1、第2 2課時熱力環流形成的原理及大氣的水平運動一二一、熱力環流形成的原理1.大氣運動的根本原因:太陽輻射在地表的差異分布。2.熱力環流形成的原理:地區間冷熱不均空氣垂直運動水平面氣壓差異大氣的水平運動。 在圖中的斷線上標注箭頭,以表示因冷熱不均引起空氣的運動狀況。一二3.近地面溫壓關系:近地面,氣溫高氣壓低,氣溫低氣壓高。 在圖中甲、乙、丙對應的近地面及高空標注高氣壓或者低氣壓,并畫出等壓面。4.氣流與氣壓的關系:垂直方向上上升氣流對應的地面為低壓,高空為高壓,下沉氣流對應的地面為高壓,高空為低壓。水平方向上氣流總是由高壓流向低壓。思考討論：氣溫越高,氣壓越低嗎?提示：比較氣壓值的高低要在同一

2、水平面上,氣溫越高,氣壓越低;同一地點,海拔越高,氣溫越低,氣壓也越低。一二二、大氣的水平運動1.形成風的直接原因形成風的直接原因是水平氣壓梯度力。2.高空風與近地面風的差異 一二思考討論：等壓線的疏密與水平氣壓梯度力有何關系?提示：同一比例尺的地圖上,等壓線密集處,水平氣壓梯度大,水平氣壓梯度力也大;等壓線稀疏處,水平氣壓梯度小,水平氣壓梯度力也小。主題活動名師精講典例剖析探究一探究二熱力環流熱力環流 材料熱力環流示意圖。結合材料探究:(1)空氣垂直運動對上圖中三地近地面和高空氣壓有何影響?近地面和高空的等壓面會發生怎樣的彎曲?提示：A地空氣上升,近地面氣壓低,高空氣壓高;B、C兩地相反。表

3、現在等壓面圖上,A地近地面等壓面向下凸,高空向上凸,B、C兩地相反。主題活動名師精講典例剖析探究一探究二(2)圖中氣流的方向是否都從高壓流向低壓?提示：不是,水平方向上氣流從高壓流向低壓,垂直方向上卻從低壓流向高壓。(3)氣壓高低與等壓面的彎曲狀況存在怎樣的關系?提示：無論高空還是近地面,高壓區等壓面向高空彎曲,低壓區等壓面向地面彎曲。(4)圖中A處與D處的氣壓哪處高?為什么?提示：A處氣壓高于D處,因為在垂直方向上越到近地面,氣壓越高。主題活動名師精講典例剖析探究一探究二1.熱力環流的形成過程熱力環流是由于地面冷熱不均而形成的一種環流形式,結合等壓面示意圖對其形成過程分析如下。 主題活動名師

4、精講典例剖析探究一探究二可簡單歸納為:近地面冷熱不均氣流的垂直運動(上升或下沉)近地面和高空在水平面上氣壓的差異大氣的水平運動形成高低空熱力環流。2.氣壓高低的判讀(1)無論是低空還是高空,高壓處等壓面都向上凸起,低壓處等壓面都向下凹陷。 主題活動名師精講典例剖析探究一探究二(2)近地面受熱,氣流垂直上升,近地面形成低壓,如A。近地面冷卻,空氣收縮下沉,近地面形成高壓,如B、C,即PBPA,PCPA。(3)水平氣流由高壓區流向低壓區,如BA,EF。(4)同一地點不同高度上,海拔越高,氣壓越低,如PAPE。(5)圖中高低壓比較,如氣壓數值上PBPAPEPF。主題活動名師精講典例剖析探究一探究二3

5、.常見的熱力環流(1)海陸風。主題活動名師精講典例剖析探究一探究二(2)山谷風。 主題活動名師精講典例剖析探究一探究二(3)城市熱島環流。由于市區居民生活、工業和交通工具釋放大量的人為熱,導致市區氣溫高于郊區,形成“城市熱島”,引起空氣在市區上升,在郊區下沉,近地面風由郊區吹向市區,在市區與郊區之間形成城市熱島環流。探究一探究二主題活動名師精講典例剖析【例題1】 海子寫過一首詩面朝大海,春暖花開,現在影視劇中往往讓女主角面朝大海,在海風吹拂下頭發向后飄逸。圖1、圖2分別是北半球某濱海地區海陸環流圖和氣溫變化特征圖。讀圖,完成下列各題。 圖1 圖2 探究一探究二主題活動名師精講典例剖析(1)圖1

6、中四處氣溫最高的是()A.處B.處C.處D.處(2)為了完成女主角頭發向后飄逸的場景,如果你是導演,你會選擇什么時間段完成拍攝?()A.16時至次日8時 B.8時至16時C.18時至次日6時 D.6時至18時解析：第(1)題,兩地分別位于近洋面與近地面,氣溫應高于高空的兩地;由此時的海陸環流圖得出處氣溫高于處。第(2)題,面向大海,在海風吹拂下頭發向后飄逸,說明近地面此時盛行由海洋吹向陸地的風,即海洋氣溫要低于陸地,依據圖中海洋和陸地氣溫曲線可判斷,一天中大約8時至16時陸地氣溫高于海洋。答案：(1)D(2)B探究一探究二主題活動名師精講典例剖析等壓線圖中風向和風力大小的判定等壓線圖中風向和風

7、力大小的判定 材料某區域某日近地面等壓線圖,圖中N地氣壓高于P地。 結合材料探究:(1)N地為什么風向?提示：東北風。(2)圖中M、N、P、Q四地中,風力最大的是哪里?為什么?提示：Q地。Q地等壓線密集,水平氣壓梯度力大,風力大。探究一探究二主題活動名師精講典例剖析1.風向的判定(1)畫水平氣壓梯度力。閱讀等壓線,判斷氣壓高低,并按垂直于等壓線(即垂直于該點等壓線的切線),由高壓指向低壓的原理畫出水平氣壓梯度力(畫成虛線)。(2)定地轉偏向力。分清圖示是哪個半球,面向水平氣壓梯度力的方向,若是南半球,風向向左偏;若是北半球,風向向右偏。(3)定偏轉角度。分清是高空還是近地面的氣流,若是近地面,

8、受三個力的作用,最終風向與等壓線之間有一定的角度;若是高空,風向與等壓線平行。按照以上方法即可繪出風向(繪成實線箭頭)。如下圖所示(以北半球為例)。探究一探究二主題活動名師精講典例剖析探究一探究二主題活動名師精講典例剖析方法技巧“左右手法則”判斷風向在等壓線圖上判斷風向時,可用“左右手法則”來判斷,北半球用右手,南半球用左手。具體方法是:伸出右(左)手,手心向上,讓四指指向水平氣壓梯度力的方向,拇指指向就是氣流偏轉方向。高空的風向與水平氣壓梯度力方向垂直;近地面風向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。如下圖所示(以北半球為例)。探究一探究二主題活動名師精講典例剖析2.風力大小的比較(1)風力的大小取

9、決于水平氣壓梯度力的大小,因此,等壓線密集處,單位距離間的氣壓差大,水平氣壓梯度力大,風力大。如下圖中風力ABCD。探究一探究二主題活動名師精講典例剖析(2)要注意不同圖幅上的氣壓梯度和比例尺兩種情況的變化。如下圖中風力ABCD。 探究一探究二主題活動名師精講典例剖析【例題2】 讀北半球某區域等壓線(hPa)分布圖,完成下列各題。 (1)圖中四個箭頭中正確表示風向的是()A. B. C. D.(2)圖中四處風力最大的是()A. B. C. D.探究一探究二主題活動名師精講典例剖析信息提取 由圖中可以看出處風向總體趨勢是由低壓指向高壓,處風向由高壓指向低壓;圖中處等壓線較為稀疏,處等壓線較為密集

10、。解析：第(1)題,該圖是北半球等壓線分布圖,風由高壓吹向低壓,且與等壓線斜交,根據圖中風向情況,由高壓吹向低壓且右偏的只有。第(2)題,從圖中看出,點附近的等壓線最密集,單位距離內氣壓差最大,水平氣壓梯度力最大,故其風力最大。答案：(1)C(2)C1234567讀圖,完成第12題。1.若此圖為熱力環流側視圖,則下列說法正確的是()A.溫度:abcd B.氣壓:dabcC.引起該環流形成的原因是地面冷熱不均D.熱力環流是大氣運動最復雜的形式解析：第1題,熱力環流形成的原因是地面冷熱不均,它是大氣運動的最簡單形式;垂直氣流升降,可推知近地面b熱a冷;再根據水平氣流的運動方向可推知氣壓abcd。答

11、案：C12345672.若此圖是城郊環流側視圖,處為綠地,則通過此環流對城市空氣起到的作用是()A.凈化、增溫 B.凈化、增濕C.增溫、增濕 D.減濕、降溫解析：第2題,處空氣可隨城市環流進入市區。綠地對城市空氣有吸煙滯塵(凈化)、降溫增濕的作用。答案：B1234567讀我國東部沿海高空等壓面示意圖,完成第34題。3.四地氣壓大小的排列順序正確的是()A.DCABB.ABDCC.CDABD.CDBA答案：A 12345674.此圖若表示某一天的氣壓分布狀況,則下列說法正確的是()A.表示白天B.表示夜晚C.CD間吹陸風 D.氣流從B吹向A解析：由圖可知,陸地上空(A)為高壓,海洋上空(B)為低

12、壓。根據熱力環流中,高空和近地面氣壓類型相反可知,在近地面,陸地上(C)為低壓,溫度較高,海洋上(D)為高壓,溫度較低,應為白天。此時吹海風,高空空氣從A吹向B。答案：A1234567等壓線是某一水平面上氣壓相同各點的連線。讀圖,完成第56題。5.四幅等壓線圖中,P點所在位置風力最大的是 ()A.B.C. D.解析：第5題,風力的大小與等壓線疏密程度有關,本題圖上等壓線疏密程度一樣,且比例尺相同,則氣壓差越大,風力就越大。答案：C12345676.圖(北半球)中P地的風向為()A.東北風B.東南風C.西南風D.西北風解析：第6題,過P點畫出水平氣壓梯度力的方向(垂直于等壓線,并指向低壓),北半球風向右偏,偏轉成東北風。答案：A12345677.讀等壓線(單位:hPa)圖,完成下列各題。(1)假設本圖是近地面等壓線圖,A處吹東北風,則A點位于(填“南”或“北”)半球。 (2)假設本圖是高空等壓線圖,A處吹正南風,則A點位于(填“南”或“北”)半球。 (3)在不考慮摩擦力和地轉偏向力的情況下,A點吹風。 (4)B點與C點相比,風速較大的是。 1234567解析：第(1)題,風是指大氣的水平運動,其方向受三種力的影響,即水平氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力。當三種力平衡時,近地面風向與等壓線成一夾角,北半