1、 僅供參考【整理】 學(xué)校第二學(xué)期緊急疏散演練方案 一、意義： 教學(xué)樓是人員高密度場所，空間相對狹小；初中生大多缺乏應(yīng)急意識，在危險來臨時往往處于弱勢地位。鑒于此，為使學(xué)生臨危不亂，在突發(fā)事故（火災(zāi)、地震）面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的 我們特舉行本次演習(xí)。有效提高避害趨利的疏散自救能力，正確反應(yīng)， 二、活動安排： 1時間：20xx年3月26日9點30分（雨天順延）2參加人 員：全校師生 3活動地點：全校師生教室、辦公室（疏散點）籃球場、大門 廣場、大操場（集合點） 4活動內(nèi)容：（1）報警，學(xué)生疏散；（2）在規(guī)定集合點集合， 疏散完畢后大操場集中宣講。 三、組織機構(gòu)： zzz 總指揮：協(xié)助

2、指揮： 1 2指揮組長：z（田徑場）小組長：z（田徑場）、z（廣場）、 （籃球場）z 教師體育月26日第二課任課老師、全體3 組員： 3疏散指揮組：組長由第二課任課教師負責(zé)，體育委員協(xié)助指 導(dǎo)學(xué)生撤離。僅供參考【整理】 教學(xué)樓 D1 第一組：一樓初一1、2、3、4班學(xué)生從D1教學(xué)樓西出口往北撤 離到廣場指定位置。 第二組：二樓初一5、6、7、8班學(xué)生從D1教學(xué)樓西側(cè)往北至旋 轉(zhuǎn)樓梯撤離到廣場指定位置。 第三組：三樓初一9、10、11、12班學(xué)生從D1教學(xué)樓東側(cè)樓梯 下至一樓往北經(jīng)仁園撤離到廣場指定位置。 第四組：四樓初一13、14、15、16班學(xué)生從D1教學(xué)樓西側(cè)樓梯 下至一樓往北撤離至廣場指

3、定位置。 教學(xué)樓 D2 第一組：二樓初一17、18班學(xué)生從D2教學(xué)樓西出口往南直接至 籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。 第二組：三樓初二17班學(xué)生從D2教學(xué)樓西樓梯口下到二樓直接 至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。 教學(xué)樓D3 第一組：一樓初二1、2、3、4班學(xué)生從D3教學(xué)樓西出口直接撤 離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊形）。 第二組：二樓初二5、6、7、8班學(xué)生從D3教學(xué)樓西出口往南直 接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。僅供參考【整理】 第三組：三樓初二9、10、11、12班學(xué)生從D3教學(xué)樓東樓梯下 至一樓往東經(jīng)東側(cè)消防通道疏散至籃球場指定位置。 第四組：四樓初二13、14、1

4、5、16班學(xué)生從D3教學(xué)樓西樓梯下 至一樓直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊形） 各教工組：各教工在聽到警報后，從各自辦公室迅速撤離到學(xué)校 形為升旗儀式隊形。注意：不要影響學(xué)生撤離。中隊操場集中。集 急救醫(yī)護組：醫(yī)務(wù)室莊明，負責(zé)遇險傷員的現(xiàn)場搶救工作。 4 （操場話筒）（全校警報）、z器材準(zhǔn)備：z 5 z攝像： 6 四、活動步驟： ）。309： 1指揮部發(fā)出警報，疏散演習(xí)開始（ 2各教學(xué)樓撤離順序：聽到演習(xí)警報后，各班排成兩路縱隊在教室門口準(zhǔn)備撤離。每樓層有若干名任課教師，前后各一位任課教師帶隊（靠疏散口近的老師在前），其他老師負責(zé)維持隊形；待上一小組成員完全撤離后，由下一組任課教師發(fā)出“

5、可以撤退”的信號。無課班主任聽到警報后直接至本班集合地點管理班級；有課班主任，在帶領(lǐng)任課班級撤離到集合地點，并清點好人數(shù)后方可到各自班級。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學(xué)生撤離的前提下，可同時撤離， 并至升旗儀式地點站位。 3所有學(xué)生緊急疏散到指定地點集合，所有學(xué)生按每班一路縱 。報告隊早操隊形集中，各班體育委員清點人數(shù)并向指揮小組組長僅供參考【整理】 4、本次疏散分為三個集合地點：籃球場、田徑場、大門廣場。各地點指定的全部班級到位，各班體育委員報告人數(shù)后方為集合完畢。集合完畢后各處小組長指揮各班體育委員或班主任帶領(lǐng)學(xué)生至田 徑場集中，隊形為升旗儀式隊形。 老師宣講疏散演練的報告。、安保處z 5 指揮小組組長宣布活動結(jié)束。4 四、學(xué)生注意事項： 1樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的意識，以嚴肅認真負責(zé)的態(tài)度，積極參與此次演練，并掌握簡單而又必要的自身救護方法。 在疏散過程中禁止推