1、東方之珠東方之珠教案一、教學目標 1 1、用普通話正確、流利、有感情地 朗讀課文。激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。2 2、對不理解的地方提出疑問。3 3、聯系上下文，理解重點詞句的意思，體會關鍵詞句在表達情意方 面的作用。4 4、通過作業，積累課文中的優美詞句。二、教學準備 1 1、布置學生預習課文。讀幾遍課文，讀一讀生字新詞。收集有關香港市場、美食、旅游、回歸等的圖片或文字。2 2、多媒體課件三、教學過程一、導入 1 1、伴隨著歌曲，我們走進了課堂，你們知道剛才聽到的是 什么歌曲嗎？2 2、看到課題，你能提出什么問題呢？二、檢查生字詞，讀通課文。1 1、昨天，同學們預習了課文，現在還有

2、沒有不認識的字？敢不敢接 受老師的檢查？ 2 2、讀準了生字詞，現在你們能不能把課文讀通順呢？自 由地小聲讀課文。三、整體感知、質疑 1 1、讀了課文，你對文中有哪些詞不太理解？詞貿易、粵菜、佳肴、金融、亞太地區、五洲四海、舉世聞名夜幕降臨琳瑯 滿目、應有盡有、物美價廉、一應俱全、光彩奪目、璀璨無比萬國市場、 美食天堂、旅游勝地2 2、你認為理解詞語的方法有哪些？同學交流， 互相請教， 借助字典， 聯系課文或生活實際來理解，找同義詞3 3、左邊的詞語在學習課文中聯系上下文來理解，現在我們來交流右邊的詞語。4 4、聯系課文內容，你還有哪些不理解的地方？為什么把香港成為東 方之珠？為什么要用她？香

3、港面積不大，為什么還有兩百多個國家和地區 的商品？ 5 5、你知道課文是從哪些方面來描寫香港的？板書萬國市場美食天堂旅游勝地燈的海洋四、重點研究美食天堂。1 1、你對香港的什么最感興趣？我們一起來學習這個部分。2 2、默讀這段課文，勾出你認為最能體現香港美食特點的詞語。3 3、交流，你覺得哪個詞最能體現香港美食特點的詞語？一應俱全4 4、一應俱全是什么意思？讓我們來讀這句話，聯系句子的意思來理解。5 5、到底有哪些美食可以大飽口福？課件演示邊看可以邊交流自己的感受?？戳诉@些美食，你有什么感受？怪不得人們把香港稱作美食天堂。為什么把這兒稱為美食天堂？表達了人們的什么心情？贊揚、 喜歡 6 6、

4、朗讀這么多的美食，這么好的地方，你能通過讀來展現嗎？想想該怎樣讀？ 7 7、小結剛才同學們聯系上下文體會了重點詞句的意思，讀懂了課文，現 在你能不能運用這種方法自己學習其余的部分？五、邊讀邊體會萬國市場、 旅游勝地、燈的海洋。1 1、除了對美食天堂感興趣，你還對什么感興趣？喜歡哪個部分就讀 哪個部分，把它讀美，讀好。邊讀邊聯系上下文體會重點詞句的意思。2 2、 你讀的是哪個方面？聯系上下文你體會到哪些詞句的意思？解決 開始的質疑你能把它讀美嗎？關于這個方面，誰還來補充？老師收集了一 組香港夜景的圖片，我們來欣賞欣賞。夜景美，文章更美，誰來美美地讀這段文字，把它記在腦子里。六、總結、 1 1、小節學了課文優美的文字，聽了同學們動聽的朗讀，我情不自禁地也想跟作者一起說猜猜我會說什么呢？香港，真是一顆璀璨 無比的東方之珠。2 2、課文第 1 1 段對香港給我們作了總的介紹，齊讀。3 3、學習了課文，現在你們該知道為什么把香港稱為東方之珠了嗎？ 現在你知道璀璨無比、她的意思了嗎？七、作業、積累。1 1、回顧