1、教師一幫一活動總結(jié)"一幫一"師徒制，作為一種學(xué)校本位的教師培訓(xùn)方式，得到了 中職學(xué)校的廣泛認(rèn)可。有利于教學(xué)的發(fā)展，今天我給大家找來了教 師一幫一活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。教師一幫一活動總結(jié)篇一在"一幫一"活動中，"幫"是核心，是兩個"一"的焦點。幫的前 提是我們本質(zhì)是好的，整體是可塑的，心態(tài)是健康的，追求是積極向 上的，更重要的是，我們都是富有個性，擁有閃光點，蘊(yùn)涵進(jìn)一步發(fā) 展提升潛力的有價值個體。下面關(guān)于一幫一活動總結(jié)的文章都是由我 精心為您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理的，希望對您 有幫助。感謝您對的關(guān)注 哦！教師&qu

2、ot;一幫一”活動計劃為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的 帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師能 盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對子活動， 總的活動計劃如下：一、新老教師"一幫一"結(jié)對子名單：老教師新教師陳炳林馮文聰二、“結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容： 1、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已 20xx年，但 是真正上政治課是第一次，對他來說是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中 的一些情況告訴他，讓他有個心理準(zhǔn)備，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。2、共同研讀課標(biāo)。這一點非常的重要。課標(biāo)的要求是什么 ？ 教材的重點是什

3、么？難點又是什么？每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？這 一節(jié)需要幾課時講完？新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要指 導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后， 再撒手讓 他自己研究課標(biāo)和教材。3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效 的辦法。聽新教師的課，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾 正。正所謂“旁觀者清"。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師 的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評課，對教學(xué)中出現(xiàn) 的問題和不足要及時地提出，并督促改進(jìn)。4、跨年級聽課。要上好課，不僅要聽同年級的課，其他年級 的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是

4、發(fā)現(xiàn)并 學(xué)習(xí)。通過聽課、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地 糾正。5。多交流意見。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時 在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議， 以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何活躍課 堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅 在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋通過這一活動，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)， 時時自評、反省，不斷提高教學(xué)水平。教師一幫一活動總結(jié)篇二"一幫一"是我校支部多年來加強(qiáng)黨員隊伍的建設(shè)與管理、 打造 奉獻(xiàn)團(tuán)隊的有效活動形式。今年，

5、我校支部進(jìn)一步完善"一幫一"活動， 豐富活動內(nèi)容，取得了一定的成績，先對活動情況予以總結(jié)。一、真情奉獻(xiàn)，攜手同行針對我校住宿生多、安全壓力大這一實際，我們開展"一幫一” 活動。即每名黨員幫扶一名學(xué)生，每名黨員干部幫扶一個班級。各位 黨員能以飽滿的激情投入此項工作。如：今年的去丹東春游，切實體 現(xiàn)了我們黨員的先進(jìn)性。有的旅行前找?guī)头鰧W(xué)生談心，給其講解活動 安全；有的幫助班主任購買旅游食品；有的忍受著自己暈車的痛苦，一 路上無微不至地照顧學(xué)生；還有的自己掏錢為幫扶對象買水果、食品。 特別是鄭妍妍老師，帶著虛弱的身體陪著學(xué)生四處參觀，認(rèn)真給學(xué)生 介紹景點景象。全體黨員、

6、干部都能主動選景和幫扶對象留影。真正 讓學(xué)生開開心心旅游，安安全全返校。教師愛獻(xiàn)殘童、傾灑弱苗的事 例屢見不鮮。據(jù)統(tǒng)計，今年，參與幫扶工作的教師為牽手學(xué)生購買學(xué) 習(xí)用品、水果、衣物折合人民幣3000余元，義務(wù)輔導(dǎo)每人平均10課 時以上。此項活動的開展，不僅拉近了師生間的距離，培養(yǎng)了學(xué)生健 康的心理和良好品格。劉炳紅在老師的關(guān)愛教育下，克服了自卑、孤 僻性格，樂觀向上，勇當(dāng)先鋒，今年，被評為校三好學(xué)生。二、同栽友誼樹，共創(chuàng)新佳績?yōu)楦玫刎瀼匚倚！叭寥葍蔂幃?dāng)五創(chuàng)建”活動的貫徹落實， 充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性和先鋒模范作用，加速非黨教師的成長，推動我 校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)

7、展的良好態(tài) 勢，我們開展黨員、骨干教師與青年教師結(jié)對。舉行結(jié)對儀式，對結(jié) 對雙方提出具體的要求，填寫結(jié)對登記表。定期對其工作進(jìn)行檢查評 比，并納入各級先進(jìn)評比和骨干教師申報工作中，促使黨員、骨干教 師充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，認(rèn)真做好幫帶工作。此項活動的開展，有 效地提升了年輕教師的素質(zhì)，促進(jìn)了教師快速成長。王黎黎老師在師 傅姜麗君老師的指導(dǎo)下，成長進(jìn)步得特別快。多次代表語文組為學(xué)校 教師上觀摩課，為上級領(lǐng)導(dǎo)上匯報課，多次在市級優(yōu)秀課評選中獲獎。 今年，當(dāng)選為語文組組長。三、大手牽小手，成長心連心自理能力培養(yǎng)是特殊教育學(xué)校一個重要的育人目標(biāo)。為確保殘障學(xué)生將來步入社會能獨立生活，我們將自理能力培養(yǎng)

8、當(dāng)做一項重要 工作來抓，除了學(xué)科教師、班主任培養(yǎng)，還將其納入團(tuán)隊工作。在學(xué) 生中開展"大手牽小手，成長心連心”活動。將自理能力差的學(xué)生與高 年級學(xué)生結(jié)對子，要求大學(xué)生從"衣、食、住、行"等方面帶小學(xué)生： 早晨指點他們疊被子、整理內(nèi)務(wù)；晚上提醒他們洗腳、刷牙;周六教他 們洗衣服 學(xué)校定期舉行幫扶成果檢測，對優(yōu)秀者進(jìn)行表獎，有 效調(diào)動了學(xué)生參與此項活動的積極性。早晚、周六，隨處可見大學(xué)生耐心幫扶小學(xué)生的身影。劉洋、肖丹等同學(xué)還想出了晚自習(xí)拿出一部分時間訓(xùn)練小學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的良策， 得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并在學(xué)校加以實施。兵教兵的方法，有效地貫徹了教育面向全體的育人理念，

9、 更好地培養(yǎng)了學(xué)生自理能力，同時也鍛煉了他們管理能力，培養(yǎng)了團(tuán) 結(jié)友愛精神。甄廣闊、宮啟森以前是晚上不洗腳、不刷牙 ；早晨不洗 臉、被褥靠別人整理。通過參加此項活動，現(xiàn)在，養(yǎng)成了好習(xí)慣：晚 上洗腳、刷牙，早晨洗臉，還能自己疊被子、整理內(nèi)務(wù)。艾春發(fā)自從 參加"大手牽小手”的活動后，改掉了愿意欺負(fù)小同學(xué)的毛病，耐心細(xì) 致地幫扶小同學(xué)，贏得了老師的一致好評。四、眾人劃槳開大船。目前，我校擔(dān)任"一幫一"幫扶工作的教師33人、學(xué)生31人, 在他們的齊心努力下，我校"一幫一"工作取得了驕人的成績。學(xué)生 學(xué)會了自理、感恩，懂得了自信、自強(qiáng)，各個露出了快樂、陽

10、光的笑 臉。家長都夸我校是殘障學(xué)生學(xué)習(xí)知識的樂園、育殘成才的搖籃。今 年，我校被評為省普九先進(jìn)單位、省控輟保學(xué)先進(jìn)單位、省特殊教育 先進(jìn)集體、鳳城市黨建先進(jìn)單位。20xx年11月22日，電視臺播放 了我校學(xué)生表演的手語舞我愛你中國。國家、省市新聞媒體多次 介紹我校的辦學(xué)經(jīng)驗。2020-03-21教師一幫一活動總結(jié)篇三*站團(tuán)支部自今年6月份開展“一幫一、結(jié)對子”活動以來, 在站黨支部的積極指導(dǎo)和大力支持下，"一幫一、結(jié)對子”活動取得了顯著成效。活動中，通過緊扣"五個提倡、五個反對”主題，積極開展 品德教育、文明服務(wù)收費業(yè)務(wù)競賽等"一幫一、一對紅”活動，涌現(xiàn)出 了一大

11、批先進(jìn)典型和感人事跡。結(jié)對子人員不僅在 "五個提倡、五個 反對"上體現(xiàn)出互學(xué)互促精神，而且在文明服務(wù)、業(yè)務(wù)技能上也出現(xiàn) 了比、學(xué)、趕、幫的熱潮，使"一幫一、結(jié)對子”活動起到了 "標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán) 格、形式新穎、全面帶動”的效果。一、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。為使活動高要求、高起步，切實達(dá)到示范效 應(yīng)。*站團(tuán)支部確定了結(jié)對子人員的選擇標(biāo)準(zhǔn)， 參加活動的新員工 要求為80后、參加工作少于3年的青年人，老員工要求38歲以上， 且具有良好的道德品質(zhì)，收費業(yè)務(wù)技能好，以集體利益為重，愛崗敬 業(yè)，樂于助人，嚴(yán)格人選標(biāo)準(zhǔn)。二、活動形式新穎。為提高結(jié)對子人員的積極性主動性，本 次活動增加了趣味性

12、。團(tuán)支部一改以往談話、學(xué)習(xí)、座談的組織思路， 主要通過完成既定任務(wù)、參與競爭項目、游戲的互動模式進(jìn)行。如活 動實施階段的“一幫一限時任務(wù)"，就是要求每組幫扶對象在規(guī)定時間 內(nèi)，幫助對方學(xué)會一項技能（例如：老員工教會新員工一道拿手菜回 家做給父母品評，青年員工教會老員工給子女發(fā)一封電子郵件），改正一個缺點。活動前，結(jié)對子人員要制定、公布自己的具體幫扶目標(biāo)， 活動結(jié)束時要在總結(jié)會上展示完成成果。整個活動還采取積分制，每個小項目結(jié)束時，都會針對幫扶對象的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分，并根據(jù)最后的積分累計情況進(jìn)行排名， 對模 范對子進(jìn)行了表彰和物質(zhì)鼓勵，激發(fā)了員工的參與熱情。三、全面帶動。通過開展“一幫

13、一、結(jié)對子”活動，吸引全員 參與其中.每個階段都組織召開活動總結(jié)會，由幫扶對象展示活動成 果，在檢驗參與人員培塑成效的同時， 也對全體員工進(jìn)行了一次品德 教育，帶動了培塑員工高尚品德活動的開展。通過“一幫一、結(jié)對子”活動的開展，更好的傳承和弘揚(yáng)了中華 民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使培塑活動更加貼近團(tuán)員青年特別是 80后的 新一代年輕人，使青年人在活動中有新的收獲、新的提高和新的貢獻(xiàn)。教師一幫一活動總結(jié)篇四抱著一顆愛心，關(guān)愛一個學(xué)生，聯(lián)系一個家庭。本著對學(xué)生負(fù) 責(zé)的態(tài)度，我參與到了這次的“一幫一"愛生行動中。中專生作為一個很特殊的學(xué)生群體，問題生、學(xué)困生不在少數(shù)， 但是幾年的接觸下來我發(fā)現(xiàn)在這

14、一群體中， 有比較大的一部分學(xué)生是 因為潛能沒有被發(fā)揮出來，在許多人的心目中，這一部分學(xué)生無論學(xué) 業(yè)成績和品德表現(xiàn)都很一般，表現(xiàn)平平，不引人注目，他們戲稱自己 是“被遺忘的角落"。其實他們也需要表現(xiàn)自己，也渴望進(jìn)步，也希望 得到老師和同學(xué)的肯定和鼓勵。只要一點點，他們就能改變自己，讓 你刮目相看。這一部分學(xué)生的最大特點是：內(nèi)心深處有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲 望，但自信心不足，得到鍛煉的機(jī)會不多。只要老師能適當(dāng)?shù)募右砸?導(dǎo)，鼓勵并肯定他們的進(jìn)步，充分發(fā)揮他們的潛能，培養(yǎng)他們的綜合 素質(zhì)，使他們跨入優(yōu)生的行列。面對這樣的學(xué)生我所采取的措施是： 1、重視家校聯(lián)系：學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)及時和家長交 流溝通，這樣既能讓家長了解自己孩子的在校情況并和學(xué)校積極配合，還能及時發(fā)現(xiàn)一些潛在問題并盡早解決。2、加強(qiáng)思想教育：許多問題生、學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中， 往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。比如 經(jīng)常找他們談心，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能 進(jìn)步的信心。3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育：中專生從生理上和心理上正處在從不 成熟走向成熟