1、幼兒教師工作先進個人事跡材料幼兒園教師并不是我們想象的那么輕松，他們一直在這個崗位上默默堅守，任勞任怨，呵護著每一位幼兒健康快樂成長。下面小編為大家整理了幼兒教師先進個人事跡材料，歡迎閱讀參考!幼兒教師先進個人事跡材料一有這樣一個童話、在古代國家，有一天，國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會，將軍、工程師、騎士、貴族、農場主和一名教師都來參加這個大會，大家都在議論這枚勛章會花落誰家，結果國王宣布這位教師上前來領獎。國王說、是教師辛勤耕耘，培養一代又一代的孩子，我授之于她這個榮譽，是當之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀童話中，她領悟到知識的力量和教師職業的無比神圣，從此也樹立起了她的理想做一名教師! 她就是

2、新壩幼兒園陳月芳老師。領導稱贊她、勤懇、實在、有潛力，有發展前途同事們提起她、真誠、進取、熱情孩子、家長們談到她、善良、慈祥，就像媽媽一樣認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說、一個人如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師。于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現諾言。用愛詮釋教育，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。記得有一年陳老師帶大班，下學期班上來了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個患有先天性

3、耳聾、一條腿有點殘疾的孩子，開學第一天，飛飛的媽媽誠懇的說、本來要把飛飛送到聾啞學校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀?，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學會說話，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他。下課時，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學。有一次上課時，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚訝地發現飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫老師、

4、老師，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍! 飛飛會說話嘍 ! 那天，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲老師，聽著從兒子嘴里發出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來，好半天，這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，什么叫耐心。這樣的例子在陳月芳老師從教的15 年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用無怨無悔、辛勤耕耘演繹著成長的每一個堅實步伐。人生總有許多第一次，第一次帶

5、班、第一次上課、第一次開家長會陳老師作為新幼獨立建制后的首批分配教師經歷了更多的第一次、開展第一屆舞蹈興趣小組教學，珠心算實驗教學第一次研討，新幼走出的第一個揚中市中青年骨干教師，小腳印親子園第一任教師，第一個獲得鎮江市首批育嬰師職業資格成功在這許多的第一次中不斷寫就、課題主持人、基本功大賽獲佳績，論文發表、輔導幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚中市優秀教育工作者而她常說、是孩子成就了我，是榮譽厚愛了我!她是一名普通的黨員，她在幼兒園平凡無奇的崗位上，雖然得不到國王頒發的勛章，但她深知從那間活動室里放飛的是希望，守巢的是自己; 展示給孩子的是真理，擦去的是功利 ; 畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用

6、更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風采，來實踐她的座右銘、摯愛+奉獻 +超越=生命的精彩!幼兒教師先進個人事跡材料二本人從事幼教事業已有二十五年，在這二十五年里，能堅決擁護中國共產黨的領導，以自己的行動實踐江澤民同志三個代表的重要思想，始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業、開拓進取、總結經驗 , 努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養和業務水平, 作為幼教戰線上的一名成員, 能時刻保持自己的先進性, 克人先克己 , 具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行教師職責 , 有明確的社會責任感和強烈的進取精神。在教育教學工作中，取得顯著成績，曾多次被評為市級優秀教師

7、的光榮稱號。一、師德為先，崗位盡職幼兒園無小事，事事育人; 教師無小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己; 堅持帶隊不放松，掌握情況，加強研究; 深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60 余節，親自寫宣傳與教育資料向家長發送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。二、注重學習，提升自我在做好本職工作的同時, 我堅持讀書學習，能根據教改需要 , 密切注意幼教發展動態, 了解學科信息,

8、更新學科知識, 大膽嘗試新的教學方法, 更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時，我還鼓勵教師多學習。三、抓好教育教學工作，關注每位教師的專業化成長（ 一 ） 加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規章制度; 目標分解，責任到人; 人防、物防、技防到位; 利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進行安全宣傳教育，開展消防演習，開展我是小小交通安全員主題活動，提高教師的認識與幼兒

9、的能力。通過環境創設、游戲操作、模擬練習、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力（ 二 ） 抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立以孩子發展為本、讓幼兒在在活動中求知、在快樂中成長的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進行全面的素質啟蒙教育，培養健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯系實際，積極開展現代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實幼兒園工作規程和綱要精神和要求，結合我園幼兒實際情況，開展切實有效的教育教研活動。一是重點抓好我園

10、教師的教學水平，認真開展公開教學觀摩課，要求教師努力探索新的教學方法，結合幼兒的興趣水平，開展有效的教學活動，通過一課三研，使教師注重激發幼兒內在的學習動機，讓幼兒通過主動探索和親身參與，與周圍環境中的人、事、物產生交互作用，從生活、學習、運動、游戲活動中，讓教師學會運用嘗試教學法、感知操作法、情景教學法、設疑表述法，來構建玩中學、問中學、想中學、做中學的活動模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達 ;二是積極配合上級主管部門的教研活動，上好區級教研公開課，本學期，我園上送的課例、綜合課奇妙商店、小動物找工作均獲得區優秀活動課例的殊榮。在日常工作中，我能合理安排時間，深入一線，經常和教師們一起

11、切磋商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。（ 三 ） 賦予家長工作新的成效。在這一年中，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態度，為我園積極地打造公信教育和更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的

12、情況、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們入園1 個月前后的兩種炯然不同的表現，他們無不感慨教師的辛勞; 針對家長目前最熱門的話題、如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講解，他們才發現自己的想法是于幼兒的健康發展有偏差的; 通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等形式，為家長搭設了一個交流學習的平臺，進一步提高了家長工作的積極性和主動性; 這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為、孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都

13、寄予了希望、充滿了信心。在這學期的家長問卷調查中，對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%。四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力。幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作，共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養幼兒良好的社會情感如、組織全園幼兒開展尋找春天的遠足活動; 成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼

14、兒親近自然，感知社會，陶冶情操，促進良好品質的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。選擇了教育就是選擇了奉獻，癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了 25 個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續奮斗，嚴格按照優秀教師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!幼兒教師先進個人事跡材料三情系幼兒教育, 讓青春在奉獻中閃光, 本人 xx 年 8 月參加工作，迄今已在幼兒園這個領域里辛勤耕耘了14 個春秋。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝

15、結著我無盡的神思，歲月的流水沖走了我的疲勞，盛開的桃李給我帶來了無限快樂。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著希望; 在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語; 就在這片土地上, 我用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語, 去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發展的有用人才。作為一名幼兒教師，我始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，在思想上嚴格要求自己，在工作中愛崗敬業、為人師表，自覺遵守職業道德規范，認真履行教書育人職責，團結助人。在這些年的工作中，我始終兢兢業業地工作，始終把教學工作放在首位，積極研究、探討教學理論和教學方法，注重提高教育質量。教學中，

16、不論教哪門學科，都能認真地閱讀教科書，分析教材，規范地備課并準備教具; 能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據幼兒的年齡特點和思維發展規律不斷改進教學方法，還充分發揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發展的大目標，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點，發展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機，尋找、選擇與孩子發展的最佳結合點，時時處處滲透教育。教育家陶行知老先生曾說過、教育是心心相印的活動，惟獨從心里發出來的，才能到達心的深處。在教學過程中，我認為應層層深入，帶有啟發性的提問，師生之間應以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會到會的過程，然而在教學過程中我們應怎樣的保證全班孩子大

17、面積地發言，而絕不會發現少數能力強的孩子獨霸發言專權的局面呢我給孩子充分的自信，在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，我不怕孩子說錯或不會，他們總有從不會到會的過程，而且我從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的; 另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問題，也要給別人機會，聽別人說，這樣，這部分孩子對問題的分辨能力提高了，也能更好的帶動其他的小朋友，從而幫助孩子建立一些學習的品質。在眾多的關系中，師幼的關系猶為重要，教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興趣的問題上，使幼兒可以感受到來自對方的支持。作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業是事業成功的基石。十多年里，我帶過各年齡層次的班級，我還具有熱愛幼兒的職業情感，關心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，積極引導、促進幼兒全面發展。同時也能做好家長工作，利用空余時間約訪家長，與家長保持密切的聯系，有效的促進了家園共育，像對待自己的兒女一樣對待班上的每一個孩子，通過我細心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領導的信任。在多年的教學工作中，能總結出自己的一套教學經驗和方法。在每學期的教學評優和