而自救，為他們以后的成長奠定良好的基礎。3 .小手牽大手親子安全活動。家庭是人生成長的搖籃，除了學校孩子大多數時間是和家人一起度過的。 幼兒教育不單單是教師的職責，同時也是父母的職責。 為了保證幼兒的安全和身心健康， 讓每一個孩子都能健康快樂成

4、長， 家長朋友也應該重視起來， 從小有針對性地進行教育、指導， 加強對孩子進行自我保護教育，提高孩子自我保護的能力。 教師與家長配合開展相應的特色活動， 開展了安全親子手抄報、安全智力大沖浪、安全知識競猜、安全兒歌匯編等等，一系列活動的開展，使幼兒樹立了安全意識，掌握安全知識，提高防范能力。4 .安全教育教學活動。幼兒園三年中，在剛入園的時候教師就應該在教學中對孩子進行安全教育，增添設計安全、健康活動，讓孩子們知道安全的重要性， 因為安全是一切活動的起點。 比如為了讓孩子們認識一些交通標志，我們設計了大班的社會活動神奇的花瓣 ，在花瓣帶小男孩回家的情境中認識常見的標志， 初步增強幼兒的自我保護

5、技能和安全意識。并通過交流討論，制作愛心卡，懂得從小關愛身邊需要幫助的人，體驗幫助別人的快樂。活動有用的鼻子 、 可愛的小臉 、 保護耳朵中，讓幼兒知道五官對自己的重要性，要保護好五官。比如：豆子、珠子等細小物品，不要把這些放在五官里，這些東西塞入鼻孔、耳朵、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。5 .創造性的自主性游戲活動。 我們開展角色游戲： 棒棒的警察 ，讓幼兒扮演他們所崇拜的交警， 一些幼兒扮演乘客等， 當馬路上發生了交通事故， 扮演交警的幼兒就要馬上開始指揮交通， 扮演群眾的幼兒馬上尋找電話亭，撥打 120 急救電話叫救護車，有的幼兒撥打 122找交通警察處理交通事故等等。三、組織科研培訓

6、，提升教師科研水平教師不論是在專業素質方面， 還是業務素質方面均有了不同程度的提高。針對安全進行了培訓，園內組織教職工進行學習，如 “幼兒園安全教育的研究方案”、 “安全教育的研究” 、 “消防知識培訓 ” 、 “幼兒園常見意外事故的防范 ” 、 “幼兒園安全對策”等培訓內容。同時我們開展了全園和年級組教研活動， 讓老師們進行 “安全在我心中 ”、 “安全注意事項 ”、 “安全伴我行” 、 “安全教育教學計劃 ”等問題進行討論交流，把自己好的方法、經驗分享給大家。各年級組每個月開展一次安全教育的教研活動研討，如大班進行了 “有效的幼兒安全教育方法 ” 、“幼兒在戶外玩耍的安全注意點 ”等；中班

7、組進行 “安全教育對孩子的重要性 ”、 “增強安全意識，嚴格履行職責”等；小班組 “幼兒午睡時要注意什么？ ”、 “如何保證幼兒入廁安全”等等進行研討，讓教師進一步懂得安全的重要性。四、家園緊密配合，強化家園安全的意識幼兒安全教育是一個系統工程。要構建家庭、幼兒園與社會教育 相結合的教育體系，建立雙向信息反饋，形成安全教育合力。如：在 開家長會時，向家長詳細介紹安全教育的意義、目標、計劃及需要家 長配合的事項。向家長發放安全問卷調查，了解幼兒在家里自我保護 能力的情況。在 家園橋”里增設了安全”教育的專欄，和家長交流、 討論；及時向家長反饋幼兒在園情況。我園與家長合作，開展了 安全報刊、制作家庭逃生路線、家庭 隱患排查調查問卷、消防知識講座”等活動，家長對其不僅十分認可 還很信任。更重要的是，使家長們對孩子安全教育的觀念有了很大的 改變，在日常生活中更注重對幼兒安全技能的培養，請家長積極配合幼兒園工作，參加幼兒園組織的各項安全活