1、班主任的工作計劃匯總 2020 年班主任工作計劃 （ 一） 高三是學生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這 比較特殊的一學年里，我計劃在繼續規范學生行為習慣的基 礎上，更加關注學生的思想動態，學習狀態。為此，我工作 的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環境，穩定學 生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。每個月 的工作重點為：第一個月規范學生學習習慣、行為習慣，提 高學習效率 ; 第二個月重點尖子生培養、后進生轉化、弱勢 科目提升 ; 第三個月心理疏導，期中考試后幫助學生總結經 驗、再接再厲 ; 第四個月期末考試沖刺。本學期我班的工作 計劃如下：一、班級管理中，用制度說話。 為了加

2、強班級管理力度，給同學們創造一個良好的學習 環境， 形成良好的班風、學風， 針對我班的實際情況，征 求全班同學意見， 重新特制定 478 管理公約， 在紀律、 儀表、 衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三的學習 生活比基礎年級要更加有規律、有紀律。二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍1. 吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方 法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每 一位學生都能感覺到時時有人管， 事事有人做， 處處有監督。2. 強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人3. 加強班級管理崗位責任制。 設崗位， 定人員

3、， 定工作， 把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實 踐能力、社會責任感得到提高。4. 加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭 課代表、全面負責班級學習工作 ;三、關注心身健康，培養沖刺精神。 備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波 動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心 理，復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。作 為班主任，我準備充分利用課余時間，及時做好心理輔導， 多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和 成績。 要重成績， 但不能過分， 讓學生感受到只要認真學習， 有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了。班主任工作計劃 （

4、 二） 所謂一年打基礎，兩年成規范，三年出成果，高三努力 拼搏之后，應該是到了出成果的時候，毋庸質疑。高三最重 要的任務就是使學習成績有所突破，在高考的時候能交出一 份滿意的答卷。以下是我班在高三第一學期的工作計劃：一、指導思想 在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學 生的行為規范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管 理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為 高考作好準備。二、主要工作1、全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知 識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意 識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高三。2、認真上好班會課，做到有備而上。利用各種

5、形式的 班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養 學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提 高每一次的班會課的質量。3、實行學生班主任輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格 控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展 示平臺，使人人有機會實現自我價值。4、持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育，培養學 生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監督機制，定 期檢查，定期反饋，賞罰分明，5、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時 了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地 為他們解決困難。6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。確定 好優生的培養目標和差

6、生的轉化目標。同時，通過月考及質 量監控考試，及時進行教育教學分析、思考與總結，合理調 整教學策略，提高上課效率。7、多與家長溝通。定期召開家長會，通報學生在校各 方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意 識，遇到特殊情況能及時與家長聯系。三、具體措施1. 溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學 習生活環境，在花費了一番心思后，教室環境煥然一新。班 級口號把握今天收獲明天時刻鼓舞著大家。2. 高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協助 配合，那么各科課代表就需做好橋梁工作，及時與任課老師 溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師 的意圖和想法，做到師生交流的快捷

7、準確。3. 營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之 一，早自修午自修都必須做到全身心投入，教師里無嘈雜聲 而上課時更是應做到全神貫注，主動配合老師，開動腦筋， 積極思維。4. 加強班級管理建設，即在緊張的學習同時，各項班級 的基本工作依舊將有條不紊的進行，遵守學校的規章制度， 熱愛勞動，把學校、班級當作是自己的家。我們班是一個團結、互助、進取向上的集體，相信我們 高三 xx 班在學校領導的關心下，在班主任老師的管理下， 在任課老師的教導下，在同學的努力下，在高中的最后一年 里譜寫出絢麗的篇章 !班主任工作計劃 （ 三）這個即將結束的學期，回顧一下還是有很多內容的，帶 初二班輕松，都這么說

8、，但是真正的到了工作的時候就不是 這樣的，初二班畢竟是即將到畢業班了，這個學期的工作還 是比較多的，隨著這個學期工作的結束，沉淀了很多，我也 要準備一下下個學期的工作，經過一個學期的工作我看到了 班級的很多問題，可以說每個學期都有每個學期的問題，只 是在不斷地變化而已，在下個學期我會針對這些問題解決， 總結這個學期的班主任工作，邁出了重要的一步，下個學期 應該做一個計劃：一、做好班級內部管理這學期我覺得自己疏松了對班級的管理，因為工作的原 因很多的事情不能周到，下個學期，我覺得自己要好好的整 頓，對于班級的一些日常事務，首先就是班干部這一塊，在 班干部這一塊必須做到絕對的嚴格，我認為班干部在一

9、個班 級中是很重要的，能夠影響到班級的很多東西，對于班級日 常的管理班干部也應該做出自己的努力，這是必然的，下學 期的工作中我會繼續給班級內部選拔一些優秀的學生，每周 都要開一次會議，這種會議是有作用的，讓各個班干部對近 來一周的工作進行一個總結，讓每個班干部都積極的發言， 我覺得還是有意義的，說出一些自己的意見，開放學生的思 想，讓學生們有那種意識，以班級的榮譽為奮斗的意識。分配好每個班干部的責任，特對于班級自習這一塊要做 好準別，這個學期的晚自習，經常會聽到老師的反饋，說是 晚自習的紀律不好，晚自習紀律不好跟班級的管理是關系 的，班干部應當做好這一塊的工作，晚自習，不是只有自律 委員才能維

10、持紀律，這次學期就是這樣的一個情況，晚自習 的紀律都是由紀律委員一個人在維持，肯定是不行的，這要 所有的班干部集體努力。二、關注學生的身心健康這學期個別的學生又不好的習慣，吸煙喝酒，這種行為 是不好的，對身心健康不利，給學校給班級造成一些負面影 響，這個良好的環境下不應該有這種情況，下學期中我會更 加關注學生這一塊的問題，做好心理輔導，嚴格的禁止這種 情況發生。對于學生的思想上應該做好開導，經常我會發現一些情 況，有個別的學生在班上是比較內向的不善與溝通，下學期 的工作中我會更加關注學生這些問題。三、做好班級衛生工作回顧這個學期的衛生情況還是要做一些加強改善，出現 了一些問題，班級的衛生分配不

11、是特別的好，下學期的工作 中搞好衛生也是關鍵，把班級衛生形象樹立起來。班主任工作計劃 （ 四）下半年，我帶領的八年級二班就要邁進初中的最后一個 階段了，同樣也是初中學習中最辛苦的一個階段。為了讓同 學們在九年級上學期中，抓好自己的學習任務，我這個班主 任在這學期的班級工作可以說是非常重要的，畢業班的是最 不好帶的一個班，既是同學們學習任務最重的一年，也是我 們班主任最辛苦的一年。因為涉及到畢業事情，就沒有輕松 的。首先，還是我們一直關心著的學習問題，同樣也是貫徹 我們每個學期的一個問題，在初三的時候學習問題也顯得更 加重要。我們很多同學在進入初三后，因為班級的學習氣氛 有了明顯的改變，同時自己

12、在這學期各方面的壓力也有了明 顯的增加。所以在這學期一些心理承受能力差的同學，在這 個初中最重要的關頭，自己的成績會有明顯的下降，如果處 理不好的話，可能自己的成績就會在這關鍵一年被毀掉。所 以我在這學期，如何保持我們班同學的成績穩定發展，是一 個非常需要解決的班級工作難題。我們班在八年級的最后的期末考試中，取得的成績是比 較優異的，所以自己的這學期的班級學習工作中，要做好的 就是在保持原有的成績上，讓同學們的名次穩步前進。為了 解決掉這個難題，我在自己的班主任工作中，也想了一些相 關解決方式。首先，這學期的學習壓力我肯定是減少不了的， 但是我們可以改變我們班的學習氛圍，改變這樣沉重壓抑的 初

13、三學習氛圍，自己只要做好帶頭工作，就可以改變這種壓 抑沉悶的學習氛圍。所以在上課還有學習時，自己也會和班 上同學聊一些課外的話題，讓他們的學習上短暫離開自己的 視線一會。因為這學期同學們的心理壓力過大，特別容易導致自己 在學習上，出現一些由于自己心理原因引起的學習問題。所 以在這學期，我們班主任就要比以往，更加關注班上同學們 的表現。不僅僅是關注同學們在學習成績上的表現，同時還 有同學們在學校的日常行為中的表現。因為很多同學在心理 出現問題后，一般都不會選擇和我們班主任溝通，來尋求解 決措施。所以作為班主任的我們， 會在這個問題上多加留意， 把我們的視線始終放在我們班的學生身上。同時，在初三時

14、學校會取消初三所有同學參加活動的名 額，為了讓同學們在這個學期也會有機會釋放自己在學習上 的壓力，作為班主任的我，會在班上舉行一些不需要耗費大 量時間和精力的活動，讓同學發泄自己的學習壓力，讓自己 這學期的學習變得更加暢快。班主任工作計劃 （ 五） 轉眼間我們就迎來了高三的第二個學期。高考的戰鼓也 敲得越來越響了。為了把這一學期的工作做到最好，現特制 訂了我們班的教學工作計劃：一、確立 20xx 年高考班級目標班級現有學生 xx 人，其中傳媒生 x 人。 xx 名文化課生 本科線（20xx年是xx分）以上要達到xx人，其中重點上線要 努力突破 x 人， xxx 分以上要達到 xx 人， 其余

15、x 名同學總成 績要上 xxx 分。每名同學根據班級目標確立個人的目標。完 成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一 名同學堅信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路，只要頑強 拼搏，竭盡全力，一切皆有可能 !二、重新劃分學習小組 班級現在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現 象，雖說這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式， 必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據高二期末和 高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后 把學生按名次分成六檔 （ 第一檔至第五檔各 10 人，第六檔 7 人） ，第一檔 10 人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行 組號組員抽取，最終形成新

16、的 10 個小組。三、重點抓好臨界生的學習 臨界生 ( 共 15 人) 及承包教師。任課教師一定要多多關 照他們，切實盡到責任。根據班級目前情況，他們將是明年 高考增加班級分數的重要砝碼。四、做好學生思想工作圍繞三心 ( 信心、恒心、專心) 二力( 動力、抗挫力 ) 展開， 根據不同階段學生不同特點：(1) 結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升， 常教給學生如何增強三心二力。(2) 開好主題班會。(3) 加強個別指導。五、狠抓學生學習行為規范(1) 狠抓四個學習環節 ( 預習 - 聽課 - 練習 - 反思 ) 的落實 和質量。預習尤其適合基礎差的學生 ; 聽課要處理好聽、思、 記的關系

17、，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個： 提高聽課效率 ; 練習要按時、保質完成，凡上交的作業課代 表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長。要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進 行反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學生學會反思，反思解 題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯系及解決 這類問題有何規律可循，反思此題還有無其它解法，養成多 角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段(2) 狠抓每次作業，每次考試的規范化。包括獨立完成， 按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完 整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。六、加強學法指導根據一輪和二輪復習特點，做到以下三點：(1) 注重課本。本不離身，熟練掌握好課本上的基礎知 識，典型例題等。(2) 抓基礎，抓重點。根據個人情況，學會取舍，向質 量要效益。(3) 發揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于 高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。七、注重非智力因素的培養 非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考 成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節課開始，貫穿于 整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質 和應試技巧 ( 比如