1、10篇：給敬佩的人寫一封信本次作文是給自己敬佩的人寫一封信。孩子們所敬佩的人有英雄，也有身邊的親人、同學、老師，這些人的高尚品格或愛國或勇敢或無私或助人或敬業深深地影響著孩子們，故而使孩子們產生了敬佩之情。孩子們有的是從書本新聞中了解到的英雄事跡，有的是自己親身經歷的平常事，在敘述中，用樸實流暢的語言，抓住具體的事例，表達出了自己的敬佩之情。在書信的格式上，開頭的稱呼、問候語及落款處的姓名、日期，掌握不錯，就是祝福語的格式還需注意，空間展示的格式均為正確的，請大家留意。敬愛的劉老師：您好！首先祝您身體健康！您是多么地關心我們每一個同學。有一次，我們班的顏宏宇“失蹤”了，您非常焦急， 就和顏宏宇

2、的家長四處尋找。終于在晚上八點鐘的時候，在王馳家找到了他。 第二天， 您在班上告訴大家： “下次別在沒有家長的同意下， 去同學家玩。”平時， 您上課是那么的認真細致，對我們是那么的負責任，我們都愿上您那生動有趣的課。課間時，您總是叮囑我們： “千萬不要在教室里追追打打，以免磕磕碰碰受了傷！ ”使我們都覺得您是一位關心我們的好老師。考試時，您叫我們不要吵吵鬧鬧，好好考試，讓我們次次考高分。您還教導我們： “做人要講誠信，誠信就是一大筆財富” “我們要熱愛生命，讓它體現出無限的價值” “我們要和平，不要戰爭”您的教誨將使我們一生受益。劉老師，我崇拜您，永遠崇拜著。您教給我的知識如同天上的星星一般，

3、數也數不清。我長大后，一定會用行動報答您！敬祝！工作順利！您的學生吳柯軒XX 年 4 月 25 日敬愛的劉老師：您好！我是熊嘉儀，是您眾多的學生中一名毫不起眼的學生。但您的行為卻讓我深深地崇拜上了您。還記得有一天，您急切地問我們有沒有看到顏宏宇。當時我還聽到一名男同學說： “顏宏宇失蹤了，失蹤了！ ”這時，汪智健說他好像看到了顏宏宇。這時的您舒展了緊皺的眉頭，連忙把汪智健拉到門外問顏宏宇在哪，還專門去汪智健說的地方找了一遍。第二天，顏宏宇回到了學校，您嚴厲地批評了他，但我知道，您是關心他。還記得有一次，涂利偉把江凱文的衣服給涂鴉了，江凱文的家長找到了您，跟您說了這件事。您慈愛地對涂利偉說： “

4、你最近有進步，沒有打別人和罵別人。但是，去弄臟別人的衣服也是不對的”這讓我無比感動。我覺得您就像我們的媽媽一樣對待我們，既慈愛，又嚴厲。在我們心中您就是我們的母親，我們就是您的孩子，而各位同學就是我們的兄弟姐妹，四（4）班就是一個大“家庭”。我們在這快樂地學習，歡樂地玩耍。當然，這都要歸功于您。劉老師， 您的關愛就像一縷陽光照射進了我們的心里。讓我不再害怕跟您相處，不再跟您說話時結巴的都不知道自己要說什么。非常高興跟您既開心又幸福的這種感覺！敬祝工作順利，健康快樂！您的學生：熊嘉儀XX 年 4 月 25 日尊敬的劉老師：您好！從我一年級入學開始您就不斷地教給我知識。如果我身體不舒服，您總是關心

5、地問我有沒有事，您對我們每一個學生都會很關心。老師，您不怕辛苦日夜操勞。早上，您要教我們知識，到了夜晚，您又為我們批改作業還有試卷。但不知為什么，我覺得您有時和藹，有時很嚴厲，在我們班大多數同學都很怕您的嚴厲。您總是親切地提醒我們。有一次，我們在走廊玩游戲，那天剛好您值日，于是對我們說： “回教室吧，這里會掉石灰下來，注意安全。 ”您是位好老師，您教我們的知識，我們會一生受用。祝工作順利！5 月 7日您的學生：丁宜君（注意先寫姓名再寫日期）敬愛的劉老師：您好。您每天要給我們上課，批改作業，我知道您做的遠遠不止這些。劉老師，您就像母親一樣教育我們，讓我們懂得了很多道理。記得有一次，您板著臉來到教

6、室，嚴肅地看著我們說:“我說了多少遍了，不要再玩危險的游戲，不要在操場上、教室里瘋跑，這樣很容易受傷的。看以前，有的撞到了頭，有的摔倒了手，有的臉上被鋒利的東西給擦傷了，還有的。”這句話我記著，我也會永遠做到。還記得有一次，您在辦公室里批改我們的作業。我正好從辦公室門口經過，正好看見您在認認真真地看著我們的作業，旁邊有老師跟您說話，您都還在認真地批改，讓我非常感動。劉老師，我敬佩您。祝工作順利！您的學生：徐歡XX 年 4 月 25 日親愛的媽媽您好 !您是我心目中的偶像: 您是大廚 , 能用最簡單的材料做出最可口的飯菜；您是全能老師 , 每當我遇到不會做的習題時，你看上一眼就會解決；您是大力士

7、，經常拎著大米和蔬菜還有水果回家，并且健步如飛還記得上次, 我發高燒 , 您還在上海工作。當您聽到這個消息，立刻攔下了一輛卡車。 在您的再三懇求下, 卡車司機終于愿意帶您過來了, 他連夜開車把你送到了家門口。您一下沖進家里, 來幫我量體溫, 做出許多可口的飯菜給我吃。慢慢的，我就睡著了。等我醒來時, 您已經把我送到了醫院。您的眼睛已經布滿了血絲,見我醒來了, 又立刻拿出保溫桶里的飯，讓我吃。我吃完后，您又拿出體溫表，給我量體溫。在您不眠不休4 天后，我終于康復了。您不眠不休4 天， 還扔掉手中的工作，就是為了照顧我，您真是我的好媽媽。謝謝您 ! 我的媽 媽 !祝工作順利！您的兒子：吳皓陽XX

8、年 4 月 25 日親愛的裘振宇：你好！我是你的朋友張騰之。這些年來謝謝你交我這個朋友。每當我遇難的時候，你總奮不顧身的來救我。一次，在這個星期一的上午課間，涂利偉突然朝我撞來，我被撞倒在地上。涂利偉剛好趁這個機會壓在我身上。這時的你，剛好走出教室，找我來玩。你一看見涂利偉在欺負我，就立刻上前來救我。你把涂利偉推開叫我先走，但跑走時我看見你正被涂利偉壓著，我就跑過來救你，奮力地把涂利偉拖開。我們倆齊心協力，躲開了涂利偉的追擊。當涂利偉追上來時，你毫不畏懼地沖上前去阻擋。那時正好上課鈴聲響了，你我逃過了此劫。裘振宇，你那全力相助朋友的精神，真值得我敬佩！祝你學習天天向上。你的朋友：張騰之XX 年

9、 4 月 25 日親愛的劉雪韻：你好！還記得那一天嗎？要是不記得了我就講給你聽聽。那天我剛上完毛筆課回家。突然，天上下起了傾盆大雨。當時，我看見你正抱著一本書，我迷惑不解地問： “下這么大的雨，你站在這干嘛呀？”這樣一問才知道， 原來你是要把書還給你的好朋友去，我對你說： “要不這樣， 我借你手機，給她打個，下這么大雨，改天再還。” “不，我已經答應了舒暢了，不該反悔。”說著便走了。看著你慢慢遠去的身影，我不禁心想：你真值得我們崇拜！值得我們學習！敬祝：天天開心！你的朋友：何旖晨XX 年 4 月 25 日敬愛的葉欣護士：您好！我叫陳諾，我很敬佩您，因為您為了他人而犧牲了自己，這種優秀的品德值得

10、我學習。您的故事更是如此的感人：在 XX年3月，一個美好的春天，萬物復蘇、百花盛開，可一場突如其來的病毒非典成了不速之客，像死神對人類伸出猙獰的魔爪。 無數人因為這種病而死去，而我們親愛的白衣護士前赴后繼，您就是其中的一位。 您出生于1956 年 7 月， 是廣東省中醫院最年輕的護士長。您也參加了抗非典，每天忙于四處奔波。當救了一位病人時，您顧不上休息，拖著疲憊之身，立刻投入到下一場救治之中。您總不讓那些新來的小護士做事，說： “這里危險， 我來！ ”有一次，一位病人引起了醫生的高度注意，懷疑他患了非典，您給他治療。可您這幾天發高燒，全身酸痛，兩人一檢查，才發現那位病人真的患了非典，您被傳染了

11、！在XX年3月的一個凌晨，您離開了親愛的家人，離開了病人，離開了這個世界， 誰也無法阻擋您匆匆離去的腳步。我相信您和我們一樣，對這里無數個病人充滿了不舍，想讓他們早日恢復健康。您永遠活在了我們心中，您所做的一切都被我們銘刻在心里，您與白衣護士就像是人間的天使，給我們幸福，我向您致敬。敬祝在天堂里開心！小學生 陳諾XX 年 4 月 25 日雨來：你好！我聽過你的故事，我們上語文課的時候，讀十四課小英雄雨來。我體會到你愛國， 勇敢的品質。在面對鬼子對你追問李叔叔的下落，你寧愿死也不愿意說出李叔叔的下落，我真敬佩你。鬼子又用打火機和糖誘惑你，你也不說出李叔叔的下落。當把鬼子給急瘋了，對你又打又罵，臉

12、一塊青，一塊紫的，你還是不把李叔叔給交出來，我真佩服你。當鬼子對你沒有辦法了，把你帶到河邊槍斃，你就趁他們不注意跳進水里，把鬼子急壞了，對著水里打了幾槍，其他人以為你死了， 原來你早就游走了，你真厲害。以后我要好好學習你的愛國勇敢，努力學習，天天向上，為祖國做更多更大的貢獻。祝你快樂。劉慧敏XX 年 5 月 7 日敬愛的雷鋒叔叔：您好。每次聽到您的那些故事，我就會想起您那助人為樂的笑臉。每次聽到您在22 歲去世時，我心里就會想到：這么好的一個人，就在 22 歲去世了，太可惜了。一仔細翻看。我的手就會不由自主地拿起書來，每次看見關于您的那些書，看到您幫助人的故事，我的心里就會給您豎起大拇指。每次

13、一想到您為了幫助貧苦的人，省吃儉用，連襪子都是縫了有縫，補了又補的千層襪，我真想問一句：雷鋒叔叔，您賺的錢不可以多拿出一點補貼家用，少拿一點錢捐獻給貧苦的人嗎？我想如果你站在我面前的話，您一定會說出這一個字： “不”。雷鋒叔叔，您是我心中最大的英雄，一直都是。祝幸福快樂！仰慕您的同學：楊欣柔日 25 月 4 年 XX20XX 019 學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方

14、式的研究。 正 確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主 要工作一、教研 組建設方面： 、 深入學習課改理論， 積極實施課改實踐。、 以七年級新教材為 “切入點”，強化理論學習和教學實踐。、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。、強化教 學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（）上課關。 （）作業關。首先要控制學生作業的量，本

15、著切實減輕學生負擔的精神， 要在作業批改上狠下工夫。（）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（）質量關。、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。二 、常規教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、 有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20 節，青 年教師不少于節，興“聽課，

16、評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄 弟學校的交流。我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10 月 127 四王志忠生物圈10 月 137 五趙夕珍動物的行為12 月 114 五趙夕珍生態系統的調節 12 月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃

17、20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX- 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 XX- XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一 指導思想：本學期， 我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準， 積極、 穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我

18、校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二主要工作及活動：加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。強化落實教學常規和 “禮嘉中學課堂教學十項要求” 。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、 手段和策略的研究，引導教師改進教學

19、方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份： 、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份： 、組織好高三英語口語測試。 、高三英語復習研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和

20、總結等工作。、協助開展好我校的區級公開課。六月份： 、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。研計劃文組教學語學期小年春季學1920 思想一 、指導育。面實施素質教標，全根本，點，以課堂教核心，徹實施習貫徹改革綱堅持以基礎教育課程要為指導， 認真學課程改革精神，以貫基礎教育課程改革為以研究學為重促進教師隊伍建設為以提高教學質量為目。點加強本學期教研組重對教師評課的指導，學生活學生的內在學習動機養，調動， 培養提高學生的語文素動啟發，開展里的活提高。和小學小學語進新教動研究和“會化，定規范化，系統期舉行主題教學沙龍診式行”，促師的成長，加快我鎮文教師隊伍成長速度語文教育質量的全面結合區動安

21、排各項有意義的使教師的評課目標、工作 二素養。 養學生激發學觀念，習語文以課改、為中心，組織教師學課程標準，轉變教學深入課堂教學研究，生主動探究意識，培創新精神和實踐能力生語文，努力提高學素質。，以老量。開合作智用，重示范作視團隊慧、力展“師徒結對”活動帶新，不斷提高教師的業務帶頭人研究小文教師進一步、加強語隊伍建設，讓“語文組”，充分發揮學科、骨干教師的動。討， 開展教例賞析活典型課能夠結師說課課沙龍切實有組織教、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對例進行互動研務。，每周、加強教研組集體備課以段為單位組織一次素質服， 提高課堂效真實實是走場交流教細讀，學心得。

22、讓備課不再，形式主義，而是真為提高率服務教師的重點課析教材集體備課，分， 賞析文， 進行文本發展。促進個合實踐能力，性和諧提高學語文的、過關學習競展形式定的語、 根據上學期制文常規活動計劃，開多樣的賽活動活動，激發學生學習興趣，在自主活動中生的綜指標。、檢測、加強學習質量調查工作，及時分析，尋項教學，確保完成各找得失施工作及三、 主要具體措”。 把關， 示范、 當好 “領頭羊 （ 一）骨干教師水平。繼續進年低段（課文教”這個索實效組將圍、力量范作用學科帶研究小本學期、 ，語文組成員繼續充分發揮頭人、骨干教師的示，重視團隊合作智慧。 教研繞 “探性語文課堂教學模式主題， 深入開展精讀學有效性研討

23、活動。1-2 級）則行識字教學的有效性實提高熟、有動更成效，切我校語的專業文老師教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業動，以師徒結、開展“對” 活老帶新，不斷提高教務素質成績。爭取出學習，（ 二） 年輕教師取經、。成個人的教學風格教師形地進行據個人教學實錄等途徑，根教學需要，有選擇性局部模仿，從而使新頻或者師的關以通過研討課期上速成長促成新、為了提高教學質量，教師迅， 年教齡新教師每一學堂模仿課和一堂校內。上模仿課的內容可觀看名盤、視1高二歷 2019 年史第二作計劃教學工范文學期思想、指導一基礎。 觀各方、 態度學科能要使學高二的歷史教學任務是生在歷史知識、歷史力和思想品德、情感

24、、 價值面得到業生打下良好高中畢展前途學習潛良好的三年級， 為高的文科歷史教學打下基礎，為高校輸送有能和發的合格全面培養鍛煉和發展。 求靠攏高三教高二的，研究形念，緊轉變教學觀跟高考勢的發展考試的變化， 力爭使教學向學的要研究教育理念角度分、多層要體現知識的遷移知為解決綜合分知識的科各學能力測高考的文科綜合試更加強調考生對文科整體把握、析問題的思維能力、問題而識運用能力。教師在教學中多學科次、多析解決問題的通識教。教師要認真學習和材。提高學三個學當兼顧識要到學科教階段的明的和照教按學大綱考試說要求，認真完成高二單科復習工作。堅持學為主， 落實基礎知位，適史地政科的綜合要求，培養生學科主義的理唯

25、物論水平辯證唯科思維基礎，。從學的能力生的實際出發，落實提高學能力和物主義、歷史內綜合用教材使二、 教學依據和不會。找到方了兩次，不管題的能分學生然與家也很自極主動，學習比較積，課后覺，當長的監督分不開。部解答問力較強遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學生處理不法，稍老師教學生只。有的能接受給的方有一點變動的問題就了。個是老師的方法還相當的簡捷成專心聽言積極上課的的內容不能掌，加之有人進方法死生由于容，少能掌握數學基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生學生的礎較一般，多數學生所學內部分學反映要慢一些，學習板，沒行輔導缺乏學習的主動性，握學習。能跟學生，課上活潑，發，上課講，完作業

26、認真分析二、教材和梯形（）量運算；數和整數四則（的計量；）小數的意義和四邊形法和減數的加法；（）平行）小性質；（ （算和應）本 冊的教學內容：（混合運用題；）整。學生進比較容一步學題的學號，繼學習使合運算冊進一個重點題是本冊的重本點： 混合運算和應用冊的一，這一步學習三步式題的混順序，用小括續學習解答兩步應用習，進習解答易的三步應用題， 使一步理一方面識更加學生所位加于所學的學的基四單元好的基，分數總定律加的意義然后對整數四則運算，運算以概括結，這樣就為學習小數打下較礎。第量的計量是在前面已礎上把計量單系統整理，一方面使學的知鞏固，使學生小數表好準備示的單名數做寫成用數或復為學習把單名名數改數

27、法，總結十展到千高。 先括， 整進行復所學的是在前的四則習慣。解答的檢驗應繼續培問題的能得意的所學知的數量解和掌握復雜關系，提高學生運用識解決實際力，并養學生用題的技巧和第二單元整數和整數運算，三年半有關內容的基礎上，習、 概理和提把整數的認數范圍擴億位，進制計目標三、教學能： （一）知識與技數。的多位確地讀會根據進制計認識自、使學生然數和整數，掌握十數法，數級正、寫含有三級。法之間法與除的關系法、乘掌握加理解整、使學生數四則運算的意義，法與減。的環節之間的討加強同能的實討論 與性的學價；加人并能解一些本身項良好的要相， 健康與會尊重學習過意識，的 合作代社會品質；觀開服困難積極向上，樂朗的優

28、良認識現所必需和競爭在武術 程中學和關心他人，將自身社會需表現出體育道德品質， 結合目去了武術名對他 們進行簡單的評強研究習，去研究技用性，學論交流勇于克自信心表現出功的過 體驗進困難。時可能討論的理掌握導學生德的培有氧耐力量，步發展面發展學任 務 提出教：在全體能的基礎上，進一靈敏、速度和力，武養；引學會合練習 與時間，了解實現目標遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標： （）教 學培養。滿足學工作計，設計校的實理念，選擇性個學生都，確保異與不學生的 位的同視學生展為中育意識學生的的興趣拳”、學習“一步激學的基意識和養學 生”的理立“健總體目 標：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎上

29、 進發學生初級長“劍”，培養終身體，以學生身心健康發心，重主體地時關注個 體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學結合學際情況本教學劃，以生選項特別是本身的趣，提基本套劍”的路，提升學習的的興升學生素質，武德的以及“學 習“學分的學”僉廠合高二習體育引導男上“長修基礎高一年，保證動體驗加深 學學生的需求，生的運和理解學生在田徑必上再加拳”來女生學模塊的積極性， 再結年的選項課習中修滿。加強長拳”標：具體目方法。根據科鍛煉習良好的運 動參與：養成練武的慣。學鍛煉的主要體育鍛學 煉計劃并實施的原則，制定個人鍛。會評價煉效果。理方法簡易處緊急情運動創 方法，活動的握社會學用能力技、戰并進一術戰術目的的

30、外重大，并關動項目認 識動技能 運：武術運的價值注國內體賽事。有提高技水平，步加強術的運。習 并學條件下技能與并掌握傷時和況下的。康行為生活方形成和重要學習、解身體關知識一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意義。良好的式與健：身體健康悅。有實用行為。情緒的中表現武術練。力獲得理狀態育活動自覺理健康 心：通過體改變心，并努成功感在習活動出調 節意愿與在具技能練帶來喜勝困難習中體驗到戰。 體育與各種途具新精神道德與 出良好習活動：會適應在學中表現的體育合作創。 有通過徑獲取健康方和方法的 能力面知識社措施：（）教學力。習，最后進行行個別師評價論，練講解，用教師

31、采示范與學生討習，教，再進指導，學生練后進行別是加科的整多邊學；加強開學習究 的功討論、互學習習建立，小組的加強學小組的相、相互相互研能，提的效率合， 特強心理提升學進行學醫學等習， 以生的運保護意識與能動自我、 運動加強運健 康的教育，動力學用學習差，行培優教學目學任務更好地慣、學良好的，培養式 方法合的方綜合評展示與學生的價相結學生的學習習習方法完成教，達到標；實扶中輔，采計劃二、教學研究的動。期健康。做為題的開進入校“趣味與教學長拳”山初級、“平本課程研究：（）課題加強校“劍”的開發；做好奧運會園”課題準備“青春教育進開展活 研究，助課題組的成入校園”課題員，協組進行側重。、“花”初級劍

32、”、放在“校 本開與開發論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強本課程教研：（）校本加強校的開發教研能為備課我與其加強討的研究， 本次發重點長拳”樣籃球， 有所”三個項目上寫。結合課）論文（撰寫：題研究進行撰的內容。水平，校際組，加強展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研 （） 校際組、 備研活動晉江市學體育及校際際組開項活動提升在的教研做好兼中出現論在備備課時，集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評價標內容的調選項程的評，加強問題進出現的選項會列問題，針對行溝通學習過價，協準及認改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項活參加教研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協助；積極研組的動，提課組長我，我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學高劃 期化學高二下學教學計作計劃期語文高二下學教學工劃范文下學期關于高二班主