1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上會同縣堡子鎮(zhèn)小學鄉(xiāng)村少年宮 奇 妙 的 簡 筆 畫 指導(dǎo)老師：粟燕 吳婭妮 2018上期2018年上期堡小少年宮奇妙簡筆畫活動計劃“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生”是我校少年宮開辦的指導(dǎo)思想。為了豐富學生課外生活，增加學生的課外知識，提高學生的線條表現(xiàn)能力，為培養(yǎng)簡筆畫人才，給愛好簡筆畫的學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為此創(chuàng)辦了“奇妙的簡筆畫”這一少年宮活動。 通過奇妙的簡筆畫少年宮活動，可以使學生的簡筆畫特長得到更好的發(fā)展，讓學生進一步了解簡筆畫的基本知識，提高學生的欣賞水平和創(chuàng)造能力。 少年宮奇妙簡筆畫興趣小組主要在于培養(yǎng)學生的興趣和愛

2、好，提高學生用簡單線條表現(xiàn)實物的能力。一、活動要求1、組織學生按時參加活動，教育學生熱愛集體，保護好公物，保持教室的清潔，干凈。2、根據(jù)學生的具體情況根據(jù)學校校本有計劃有目的地進行活動。3.教師要做到精心計劃，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度，廣度和力度。4.做好點評工作，對一每位學生作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)點缺點。5.學生作品到一定的時候，舉行小組賽作品進行觀摩。二、活動內(nèi)容1、使學生了解一些簡單的簡筆畫常識。2、以兒童畫為主，進行教學。3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、欣賞名人名畫名作，提高欣賞水平。三、主要措施1、教師要認真負責，把它看作是學校教育的組成部分，使小組

3、活動開展的生動、活潑、豐富。2、做好組織工作。3、訂立必要計劃，抓好思想工作。四、活動對象：一1班全體同學五、活動時間：星期一到星期四下午第一節(jié)課，星期五下午兩節(jié)課。六、活動地點：本班教室 指導(dǎo)老師：粟燕、吳婭妮 2018.3堡子小學2018年下學鄉(xiāng)村少年宮計劃表課程名稱： 奇妙的簡筆畫 輔導(dǎo)老師：粟燕 吳婭妮 地點： 一（1）班教室 人數(shù)：42人 序號活動內(nèi)容備注1蔬果類2花木類3景物類4昆蟲類5動物類6森林里的蘑菇屋7科幻類8 人物類9小兔拔蘿卜10美麗的春天11我的小傘12房子13 保護地球14海底世界 堡子小學鄉(xiāng)村少年宮閱讀組人員名單簽到表姓名1234567891011121314梁梓

4、萱張莉敏楊舒琴張鈺鈁龍詠嬌孫雙鳳梁靜瑗梁銘慧梁蔓葶張馨月龍麒梁鑫宇石煊慎向彥嶂龍浩文石翔宇楊檳妃梁晨石梓涵龍燦向惠敏呂冰冰張馨妍唐聆瑜王星元龍愈蓉石津瑜粟琸云于子茹楊俊灃楊仁德梁羽祥梁娜娜梁夢婷梁軒唐琪梁凱云梁峻華龍浩宇梁雅軒梁明翔粟 杰2018年上學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 1 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：3月30日活動內(nèi)容：學畫蔬果預(yù)設(shè)目標：1、讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)果蔬類。 2、通過比較引導(dǎo)學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、看蔬果，初步認識什么是蔬果。 二、我們每天都吃什么呢？學生紛紛說

5、出各種蔬果名字，誰能詳細介紹一下呢。 三、學生作業(yè)，老師輔導(dǎo)。四、教師展示搜集到的內(nèi)容。 2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 2 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：4月13日活動內(nèi)容：學畫花木預(yù)設(shè)目標：1、讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)花木類2、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）1、 引導(dǎo)學生說出平時最常見的花木都有哪些？你還知道哪些花木？師生共同總結(jié)。2、 出示幾幅花木類和圖片，讓學生欣賞分析。三、說說欣賞完這些簡筆畫你有什么想法四、學生進行繪畫，老師巡視點評。2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年

6、宮 奇妙的簡筆畫 課程第 3 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：4月20日活動內(nèi)容：學畫景物預(yù)設(shè)目標：1、讓學生用簡單的線條表現(xiàn)景物類。 2、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、引導(dǎo)學生說說你最喜歡的景物以及最吸引你的地方，它們是怎樣的。二、學生自由繪畫風景3、 學生互評、教師講評四、評選出最優(yōu)秀的幾幅畫，展示交流2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 4次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：4月27日活動內(nèi)容：學畫昆蟲預(yù)設(shè)目標：1、讓學生用簡單的線條表現(xiàn)昆蟲類 2、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的

7、審美能力創(chuàng)造能力。活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、說說自己了解的昆蟲以及特點，它們的最明顯的特征是什么，再根據(jù)特征進行繪畫。二、學生自由繪畫三、學生互評、教師講評四、作品展示2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 5次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：5月4日活動內(nèi)容：學畫動物預(yù)設(shè)目標：1、讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)動物類 2、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美能力創(chuàng)造能力。活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）1、 說說自己最喜歡的動物并描述一下它的外部特征以及生活習性，把重要的特征表述出來。

8、二、學生互評、教師講評三、學生自由繪畫四、作品展示交流2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 6次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：5月11日活動內(nèi)容：森林里的蘑菇屋預(yù)設(shè)目標：1、讓學生用點線面繪畫樹和蘑菇屋 2、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美能力創(chuàng)造能力。活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）1、 講解繪畫過程要先畫大體再補充細節(jié)，用點線面來裝飾完成一副完整的繪畫。2、 學生自由繪畫3、 學生互評、教師講評4、 作品展示 2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 7 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：5月18日活動內(nèi)容：學畫

9、科幻類預(yù)設(shè)目標：1、讓學生用簡單的線條表現(xiàn)科幻類活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）1、 分析機器人的結(jié)構(gòu)由各種平面圖形構(gòu)成的，哪里用什么平面圖形。2、 老師示范三、學生自由繪畫四、學生互評、教師講評五、作品展示 2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 8 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：5月22日活動內(nèi)容：學畫人物類預(yù)設(shè)目標：1、讓學生用簡單的點線面表現(xiàn)人物類活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、分析人物的結(jié)構(gòu)和不同人物的特征應(yīng)該怎么體現(xiàn)。二、老師示范三、學生自由繪畫四、學生互評、教師講評五、作

10、品展示2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 9次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：5月25日活動內(nèi)容：小兔拔蘿卜預(yù)設(shè)目標：1、讓學生用點線面繪畫小兔拔蘿卜 2、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美能力創(chuàng)造能力。活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）1、 講解繪畫過程要先畫大體再補充細節(jié)，用點線面來裝飾完成一副完整的繪畫。2、 學生自由繪畫三、學生互評、教師講評四、作品展示2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 10 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：5月28日活動內(nèi)容：美麗的春天預(yù)設(shè)目標：1、讓學生觀察春天，繪畫春天。活動過程設(shè)

11、計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、將春天的特點描述出來，說一說怎么畫，應(yīng)該用什么顏色。二、老師示范三、學生自由繪畫四、學生互評、教師講評五、作品展示2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 11 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：5月31日活動內(nèi)容：我的小傘預(yù)設(shè)目標：1、讓學生用不同的圖案，觀察想象繪畫自己的傘活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、先觀察自己的傘是什么樣的，再想象怎么讓傘更好看。二、老師示范三、學生自由繪畫四、學生互評、教師講評五、作品展示2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫

12、課程第 12 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：6月8日活動內(nèi)容：房子預(yù)設(shè)目標：1、讓學生觀察想象繪畫房子活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、觀察房子的結(jié)構(gòu)，想象繪畫好看的房子。二、老師示范三、學生自由繪畫四、學生互評、教師講評五、作品展示2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 13 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：6月15日活動內(nèi)容：保護地球預(yù)設(shè)目標：1、讓學生了解地球是我們的母親，我們要怎么保護她活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、知道地球怎么畫，可以從哪些方面保護地球。二、老師舉例示范三、

13、學生自由繪畫四、學生互評、教師講評五、作品展示2018年下學期堡子小學鄉(xiāng)村少年宮 奇妙的簡筆畫 課程第 14 次活動設(shè)計及活動記錄活動時間：6月22日活動內(nèi)容：海底世界預(yù)設(shè)目標：1、讓學生認識海底有什么生物活動過程設(shè)計：（簡單教案及過程配圖1-3張，配圖要求少而精，每次至少1張。）一、了解海底的動物怎么繪畫。二、老師示范三、學生自由繪畫四、學生互評、教師講評五、作品展示奇妙的簡筆畫教學工作總結(jié) 粟燕 吳婭妮時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個學期又過了,望著一年級小朋友這個學期的進步我感到非常的開心。簡筆畫也是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它的簡約、概括、夸張非常值得學習。教學中可引導(dǎo)兒童通過對照實際物體欣賞簡筆畫

14、,認識、學習物體形的歸納與概括。經(jīng)過一學期的學習孩子們的線條也日漸成熟,能夠獨立完成作品現(xiàn)總結(jié)如下:一、在情景化的活動中培養(yǎng)學生學習興趣根據(jù)兒童易將美感與情緒體驗相聯(lián)系;喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達自身的情感態(tài)度等特點,可以把游戲活動與繪畫教學結(jié)合起來,以激發(fā)兒童的繪畫興趣,在有趣的故事及游戲情景中慢慢認識了的繪畫技巧及圖形,而在操作時,因為有了情景的導(dǎo)入,每個學生都畫得很投入、很認真,使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方,讓孩子能快樂地參與到活動中去,進一步增強了兒童繪畫的興趣,收到了寓教于樂的效果。二、營造環(huán)境激發(fā)兒童創(chuàng)作熱情兒童的美術(shù)創(chuàng)作需要營造一個寬松自由的環(huán)境,讓兒童展開想象的翅膀,把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。如用圖形組合,我就提供給孩子多中形狀的物體。這樣,孩子在組合的過程中就可以有更多創(chuàng)造生成的空間。三、展示兒童作品引導(dǎo)兒童追求成功對孩子們的作品,傳統(tǒng)的教學方法是孩子作業(yè),教師給評價,其弊端是學生只知道畫的讓老師不滿意,卻不知道自己的畫不好在哪、好在哪,這樣的評價方式不利于揚長避短,追求成功。對于每一份作業(yè),盡管顯得稚嫩甚至滑稽,但卻凝聚了每個孩子認真的努力和真摯的情感,因此,定期對學生