1、精選優質文檔-傾情為你奉上序號： 專業代碼：計算機動漫與游戲制作專業2.5人才培養方案集美職業技術學校集美職業學校模具制造技術專業2.5人才培養方案一、專業名稱（專業代碼） 計算機動漫與游戲制作二、入學要求初中畢業或具有同等學力三、基本學制3 年四、培養目標本專業堅持立德樹人，主要面向模具制造行業及模具產品相關企業，培養從事模具制造、裝配、調試、維修、相關設備操作、品質管理等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。五、職業范圍序號對應職業（崗位）職業資格證書（舉例）專業（技能）方向1平面設計計算機信息高新技術考試 圖形圖像處理Photoshop CS3 ；圖形圖像處理Illustra

2、tor 10.0 ；網頁制作Flash 8 ；平面設計方向2美工3網頁設計4UI設計5游戲三維建模計算機信息高新技術考試 圖形圖像處理3dmax ；三維動畫方向6建筑三維建模7三維渲染設計師8三維動作設計9影視特效計算機信息高新技術考試 視頻編輯Premiere影視后期方向10影視后期剪輯11建筑漫游12動畫中間畫計算機信息高新技術考試 圖形圖像處理Photoshop CS3 ；圖形圖像處理Illustrator 10.0 ；網頁制作Flash 8 ；二維動畫方向13動畫上色14動畫原畫15動畫分鏡16游戲角色原畫設計計算機信息高新技術考試 圖形圖像處理Photoshop CS3 ；圖形圖像處

3、理Illustrator 10.0 ；游戲美術方向17游戲道具設計18游戲UI設計19游戲場景設計六、人才規格本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能：（一）職業素養1、具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。2、具有創新精神和服務意識。3、具有人際交往與團隊協作能力。4、具有獲取信息、學習新知識的能力。5、具有借助詞典閱讀外文技術資料的能力。6、具有一定的計算機操作能力。7、具有安全文明生產、節能環保和遵守操作規程的意識。（二）專業知識和技能1、能熟悉二維動畫、三維動畫、游戲美術、平面設計、后期制作的制作流程。2、能熟悉二維動畫、三維動畫、游戲美術、平面設計、后期制

4、作的相關軟件。3、能進行二維動畫制作、三維東湖制作、游戲美術制作、平面設計制作、后期合成制作等工作。專業（技能）方向平面設計1、 能熟悉平面設計的制作要求2、 能掌握平面設計的相關軟件3、 能有良好的色彩搭配、排版等平面設計能力4、 能夠進行平面廣告設計、網頁設計、排版設計、UI設計、網站美工等工作專業（技能）方向三維動畫1、 能掌握三維動畫建模的制作要求2、 能掌握三維動畫中添加材質與貼圖、燈光與渲染制作技巧3、 能掌握三維動畫中骨骼綁定、權重繪制、角色肢體動作、面部表情以及動畫制作技巧4、 能將三維制作技巧綜合應用，完成一部三維動畫短片專業（技能）方向影視后期1、 能熟悉動畫后期制作剪輯和

5、合成的制作流程2、 能掌握動畫后期制作剪輯和合成的基礎知識和基本原理3、 能掌握影視后期剪輯、合成和特效制作的相關軟件4、 能對三維動畫作品、二維動畫作品、游戲作品及西寧后期剪輯、合成和特效處理專業（技能）方向二維動畫1、 能熟悉二維傳統動畫和二維電腦動畫制作流程2、 能掌握動畫運動規律，并能繪制中間畫3、 能掌握二維動畫上色軟件技能，并按要求在上色軟件中對二維動畫線稿上色4、 能掌握二維電腦動畫制作相關軟件的動畫技能，能設計并制作動畫短片5、 能根據分鏡頭和原畫要求，在電腦中完成動畫鏡頭的制作專業（技能）方向游戲美術1、 能熟悉游戲美術制作的流程2、 能掌握游戲美術制作的基礎知識3、 能掌握

6、游戲美術制作的相關軟件4、 能進行繪制游戲角色、場景、道具等原畫設計的工作七、主要接續專業高職：動漫設計與制作、藝術設計、影視動畫、新媒體藝術，本科：藝術設計、動漫設計、數字媒體藝術、數字游戲設計、視覺傳達設計、游戲動畫、影視動畫、產品設計、九、課程設置及要求本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業技能課包括專業核心課、專業（技能）方向課和專業選修課，實習實訓是專業技能課教學的重要內容，含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。（一）公共基礎課序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1職業生涯規劃依據中等職業學校職業生涯

7、規劃教學大綱開設，并與專業實際和行業發展密切結合402職業道德與法律依據中等職業學校職業道德與法律教學大綱開設，并與專業實際和行業發展密切結合403經濟政治與社會依據中等職業學校經濟政治與社會教學大綱開設，并與專業實際和行業發展密切結合404哲學與人生依據中等職業學校哲學與人生教學大綱開設，并與專業實際和行業發展密切結合405語文依據中等職業學校語文教學大綱開設，并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色1606數學依據中等職業學校數學教學大綱開設，并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色1607英語依據中等職業學校英語教學大綱開設，并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色1608計算機應用基礎

8、依據中等職業學校計算機應用基礎教學大綱開設，并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色1609體育與健康依據中等職業學校體育與健康教學大綱開設，并與專業實際和行業發展密切結合200（二）專業技能課1、專業核心課1三維動畫學生能掌握3Ds Max等三維軟件；能夠掌握建模方法、材質貼圖，三維場景的布光與燈光參數設置；動畫渲染及輸出；了解角色形體結構、場景的造型圖、道具的造型結構，以及布線規律、布線方法與技巧，完成角色、場景、道具的模型制作；了解各類材質的用途屬性，添加材質與貼圖的方法與技巧；了解骨骼綁定，角色肢體動作設定的技術與要求；了解三維動畫制作原理及技術要求，掌握其相關操作技巧。3602FLA

9、SH動畫 學生能掌握動畫運動規律，熟練操作FLASH軟件；FLASH繪圖技巧以及FLASH卡通設計方法.通過變形動畫、移動動畫、逐幀動畫、引導線動畫、蒙板動畫做出絢麗奪目的FLASH，以及FLASH動畫設計理論，商業廣告FLASH設計等學習FLASH多媒體交互設計，FLASH聲音的添加與調整，按鈕的制作于交互性的實現FLASHACTION的學習， ，繪制動畫、編輯動畫，具備初步繪制角色、場景、合成、發布作品的綜合能力1603平面設計學生能掌握選區的應用、顏色模式的設置及區別、分辨率的概念與使用、圖象處理與編輯、通道的運用，圖層的綜合運用，路徑扣圖，圖象色彩的校正，各種特效濾鏡的使用，筆刷工具的

10、具體操作，與其它動漫二維三維軟件的相結合等。學生能了解平面構成最基本的圖底關系骨胳框架知識，逐步掌握平面構成設計的重復、近似、漸變、發射、密集、變異、空間、肌理等造型及組織規律，認識平面構成設計系統構成原理，豐富學生的造型手段，其最終目的在于對學生平面造型能力的培養。1604影視后期學生能熟練咋好難過我后期合成軟件After Effects和Premiere，掌握后期合成、調色、蒙版、摳像、特效、字幕等實戰技巧，包括相關軟硬件系統的學習。掌握影片采集加工、剪輯制作、音頻加工特效、視音頻合成技術。掌握剪輯的歷史，剪輯的心理依據，影視剪輯制度，作為技巧的剪輯，作為時空結構的剪輯，作為蒙太奇的剪輯，

11、剪輯中的節奏等為學生以后創作影視動畫特效、電視節目、 DV 作品打下堅實的基礎,同時注重學生的社會實踐能力與個性能力的培養。1605二維動畫強化學生FLASH動畫等二維動畫水平，使學生達到獨立創造制作二維動畫，并將制作水平整體達到更加標準化、專業化的能力。依據當前動漫產業制作以及周邊動漫產品市場需要，通過解析動漫產業崗位群的典型工作任務獲得，以創作系列動畫為手段，讓學生在課堂上通過大量的任務實訓環節達到二維動畫師的要求標準，培養實用型二維類動漫制作人才，特別能夠培養學生團隊合作能力所需要的知識、技能、素質要求。 1206商業美工學生能夠了解廣告的概念、廣告設計的分類，熟悉平面廣告設計的原則、創

12、意的表現方法以構成要素、版面編排和工作流程等方面。了解色彩的概念，印刷的分類、印刷裝訂方法、常用印刷紙張及分類方面的知識，掌握平面廣告中主色調的運用規律，印刷品常用制作尺寸，以及熟悉RGB色彩與CMYK色彩管理、常用印刷術語等。了解和熟悉VI應用的要素，應用系統以及標志的設計和制作的技巧。使用平面軟件制作VI應用的標志、名片、信封和會員卡等。1207影視特效增強學生在剪輯視頻，給視頻加特效等領域水平，使學生能夠組織團隊寫出劇本，并拍攝出來剪輯加特效，達到預期所要的視頻效果，從而加強學生對面項目制作的信心。根據如今的動漫;影視產業需求，更多的宣傳，廣告等等，以視頻來呈現，讓學生在課上通過大量的項

13、目實訓來達到視頻剪輯，視頻加特效的要求標準，培養實用型的人才，并且加強學生團隊合作的重要性。808概念設計與原畫學生能夠掌握原畫的定義，原畫中基本動作、關鍵姿勢的捕捉與表現，人物常規動作的畫法，動物常規動作的畫法，自然現象的畫法，特技效果的制作，構圖的設計和角色表情動作的設計等。培養學生具備一定設計基礎能力（包括基礎設計素描，構成設計，色彩設計）和審美能力，以培養高素質的游戲設計專業人才為目標。1202、專業技能課序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1美術基礎學生能掌握物體造型的結構與透視能繪制物體的結構素描與光影素描作品，把理論和實踐結合起來，通過對造型基礎的訓練，掌握物體結構與光影的表現

14、技法，鍛煉學生造型能力和對物體結構的觀察分析能力。1602網頁制作FLASH8學生能掌握全國計算機信息高新技術考試網頁制作模塊FLASH8中級教材中的所有160道題，掌握FLASH8基本應用，掌握逐幀動畫、補間動畫、引導動畫、遮罩動畫和ActionScipt1.0的基礎應用,并通過證書考試。1603動漫基礎學生能了解各類型動畫項目的手繪方式；掌握運動規律，根據原畫繪制簡單的中間畫；了解漫畫創作的流程與方法，漫畫形象的設計；通過學習能進行漫畫形象設計，編寫簡單的腳本和分鏡頭設計。根據劇本和分鏡頭臺本，熟練繪制角色、場景、道具等造型設定，增強徒手繪畫實際動手能力。404效果圖制作學生能掌握3Ds

15、Max，CAD，Photoshop等軟件；能夠掌握建模方法、材質貼圖，三維場景的布光與燈光參數設置；能夠看懂CAD圖紙，根據CAD圖在3Dmax把模型建起來，并給于貼圖然后渲染出圖，最后在Photoshop軟件進行效果圖美化P圖。805動漫造型學生能夠掌握對物體造型結構的觀察、分析和理解,加以提高自己的造型能力, 加強想象力的開發,創意思維能力的提高，使學生掌握各種造型特征,繪畫風格還有繪畫技巧和技能,開發學生的想象力、創造力、從而創作出充滿活力、有個性、有特性的造型。為動畫前期工作打下基礎。806速寫學生能掌握速寫的基礎知識，人物速寫的繪畫方法和步驟，風景速寫的繪畫方法和步驟。通過學習和訓練

16、，能基本掌握速寫的繪畫步驟，能運用準確的觀察通過線條來繪制對象。407建筑漫游掌握建筑巡游動畫實訓的基礎知識，掌握建筑巡游動畫學的基本理論和建筑巡游動畫實訓美的規律，能在較短的時間內，進入建筑巡游動畫的本質規律的研究，能夠獨立完成豐富的建筑巡游動畫組織、構成色調，并有秩序，能夠將建筑巡游動畫的調和達到對比和諧，能夠將建筑巡游動畫實訓其規律用于空間環境的建筑巡游動畫氣氛的把握，駕御自如。808數字插畫學生系統地了解計算機繪圖基礎的基本理論和基礎知識，學習與掌握計算機繪圖軟件的原理與方法，具備應用計算機進行繪畫創作的表現技術與技巧，提高學生進行數字繪畫創作的能力。803、專業選修課（1）CRAZY

17、 TAKL軟件基礎（2）視聽語言4、頂崗實習頂崗實習是本專業重要的實踐性教學環節。通過頂崗實習，可以更好地將理論與實踐相結合，全面鞏固、鍛煉實際操作技能，為就業打下堅實的基礎。頂崗實習主要以校企合作的人才培養模式，采取校外企業專項實習、校內生產性崗位實訓、校外企業頂崗實習等。頂崗實習能使學生了解企業模具制造設備的類別、使用和生產過程，提高對模具制造技術的認識，開闊視野；了解企業模具的生產工藝，培養學生應用理論知識解決實際問題和獨立工作的能力；提高社會認識和社會交往的能力，學習工人師傅和工程技術人員的優秀品質和敬業精神，培養學生的專業素質，明確自己的社會責任。十、教學時間安排（一）基本要求每學年

18、為52 周，其中教學時間40 周（含復習考試），累計假期12 周，周學時一般為28 學時，頂崗實習按每周30 小時（1 小時折合1 學時）安排，3 年總學時數為3 0003 300。課程開設順序和周學時安排，學校可根據實際情況調整。實行學分制的學校，一般1618 學時為1 學分，3 年制總學分不得少于170。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動以1 周為1 學分，共5 學分。公共基礎課學時約占總學時的1/3，允許根據行業人才培養的實際需要在規定的范圍內適當調整，但必須保證學生修完公共基礎課的必修內容和學時。專業技能課學時約占總學時的2/3，在確保學生實習總量的前提下，可根據實際需要集中或分

19、階段安排實習時間，行業企業認知實習應安排在第一學年。課程設置中應設選修課，其學時數占總學時的比例應不少于10%。（二）教學安排建議課程類別課程名稱學分學時學期備注123456公共基礎課職業生涯規劃240職業道德法律240經濟政治與社會240哲學與人生240語文12160數學10160英語12160計算機應用基礎8160體育與健康8200公共基礎課小計501000專業技能課專業核心課三維動畫2360FLASH動畫2160平面設計2160影視后期2160二維動畫8120商業美工8120影視特效880概念設計與原畫8120專業（技能）方向課美術基礎10160動漫基礎5040動漫造型480速寫1640

20、網頁制作FLASH810160效果圖制作680建筑漫游280數字插畫1080小計1502000頂崗實習30600專業技能小計1802000合計2600說明：（1）、“”表示建議相應課程開設的學期。（2）、本表不含軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育及選修課教學安排，學校可根據實際情況靈活設置。十一、教學實施（一）教學要求1、公共基礎課教學要符合教育部有關教育教學的基本要求，按照培養學生基本科學文化素養、服務學生專業學習和終身發展的需求來定位，重在教學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創新，調動學生學習的積極性，為學生綜合素質的提高、職業能力的形成和可持續發展奠定基礎。2、專業技能課按

21、照相應職業崗位（群）的能力要求組織，強化理論實踐一體化，突出“做中學、做中教”的職業教育教學特色，提倡項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等方法，利用校內外實訓實習基地，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結合起來。要保證學生有充分的動手訓練時間，有意識地強化企業工作規范及安全生產知識，培養學生良好的團隊合作精神、成本控制和環境保護意識。3、加強教育信息化建設。職業教育信息化是培養高素質勞動者和技能型人才的重要支撐，是教育信息化需要著重加強的薄弱環節。大力推進職業院校數字校園建設，全面提升教學、實訓、科研、管理、服務方面的信息化應用水平。以信息化促進人才培養模

22、式改革，改造傳統教育教學，支撐高素質技能型人才的培養，發揮信息技術在職業教育鞏固規模、提高質量、辦出特色、校企合作和服務社會中的支撐作用。（1）、有效提高實踐教學水平。充分發揮信息技術優勢，優化教育教學過程，提高實訓實習、項目教學、案例分析、職業競賽和技能鑒定的信息化水平。注重課程資源和現代化教學資源的開發和利用，有利于創設形象生動的工作情境，激發學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。（2）、加快建設專業信息化發展環境。建設模具裝配、成形等仿真實訓的信息化教學設施，建設實訓實習等關鍵業務領域的管理信息系統，建成支撐學生、教師自主學習和科學管理的數字化環境，如建設模具專業教學數字化管理平臺

23、、建設模具制造流程管理平臺、建設模具教學資源庫等。4、充分運用多媒體、三維模型、實物展示、實際操作等手段，直觀講解教學重點難點。為了配合教學，還要準備相應的資料，如加工工藝卡、加工流程表、實訓報告等。5、加強校企合作運行機制建設。中等技能型人才的培養必須堅持走產學研結合的道路，緊密依托行業或企業建立產學研結合的有效運行機制。通過與相關行業或企業簽訂產學合作的協議，建立專業教學專家咨詢委員會，走產學研相結合、校企合作的人才培養之路。密切關注模具技術的最新發展，通過真正深化校企合作及時調整課程設置和教學內容，將本專業領域的新知識、新技術、新材料、新工藝和新方法補充和更新到專業教學內容中，使學生及時

24、了解本領域最新技術的發展，并掌握相關技能。（二）教學管理教學管理要有一定的規范性和靈活性，合理調配專業教師、專業實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創造條件；要加強對教學過程的質量監控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質量。主要體現在以下四個方面：1、教學過程管理，即按照教學過程的規律來決定教學工作的順序，建立相應的方法，通過計劃、實施、檢查和總結等措施來實現教學目標。2、教學業務管理，即對學校教學業務工作進行有計劃、有組織的管理。3、教學質量管理，即按照培養目標的要求安排教學活動，并對教學過程的各個階段和環節進行質量控制。4、加強教學監控管理，即通過教學監控，發現教學中存在的問題，分析產生問題的原因，提出糾正存在問題的建議，促進教學質量的提高，促進學生學習水平的提高和教師業務能力的發展，保證課程實施的質量，保證素質教育方針的落實。十二、教學評價教學評價應體現評價主體、評價方式、評價過程的多元化，注意吸收行業企業參與。校內評價與校外評價相結合，職業技能鑒定與學業考核相結合，教師評價、學生互評與自我評價相結合，過程性評價與結果性評價相結合，不僅關注學生對知識的理解和技能的掌握，更要關注運用知識在實踐中解決實際問題的能力，重視規范操作、安全文明生產等職業素質的形成，以及節約能源、節省原材料、愛護生產設備、保護環境等意識與觀念的樹