五年級數學下冊 2 因數與倍數《3的倍數的特征》導學案（無答案） 新人教版 學案_第1頁
五年級數學下冊 2 因數與倍數《3的倍數的特征》導學案（無答案） 新人教版 學案_第2頁
五年級數學下冊 2 因數與倍數《3的倍數的特征》導學案（無答案） 新人教版 學案_第3頁
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文檔簡介

1、3的倍數的特征【學習目標】1、通過操作自己發現3的倍數規律，歸納出3的倍數的特征。2、能應用3的倍數的特征，會判斷一個數是否是3的倍數。3、通過學習，培養觀察、分析、概括、推理能力。【重難點】探求3的倍數的特征。【學習過程】一、知識回顧1、說說2的倍數的特征，5的倍數的特征，既是2又是5的倍數的特征。2、下面哪些是2的倍數，哪些是5的倍數，哪些既是2又是5的倍數？ 18 25 46 85 100 325 1802的倍數是（ ） 5的倍數是（ ）既是2又是5的倍數是（ ）二、自主學習，探索新知。1、探索3的倍數的特征。認真學習書本19頁,解決下面的問題。（1）找出10個3的倍數。（ ）。（2）觀

2、察：3的倍數的個位上的數是不是都是3的倍數呢？ （ ）（3）把3的倍數的各位上的數相加得到的和與3有什么關系？舉例說說。 （ ）。（4）通過上面的實踐操作，3的倍數有什么特征呢？（ ）。二、練兵1、完成書本19頁的“做一做” 2、判斷。（對的打“T”,錯的打“F”）（1）3的倍數都是奇數。 （ ）（2）2的倍數也可能是3的倍數。 （ ）（3）6的倍數一定是3的倍數。 （ ）（4）3的倍數也是9的倍數。 （ ）四、課堂檢測 在下面選出三個數，按要求組成一個三位數。0 2 5 6 71、組成的數既是3的倍數，又是2的倍數。（ ）2、組成的數既是3的倍數，又是5的倍數。（ ）3、組成的數既是3的倍數，又

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