


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選范本4 我學(xué)寫字1、 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課9個生字,會寫8個字。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)課文,懂得學(xué)習(xí)寫字要與生活緊密相連,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。二、教學(xué)重點1.認(rèn)識本課9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學(xué)難點1.會寫8個字。2.懂得學(xué)習(xí)寫字要和生活緊密結(jié)合的道理,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。四、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)時數(shù)2課時六、教學(xué)過程 第一課時(一)談話導(dǎo)入,激趣引欲。1.同學(xué)們,你們已經(jīng)會寫許多漢字了,在你寫字的時候,你想到過什么嗎?2.有一個比利時的小朋友,在學(xué)習(xí)寫字的時候,會有許多聯(lián)想,你們想知道他都想到了什么嗎?那就讓我們一起學(xué)習(xí)課文我學(xué)寫字。(二
2、)自主讀文,認(rèn)讀生字。1.請同學(xué)們小聲讀文,借助拼音朋友,把課文讀正確,把生字圈畫出來,多讀幾遍。2.同桌伙伴合作:指讀生字,讀準(zhǔn)字音。3.反饋生字的讀音。(同伴共同匯報小老師帶讀找朋友讀)當(dāng)當(dāng)然(“當(dāng)”可以組什么詞?)花間間樹葉呀,房子呀房蜜蜂蜂蜜一樣樣最高最(最高是多高?怎樣讀才是“最高”?你還會用“最”組個詞嗎?)拿筆筆做事事練習(xí)本本干得干4.游戲中鞏固識字。(1)分小組識記:一人說字音,一人找朋友(漢字),反之再做。(2)集體摘果子游戲,以小組為單位比賽,比比哪組是冠軍。(三)自主記憶生字。1.認(rèn)讀生字、詞語卡片,讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)“詞語庫”中詞語的讀音。2.同桌互讀、互助,全讀對的同學(xué)獎
3、勵一個小貼士。3.說說你是怎么記住它們的。4.把這些生字詞語送回課文中你還認(rèn)識它們嗎?再次讀文,讀通句子。(四)學(xué)習(xí)課文,讀中感悟。1.指導(dǎo)第1小節(jié)。(1)小聲讀第一小節(jié),想想小作者學(xué)習(xí)“小綿羊”的時候,想到了什么?(2)誰能用“讀”來告訴大家?誰再讀一遍?(3)哪位同學(xué)用自己的話回答:假如你就是小作者,你為什么會想到這些?帶著這個問題再讀課文第一節(jié)。(4)當(dāng)你寫小綿羊時,想到這么多和小綿羊有關(guān)系的事物,你該怎樣讀好這一節(jié)呢?自己練,然后指名讀。(5)讀了這一小節(jié),你想到什么?你寫字時會怎樣做,怎樣想?2.指導(dǎo)學(xué)習(xí)2、3、4小節(jié)。(1)自己讀2、3、4小節(jié),這一回小作者又學(xué)寫了幾個詞語?(2)
4、選一小節(jié)自由讀,想想小作者又想到了哪些事?假如是你,會想到什么?(3)同伴交流:用讀的方式匯報第1個問題;用“互相說、補(bǔ)充”的方式交流第2個問題;同伴合作選一小節(jié)最喜歡的內(nèi)容練習(xí)有感情地朗讀。(4)小組全班匯報,教師順學(xué)而導(dǎo):哪組喜歡第2小節(jié)?水花多美呀,水底升起一座宮殿,該怎樣讀?哪組喜歡第3小節(jié)?“草地”使“我”看見美麗的彩蝶,忙碌的蜜蜂,還使你想到什么?該怎樣讀?你們的爸爸是家中頂梁柱,你愛爸爸嗎?齊讀最后1小節(jié)。(5)拓展練習(xí)。要是我寫“花園”,我會看見。要是我寫上“我的媽媽”時,我立刻就想。要是我寫上“”時,我。(五)回顧全文,總結(jié)收獲。1.自由讀全文,說說自己有什么收獲。2.你再寫
5、字時,會怎樣想,怎樣做?(六)作業(yè):朗讀課文。 第二課時(一)師生共同復(fù)習(xí)課文。1.教師用引讀的辦法,引導(dǎo)學(xué)生回顧課文。2.分小節(jié)指讀課文。3.評讀詩歌。(二)鞏固生字詞語。1.出示詞語卡,讀詞中鞏固。2.出示詞語卡,你想到什么?讀詩中鞏固。(三)自主識字。1.請同學(xué)自己認(rèn)讀會寫字,想一想,有什么好辦法能記住它們?2.學(xué)生匯報,教師引導(dǎo)學(xué)生比較,選擇較好的識字方法,引導(dǎo)學(xué)生在交流中提高識字效率。(四)指導(dǎo)書寫。1.同學(xué)們,你們能按結(jié)構(gòu)為這8個生字找家嗎?說說你為什么這么分。2.不同結(jié)構(gòu)的字,在寫字時有所不同,請你們認(rèn)真觀察田字格中的生字,選一、二個不同結(jié)構(gòu)的字觀察,然后說一說。“本”“干”是獨(dú)體字,要盡量寫在田格中央,筆畫要舒展,“底”是半包圍結(jié)構(gòu)。左上面的“廣”字旁要能把“氐”藏起來。3.在田格中描紅,再自己練習(xí)寫一兩個。4.重點指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淤泥基坑施工方案
- 電扇安裝 施工方案
- 《數(shù)雞蛋》(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版
- 養(yǎng)豬場技術(shù)發(fā)展與可行性研究報告(范文參考)
- 保定2025年首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院保定醫(yī)院招聘276人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 清理廢渣施工方案
- 云南滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)珠寶學(xué)院招聘編制外專業(yè)技術(shù)人員19人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園投資可行性研究報告(模板范文)
- 二零二五版股權(quán)轉(zhuǎn)讓買賣合同書
- 辦公設(shè)備維護(hù)合同范例
- DB11T 594.2-2014 地下管線非開挖鋪設(shè)工程施工及驗收技術(shù)規(guī)程第2部分 頂管施工
- DB11∕T 1832.17-2021 建筑工程施工工藝規(guī)程 第17部分:電氣動力安裝工程
- 出租屋轉(zhuǎn)租補(bǔ)充協(xié)議書范文范本
- 2024年海南省高考地理試卷(含答案)
- 2024年2個居間人內(nèi)部合作協(xié)議書模板
- 【企業(yè)盈利能力探析的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述2400字】
- 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位) 1000題
- 《2008遼寧省建設(shè)工程計價依據(jù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》大建委發(fā)200875號
- TSDLPA 0001-2024 研究型病房建設(shè)和配置標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年宿遷市洋河新區(qū)“返鄉(xiāng)興村”新村干招聘考試真題
- 山東省建設(shè)施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證變更審核表
評論
0/150
提交評論