1、論語十則 孔子孔子( (前前551551前前479)479)，我國古代偉，我國古代偉大的大的思想家思想家、教育教育家，儒家家，儒家學派的創學派的創始人，被譽為始人，被譽為“萬萬世師表世師表”、“千古千古圣人圣人”，世界十大，世界十大思想家之首。思想家之首。關于關于孔子孔子 孔子對鬼神宗教迷信活動采取存疑態度，孔子對鬼神宗教迷信活動采取存疑態度，首創私人講學之風，主張首創私人講學之風，主張“有教無類有教無類”，因材，因材施教施教, ,注重注重“學學”“”“思思”結合，其理論從修身結合，其理論從修身齊家，到治國平天下，政治、經濟、軍事、倫齊家，到治國平天下，政治、經濟、軍事、倫理、教育，幾乎無所不

2、包。理、教育，幾乎無所不包。 論語論語屬屬語錄體散文語錄體散文，是孔子弟子及其，是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，共再傳弟子關于孔子言行的記錄，共20篇篇 。內。內容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據。南宋時，朱熹它是研究孔子思想的主要依據。南宋時，朱熹把它列為把它列為“四書四書”之一，成為之一，成為儒家儒家的重要經典。的重要經典。宋朝宰相趙普曾贊頌說宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部半部論語論語治天治天下下”。 論語子曰：子曰：“學而學而時時習之，不亦習之，不亦說說乎？乎？有有朋朋自遠方來，不亦樂乎？人不自遠方來，不亦

3、樂乎？人不知知而而 不不 慍慍， 不亦不亦君子君子乎？乎？”按時按時通通“悅悅”愉快愉快志同道合的人志同道合的人了解了解怨恨，惱恨怨恨，惱恨有道德修養的人有道德修養的人但但“不亦不亦乎？乎？”譯作譯作“不也是不也是嗎？嗎？”理解：討論學習方法、態度與個人修養：理解：討論學習方法、態度與個人修養：不斷實習，方能牢固，學習之樂不斷實習，方能牢固，學習之樂; ;遠道而來，切磋促進，人生之樂。遠道而來，切磋促進，人生之樂。自求長進，不怨他人，提高修養。自求長進，不怨他人，提高修養。注注: :孔子講的學習，包括禮孔子講的學習，包括禮( (禮節禮節) )、樂、樂( (音樂音樂) )射射( (射箭射箭) )

4、、御、御( (駕車駕車) )、詩、書。既要學書本、詩、書。既要學書本知識，又要實習各種技能，還要跟德育結合。知識，又要實習各種技能，還要跟德育結合。 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”迷惑迷惑疑惑不解疑惑不解理解：討論正確的學習方法：理解：討論正確的學習方法：學習與思考相結合，方能有所得。學習與思考相結合，方能有所得。 子曰：子曰：“由，由， 誨誨 女女 知之乎知之乎？ 知之知之為為知之不知為不知，知之不知為不知，是是 知知 也。也。”教導教導教誨教誨通通“汝汝”你你認識事物認識事物（的道理）吧（的道理）吧是是代詞，這代詞，這 通通“智智”聰明智慧聰明智慧固定句式固定句式:“也也”譯作譯作

5、“是是”理解理解: :討論正確的學習態度討論正確的學習態度: :要老實謙虛，不要不懂裝懂。要老實謙虛，不要不懂裝懂。 子曰：子曰：“ “ 知知 之之 者者 不如不如 好好之者，好之者不如之者，好之者不如樂樂之者。之者。”（對待任何學問和事業）的人的人比不上比不上愛好愛好喜愛喜愛以以為樂為樂認為認為是樂趣是樂趣 懂懂理解理解: :講學習態度（要好之、樂之）講學習態度（要好之、樂之）唯會尋學習樂趣，方能學大成。唯會尋學習樂趣，方能學大成。研讀課文研讀課文 曾子曾子曰：曰：“吾日三吾日三省吾省吾身身為人為人謀謀而而不不忠忠乎？與朋友乎？與朋友交交而不而不信信乎？乎？傳傳不習乎？不習乎？”孔子的學生，

6、名參（孔子的學生，名參（shnshn），字子輿。），字子輿。 曾子說：曾子說：“我每天三次反省自己我每天三次反省自己為別人謀劃不誠心誠意嗎？與朋友交往不為別人謀劃不誠心誠意嗎？與朋友交往不誠實嗎？（老師）傳授的知識不去復習誠實嗎？（老師）傳授的知識不去復習嗎？嗎？” “吾日三省吾身吾日三省吾身” 一個一個“日日”字，強調了反省的經常性，字，強調了反省的經常性，即每天如此；即每天如此； “ “三三”強調了反省是多方面的。強調了反省是多方面的。 一個破折號，表明下文是反省的內容。一個破折號，表明下文是反省的內容。 曾子從三個方面來反省檢查自己。從曾子從三個方面來反省檢查自己。從中可見古代治學人十分

7、重視品德修養。中可見古代治學人十分重視品德修養。子曰：子曰：“不患人之不己知，患不知人也。不患人之不己知，患不知人也。” 知人者智。及時了解他人，知道他人的知人者智。及時了解他人，知道他人的好惡，才能和諧相處。所以，不必去擔心別好惡，才能和諧相處。所以，不必去擔心別人不了解自己，要隨時提醒自己去主動了解人不了解自己，要隨時提醒自己去主動了解別人。嚴以律己，寬以待人，這是高尚的人別人。嚴以律己，寬以待人，這是高尚的人生態度，更何況，這樣做了，不管別人如何，生態度，更何況，這樣做了，不管別人如何，主動權都掌握在自己手中。這才是擁有人生主動權都掌握在自己手中。這才是擁有人生智慧的賢者，也只有這樣的智

8、者賢者，才能智慧的賢者，也只有這樣的智者賢者，才能寵辱不驚，悠然自得。寵辱不驚，悠然自得。子曰：子曰：“見見賢賢思思齊齊焉，見不賢而焉，見不賢而內內自省自省也。也。”里面，引申為內部，內心。里面，引申為內部，內心。 孔子說：孔子說：“看見德行優秀的人要想著看見德行優秀的人要想著向他看齊，看見不優秀的人也要（對照著）向他看齊，看見不優秀的人也要（對照著）檢查自己。檢查自己。” 從正反兩個方面提出要求，從正反兩個方面提出要求，既既勉勵上進勉勵上進，又指出，又指出避免錯誤避免錯誤。“焉焉”是兼詞，是兼詞，“向他向他”的意的意思。思。 “ “見賢思齊見賢思齊”是流傳至今是流傳至今的成語。的成語。子曰：

9、子曰：“三人行三人行，必有我師，必有我師焉焉；擇擇其其 善者善者而而從從之，其不善者而改之。之，其不善者而改之。”虛數，幾個人虛數，幾個人走走= =于之于之在其中在其中他們的他們的優點優點好的方面好的方面順從順從理解理解: :討論正確的學習態度討論正確的學習態度: :虛心求教，取長補短，改正不足虛心求教，取長補短，改正不足為學：學而時習有朋遠來不知不慍為學：學而時習有朋遠來不知不慍學而思之不知亦智好之樂之學而思之不知亦智好之樂之修身：一日三省謀事而忠交友而信修身：一日三省謀事而忠交友而信患不知人見賢思齊擇善而從患不知人見賢思齊擇善而從 課文梳理1.1.你最喜歡這八則中哪一則你最喜歡這八則中哪一則? ?2.2.你覺得哪一則對你啟發最大你覺得哪一則對你啟發最大? ?4.4.你還知道哪些指導我們如何學習的名言你還知道哪些指導我們如何學習的名言? ?問題思考3.3.你認為怎樣才能你認為怎樣才能“真正學到知識真正學到知識”? ?文言文翻譯的原則“信信”（忠實于原文，字字落實，句句落實，（忠實