1、初中美術(shù)工作計劃錦集4篇初中美術(shù)工作計劃錦集4篇時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù) 寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個 工作計劃。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？ 下面是小編精心整理的初中美術(shù)工作計劃6篇，僅供參考， 歡迎大家閱讀。初中美術(shù)工作計劃篇1在新的學(xué)期里，美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期 的教學(xué)工作特作如下計劃。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的 藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為 重點的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生 的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功 能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)和發(fā)展人的 審

2、美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由 性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán) 境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素質(zhì)教 育理念，以黨的各大會議精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué) 科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素 養(yǎng)為目的。二、教學(xué)目標(biāo)：1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。 理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的 生命。(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討 各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)

3、手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的 意識。(3)逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大 膽質(zhì)疑并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與 內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并 能自我評析的能力。(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計， 并運用新媒體、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。2.實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)（1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、 透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工 藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。2）初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到 不同知識之間的關(guān)聯(lián)。（3）能初

4、步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實 際之中，解決具體問題。（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手 段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。（5）積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識 和經(jīng)驗完成任務(wù)。三、教學(xué)重點難點：充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方 面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品 質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能， 作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。四、主要教學(xué)原則（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：初一：期中授完初級中

5、學(xué)美術(shù)教科書下冊16課;期 末69課;初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊 15課;期末58課。初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教 科書下冊16課;期末69課；美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實施美育的主要途 徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué) 進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn) 學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能 力。面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化 素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識, 形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的，作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實的教學(xué)精神努 力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)及大剛，深刻地認(rèn)

6、識學(xué)科創(chuàng)新教育的意 義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn) 變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的 學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽?重教學(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的 全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、 獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教 學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn) 變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué) 生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán) 境。總言之，我將本著作為一名光榮人民教師的稱號為一切 需要學(xué)習(xí)的學(xué)生服務(wù)，盡我的最大努力

7、完成屬于我的一切工 作，至爭更大的進(jìn)步。初中美術(shù)工作計劃篇2一、常規(guī)教研1 .教學(xué)常規(guī)：利用集體備課時間，指導(dǎo)新教師鉆研教材 教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。2 .活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情， 圍繞教學(xué)內(nèi)容、方法、媒材等方面進(jìn)行自主創(chuàng)新，不斷提升 教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學(xué)策略，進(jìn)一步激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課 堂煥發(fā)出生命的活力。二、特色研討專題研修：結(jié)合行政觀課等活動，教研組開展”同備一堂 課，每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說 課、上課，結(jié)合上集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效, 有研究與使用價值的案例研究資料。網(wǎng)

8、絡(luò)研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建 好的“陽光銀海社團(tuán)博客圈”這一平臺，展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。 激勵社團(tuán)教師和學(xué)生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平 臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使 我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，結(jié)識一 群志同道合的博友。另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉 數(shù)得!我們美術(shù)組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流, 由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研 究型的博客。課題研究：圍繞“陽光銀海”學(xué)生社團(tuán)活動模式的實踐 研究這一課題開展研究。對自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生社團(tuán)活動 方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進(jìn)行細(xì)化，

9、逐步梳理形成 自編校本教材，建立相應(yīng)的社團(tuán)評價和管理體系，帶領(lǐng)學(xué)生 組織開展相關(guān)活動，收集整理好社團(tuán)活動圖片文字等相關(guān)資 料，激勵學(xué)生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團(tuán) 活動過程中，實現(xiàn)”教師專業(yè)發(fā)展“和“學(xué)生自主鍛煉”同步發(fā) 展。三、活動輔導(dǎo)與評價展示1 .兩種活動社團(tuán)活動：按計劃按要求，每周一次。學(xué)科節(jié)活動：配合學(xué)校開放日和學(xué)科節(jié)活動舉辦畫展和 美術(shù)創(chuàng)作活動。2 .兩大賽事科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導(dǎo)和參賽，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新思維。中小幼比賽：結(jié)合學(xué)生個人特色，輔導(dǎo)學(xué)生完成有特色 的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學(xué)生作品, 5月將集中進(jìn)行展示，選拔大批學(xué)生作品參加株洲

10、市中小幼 美術(shù)、書法、攝影競賽。初中美術(shù)工作計劃篇3初中美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行 美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué) 生全面發(fā)展，具有重要作用。一、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美 能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審 美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不 可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技 巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶 情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。通過一系列 的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的 高漲熱情，使興趣小組

11、持久地開展下去。二、定期舉辦美術(shù)展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們 提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效 果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格, 精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一 些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和 個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。三、組織觀摩活動。我們采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展， 不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介 紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還 請主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場示范作畫，使教學(xué)與 觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。四、舉

12、行繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過訓(xùn)練 比賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于 思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興 趣小組開展得豐富多彩、富有特色。初中美術(shù)工作計劃篇4在新的學(xué)期里，美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期 的教學(xué)工作特作如下計劃。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的 藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為 重點的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生 的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功 能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)和發(fā)展人的 審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性

13、、表現(xiàn)活動的自由 性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán) 境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué) 科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素質(zhì)教 育理念，以黨的各大會議精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué) 科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素 養(yǎng)為目的。二、教學(xué)目標(biāo)：1 .創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。 理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的 生命。(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討 各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的 意識。(3)逐步提

14、高獨立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大 膽質(zhì)疑并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與 內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并 能自我評析的能力。(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計， 并運用新媒體、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。2 .實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、 透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工 藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到 不同知識之間的關(guān)聯(lián)。(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實 際之中，解

15、決具體問題。(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手 段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識 和經(jīng)驗完成任務(wù)。三、教學(xué)重點難點：充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方 面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品 質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能， 作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。四、主要教學(xué)原則（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四） 發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊16課;期 末69課；初二：期中授

16、完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊 15課;期末58課。初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù) 教科書下冊16課;期末69課；美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實施美育的主要途 徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué) 進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn) 學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能 力。面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化 素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識, 形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本 學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程 標(biāo)準(zhǔn)及大剛，深刻地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教 育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教 育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學(xué)科