慶祝愚人節(jié)的作文五篇2020_第1頁
慶祝愚人節(jié)的作文五篇2020_第2頁
慶祝愚人節(jié)的作文五篇2020_第3頁
慶祝愚人節(jié)的作文五篇2020_第4頁
慶祝愚人節(jié)的作文五篇2020_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 1 / 4 慶祝愚人節(jié)的作文五篇2020 愚人節(jié)一到,萬家哈哈笑,我愚你來你愚我,愚來愚去真開心。下面是小編精心精選的慶祝愚人節(jié)的作文,僅供參考,希望喜歡。 今天是4月1日,也就是“愚人節(jié)”。每到這時(shí),總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情,興奮能看到好戲了,緊張自己萬一成為好戲的“主角”了。并且,如果哪個(gè)人沒有被整到的話,那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然,這個(gè)“黑色星期四”里,我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),個(gè)個(gè)都露出了“原形”,惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。 我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧! 早上我匆匆趕到學(xué)校,說話聲此起彼伏:“你的鞋帶松啦!”“我穿的是皮鞋,拿來的鞋帶啊!”

2、“你的書掉了!”“哪里啊?”“哈,你被騙啦。”趁老師還沒來的時(shí)候,同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì),上課鈴響了。數(shù)學(xué)楊老師來了,剛沒走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道:“老師,這節(jié)是語文課,剛剛換課啦!”說著,幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書收了起來,一臉無辜的樣子。“真的?”楊老師看了看課程表,疑惑地問我們。忽然好像想起了什么,得意地說:“哼哼,我知道今天是什么日子了,你們別想騙我喲!”姜還是老的辣,我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了,同學(xué)們不甘心地說:“嘿!老師你別得意,我們可是很機(jī)靈的哦!還有,愚人節(jié)快樂!”“哈哈哈” 雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了,但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望,為什么?因?yàn)檫@才只是個(gè)開頭,

3、好戲還在后頭呢!瞧,那邊又開始了 今天早上,小機(jī)靈王益煬一進(jìn)教室就嚷著:“今天是愚人節(jié),是愚人節(jié)。 你們知道嗎?可以互相開玩笑,對(duì)方可不準(zhǔn)生氣。”聽他這么一說,大家都興奮不已,在共同“策劃”下,我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。 上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前,小淘氣李威搬椅子,開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來被“砸”到時(shí)的狼狽樣,我就忍不住想笑出聲來。突然,門“吱呀”一聲開了,進(jìn)來的是女同學(xué)文靜,“啪”一聲響起后,兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上,“哎呀”一聲,她卻笑著責(zé)怪:“是誰干的?”我“陰 2 / 4 陽怪氣”地說:“是誰干的我不知道,我只知道書掉到你的頭上了。”“哈哈哈”我

4、的背后傳來一陣笑聲。 沒有捉弄到主要目標(biāo),我們?cè)跄苌屏T甘休?我也做一回主謀,把書從地上撿起,踏上椅子,再一次就把書放到門上。小機(jī)靈王益煬配合我,小心翼翼地把門關(guān)上,小眼睛還盯著門的上方,看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣,大家又是一陣笑聲。“來了,來了!”我們等待了10分鐘后,座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo),我們個(gè)個(gè)屏住呼吸,只等待著好戲上演,生怕漏過每一個(gè)細(xì)節(jié)。 門“吱”地一聲再次開了,接著“啪”地一聲,兩本書像長(zhǎng)了眼睛一樣,一古腦兒飛向數(shù)學(xué)老師的大腦瓜,數(shù)學(xué)老師還沒明白是怎么回事呢。“轟”地一聲,教室里已經(jīng)炸開了鍋,左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合,中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣,后面的幾

5、位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體,坐到了地板上。見我們這樣,“卟哧”一聲,數(shù)學(xué)老師不但不生氣,反而也笑出聲來。見數(shù)學(xué)老師一笑,我們更歡了,有的抱在一起,有的拍桌子,宗來還沖上了講臺(tái),拉了拉數(shù)學(xué)老師的手,好像在表示慰問:“我的好老師,你沒事吧?”數(shù)學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪,“假裝”生氣地說:“是誰干的?”我們竟異口同聲:“不知道。”“呵呵呵”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲 今天是4月1日,也就是“愚人節(jié)”。每到這時(shí),總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情,興奮能看到好戲了,緊張自己萬一成為好戲的“主角”了。并且,如果哪個(gè)人沒有被整到的話,那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然,這個(gè)“黑色星期四”里

6、,我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),個(gè)個(gè)都露出了“原形”,惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。 我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧! 早上我匆匆趕到學(xué)校,說話聲此起彼伏:“你的鞋帶松啦!”“我穿的是皮鞋,拿來的鞋帶啊!”“你的書掉了!”“哪里啊?”“哈,你被騙啦。”趁老師還沒來的時(shí)候,同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì),上課鈴響了。數(shù)學(xué)楊老師來了,剛沒走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道:“老師,這節(jié)是語文課,剛剛換課啦!”說著,幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書收了起來,一臉無辜的樣子。“真的?”楊老師看了看課程表,疑惑地問我們。忽然好像想起了什么,得意地說:“哼哼,我 3 / 4 知道今天是什么日子了,你們別想騙我喲!”姜

7、還是老的辣,我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了,同學(xué)們不甘心地說:“嘿!老師你別得意,我們可是很機(jī)靈的哦!還有,愚人節(jié)快樂!”“哈哈哈” 雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了,但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望,為什么?因?yàn)檫@才只是個(gè)開頭,好戲還在后頭呢!瞧,那邊又開始了 愚人節(jié)很有趣,許多人就是這么想的。 自習(xí)課上,趁老師不在,班里變成了“菜市場(chǎng)”,一個(gè)聲音高叫著:“老師來啦”班里變得鴉雀無聲。那個(gè)叫老師來的童鞋狂笑,我們覺得莫名其妙,只見外面只有空蕩蕩的走廊,哪來的老師?童鞋邊笑邊說:“哈哈,這都騙得了。”我們只是一笑而過,繼續(xù)“菜市場(chǎng)”活動(dòng)。又一個(gè)聲音高叫著:“老師來啦”我可不吃這一套,但還是有些糊涂蛋停了嘴,那

8、位童鞋又哈哈大笑:“真白癡,這都不知道。”有些停嘴的同學(xué)白了他一眼,繼續(xù)“菜市場(chǎng)”活動(dòng),忽然又來一個(gè)聲音,但很緊張:“老,老老師來啦!”我們不以為然,忽然出現(xiàn)了個(gè)恐怖的黑影,沉重的腳步聲。老師駕到!班里不是鴉雀無聲,而是啞口無言,嚇得有些童鞋的臉,那個(gè)白呦!愚人節(jié)啊 在車上,有人對(duì)我說:“你睡過站啦”“不是吧”我張惶地看看外面,咦?沒有啊,還沒到!只見后面人都大笑起來:“小朋友,你被騙了”我氣得想砍人了,但想想現(xiàn)在不是愚人節(jié)嗎?開點(diǎn)玩笑算得了什么?我也笑了,但總覺得想砍了這班人 愚人節(jié)好有趣啊!你們覺得呢? 愚人節(jié)一到,萬家哈哈笑,我愚你來你愚我,愚來愚去真開心。 愚人節(jié)又到了,我可不甘落后。恩愚誰呢?咦!就與我那胖胖的小姐姐吧。定了目標(biāo),可怎么愚呢?說有人找?太遜;說有東西?太俗;說她東西壞了;太遜。對(duì)了!三合一,一塊用。 想完我就開始行動(dòng)。 我進(jìn)了姐姐屋,對(duì)她說:“姐姐,外面有人找你,帶了好多好多的好東西,快去看看吧!”“哦”說完就屁顛屁顛的走了。我敢趕快行動(dòng)起來。將她的小鏡子上 4 / 4 涂上香皂(事先準(zhǔn)備好的),然后用透明膠布粘上,就和斷了一樣。哈哈!太完美了!弄完我就等著好戲的到來。 過了一會(huì),只見姐姐怒氣沖沖的進(jìn)來了,看到了桌上的一切,目瞪口呆。那嘴張的,完全可以吞下一個(gè)河馬。看她那樣,我忍不住笑了:“哈哈!姐姐,愚人節(jié)快樂!”只見他不屑一顧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論