1、團結 友愛 溝通 合作-團隊主題拓展活動 目的：在這種體驗式學習中，強化團隊意識，打造精品團隊，將團結、友愛、信任、溝通、合作、責任、創新等理念貫穿于團隊活動中，寓教于樂，釋放解壓，以一種積極向上的精神風貌激情地投入到今后的工作、學習、生活中去，建立很好的人生態度，并希望對我們的工作、學習、生活有積極的指導意義。1.開場： 掌聲響起來（5分鐘） 老師和學員破冰，歡迎來自于*班的同學們。2. 熱身： 青蛙跳水（20分鐘） 讓大家活絡起來3. 大型團隊集體活動：鼓舞飛揚(20分鐘) 體會團隊和諧的節奏，無間的溝通。打造團隊：4.分組（5分鐘） 5.旗人旗事（35分鐘） 體會團隊文化，進行團隊建設活

2、動。貫穿團隊成員之間的分工合作，默契溝通，協調配合，互相激勵，發揮每個人的優點，增強成員的團隊歸屬感、責任感和集體榮譽感，鼓舞各團隊士氣，構建樂觀積極向上的團隊精神風貌，促進團隊創新和競爭，體驗領導藝術，一切行動能動地聽指揮。6.團隊集體項目：快樂大轉盤（15分鐘） 情景模擬，體會人類最美麗的肢體語言而富于的人性之美，友愛。7.傳真機(30分鐘)：體會以信任為基礎的無言的溝通以及無間溝通的重要性。還有計劃-實施-檢查-改善的工作流程環節在提高工作效率中的作用和意義，分析問題、解決問題的能力體驗。8.頭腦風暴-吹蠟燭（30分鐘）：敏捷創新的思維應變能力。9.勇于承擔責任（15分鐘）：體會作為團隊

3、一員，被團隊賦予的責任和義務。10總結結束（5分鐘）：道具：青蛙跳水的懲罰內容，骰子。      鼓舞飛揚的解說和視頻。      紙張，彩筆足夠       快樂大轉盤的操作講稿      傳真機項目需要的各種字條無數      頭腦風暴的蠟燭十根，和50個問題（一組A B一對，各五個，共十個，需要五組）附項目操作如下：青蛙跳

4、水 目的：留意別人的說話及反應 時間：2030分鐘 內容： 1. 組員圍圈坐，組長開始說：“一只青蛙”，第二人：“一張嘴”，第三人：“兩只眼睛”，第四人：“四條腿”，第五人：“撲通！”。第六人：“跳下水”。 2. 繼續下一位組員便要說：“兩只青蛙”、“兩張嘴”、“四只眼睛”、“八條腿”、“撲通！撲通！“、”跳下水“。 3. 接不下去的組員便退出，剩下最后一位是得勝者。 鼓舞飛揚一場成功的交響音樂會需要所有的樂器共同的協調和配合下才能完成，整個過程中 的每個環節，無不體現團隊的所有維度。做為一個優秀的團隊，看看能否奏出和諧美妙的音樂，讓我們拭目以待此項目操作相對簡單，每人一個小鼓或者某

5、種樂器，通過大家的智慧演奏出一個有整齊音律的節奏； 活動收益：聽從指揮，統一，提高藝術修養； 愛心建設  快樂大轉盤   15分鐘 游戲規則：1。每人臉朝天花板，面無表情地隨意走動，遇人轉開；2。每人臉朝自己腳尖，面無表情地隨意走動，遇人轉開；3。每人臉看他人臉，面無表情地隨意走動，遇人轉開；4。每人臉看他人臉，面帶微笑，隨意走動，遇人點頭；5。每人臉看他人臉，面帶微笑，隨意走動，遇人握手；6。每人臉看他人臉，面帶微笑，隨意走動，遇人握手，心中說：“我喜歡你”；7。每人臉看他人臉，面帶微笑，隨意走動，遇人握手，口中說：“我喜歡你”；游戲感悟：點頭、握手、握手拍肩、

6、擁抱       整個過程中，你的心理有怎樣的變化？信息傳遞 （傳真機）游戲步驟：1、將學員分成若干組，并選派每組一名組員出來擔任監督員，互相交叉監督；2、所有參賽的組員排縱列排好，間距要大，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監督員宣布游戲規則3、游戲規則：1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個信息，你們必須把這個信息通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進

7、行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個信息寫在白紙上；3）比賽進行三局，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。第一局：成語五個：聞雞起舞，懸梁刺股，雞鳴狗吠，馬不停蹄，鼠目寸光，龍騰虎躍，以淚洗面，人仰馬翻、前仰后合、手舞足蹈、七嘴八舌、對牛彈琴、如狼似虎、如虎添翼、張牙舞爪、快馬加鞭、虎頭蛇尾、虎口拔牙、泣不成聲、欣喜若狂。第二局：0.01第三局：體育類五個：守門員，放風箏，打太極，釣魚，打網球，打乒乓球，游泳（仰泳、蛙泳）、擲鉛球、投標槍、競走運動、舉重、跨欄、射擊、跳高、跳遠、投籃動作。小組討論：1、P（計劃）D（實施）C（檢查）A

8、（改善行動）循環中，在這個游戲中如何得到體現？    2、四個循環中，哪個步驟更為重要？活動收益：發展智慧，提高行動力和解決問題的能力。頭腦風暴-吹蠟燭（30分鐘）道具：蠟燭（十根），細繩一節，秒表。打火機兩個地點：室內操作：每組派兩名隊員上臺。共五組, 10人，在200到240秒內完成規定的共十個問題，并把蠟燭吹滅，一組一組做。評判：計時間，時間短且圓滿完成問題，240（4分鐘）秒答對共九題且蠟燭滅過關。問題：第一組A: 1 .最喜歡的體育明星？ 2. 將來的打算？ 3. 對本組同伴的評價？ 4. 印象最深的人？ 5. 對老師說什么？ B: 1. 最喜歡的歌？

9、2. 家鄉小吃？ 3. 對你們團隊的評價？ 4. 四個字形容心情？ 5. 世博之旅期待什么？第二組A： 1. 希望掙到多少薪水？ 2. 最喜歡的動物是什么？ 3. 最喜歡聽的民族樂曲? 4. 你最愛的人？ 5. 最愛吃的美食？ B： 1. 你去過的地方？ 2. 你聽過的故事？ 3. 你喜歡的歌星？ 4. 你的性格怎樣？ 5. 你愛看的電影？第三組A: 1. 你喜歡的書？ 2. 你喜歡的名人？ 3. 你喜歡的體育項目？ 4. 你做的拿手好菜？ 5. 你的喜好是什么？ B: 1. 你習慣的穿著？ 2. 你孩子愛看的動畫片？ 3. 說出一個與動物有關的成語？ 4. 請用一個詞語形容你的搭檔5. 說出

10、你最喜歡的一位電影明星的名字第四組A: 1. 唱一句你最喜歡的歌詞 2 請用一個成語形容你此時的心情 3 . 請用一個詞說出你對太原的印象4你希望能上一節什么樣的拓展課？用一個詞語形容 5 用一個詞語形容今天的場面 B: 1. 用一句成語形容今年夏天的感受 2. 你對山西人的印象是什么？ 3. 這次培訓最想得到的收獲是？ 4 你最喜歡的一句古詩是？ 5 用一個詞語形容你的愛人/母親/父親第五組A: 1 你最想見到的國家領導人是誰？ 2 你最想去參觀山西的哪個景點？ 3 你最喜歡穿什么顏色的衣服？ 4 請用一個詞形容我們的母親河-黃河 5 說出你最討厭的一種動物 B: 1 你最喜歡的汽車是什么牌

11、子的？ 2 你最喜歡的山西美食是什么？ 3 你最討厭領導對你說的一句話是什么？ 4 你最想讓領導對你說的一句話是？ 5 你對拓展的理解是什么？勇于承擔責任規則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？ 面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。在日常工作中也有很多這樣的現象，在深圳

12、有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當時很多這樣性質的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業收，所以這家辦事處也沒申報。兩年后，在稅務檢查中，稅務局發現這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“現在發生這樣的事情，你當時怎么想的？”這位主管說“當時我想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老板又找到這位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業收入和其它公司也沒申

13、報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。” 頭腦風暴思考題：1你是否驚嘆于人類思維的奇特性？驚嘆于不同想法之間的差異性？ 2頭腦風暴對于解決問題有何好處？它適于解決什么樣的問題？吹蠟燭（頭腦風暴）問題：1。請用一個詞語形容你的搭檔 2 說出你最喜歡的一位電影明星的名字 3 唱一句你最喜歡的歌詞 4 請用一個成語形容你此時的心情 5 請用一個詞說出你對太原的印象 6 請說出你最喜歡的一部電影的名字 7 你希望能上一節什么樣的拓展課？用一個詞語形容 8 用一個詞語形容今天的場面 9 用一句成語形容今年夏天的感受 10 你對山西人的印象是什么？ 1

14、1 這次培訓最想得到的收獲是？ 12 說出你最喜歡的體育明星的名字 13 你最希望世博會出現什么？ 14 你最喜歡的一句古詩是？ 15 用一個詞語形容你的愛人/母親/父親 16 你最想見到的國家領導人是誰？ 17 你最想去參觀山西的哪個景點？ 18 你最喜歡穿什么顏色的衣服？ 19 請用一個詞形容我們的母親河-黃河 20 說出你最討厭的一種動物 21 你理想中一個月想掙到多少錢？ 22 你最喜歡的汽車是什么牌子的？ 23 你最喜歡吃的食物是？ 24 你喜歡的體育運動是？ 25 你最討厭領導對你說的一句話是什么？ 26 說出你最喜歡的一種動物 27 你最想讓領導對你說的一句話是？ 28 你對拓展的理解是什么？ 2