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文檔簡介
1、實際問題表達課標思想：1.在教學中引導學生聯系身邊具體有趣的事物，感受數的意義。2.經歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同的方法解決生活的簡單的問題。培養學生分析問題的能力以及用數學知識解決實際問題的意識。教學目標：1.會用兩步計算解答連乘、先除后乘或再除與先乘后除等一些簡單的實際問題。2.培養學生在解決實際問題中的分析能力，用數學知識解決實際問題的意識，即“學數學，用數學。教學重點：用連乘的方法、用先除后乘的方法與先乘后除的方法解決問題。難點：用連乘的方法、用先除后乘的方法與先乘后除的方法解決問題。第一課時教學目標：會用兩步計算解答連乘的實際問題。教學重點：從圖中提取有用的數學信息，進
2、展數據分析難點：說清解題思路教具：投影教學過程：一、出例如題：投影創設情境看清圖意，能正確表達使之成為一個完整的數學問題。一共有多少箱飲料？ 1.理解圖意2.思考：怎樣求一共有多少箱飲料？學生思考解題思路3.學生獨立列試，指名板書4.試說解題思路，多種解法二、試一試。每包有12條毛巾，每箱有16包，5箱一共有多少條毛巾？學生說解題思路，然后試做三、練習。1.解決書架問題2.求方隊人數四、作業：計算P16 T1 、4教學反思：學生能夠獨立理解連成問題的每步驟地含義，并能夠運用多種方法進展計算，但是在語言表達上還是不能清晰表述自己的解題思路，在以后教學中需要教師進一步指導訓練。第二課時教學目標：熟
3、練解答兩步計算解答連乘的實際問題。教學難點：說清解題思路，靈活選擇方法計算教具：投影過程：1.計算學生說清先算什么？再算什么530-168÷3 23+57÷10 學困生 260÷3X8 2.解決實際問題：A：學生理解題意，并說清楚解體思路一座居民樓有5個單元，每個單元有17戶人家，如果每家每天丟棄3個垃圾袋，那么全樓住戶一天一共丟棄多少個塑料袋？B.有18箱可樂，每箱有24罐，每罐賣2元，這些可樂可以賣多少元？C.圖形應用題P17 T7讓學生自己編題并理解題意，選擇正確的方法計算3.小結4.作業：一日一練第三課時 教學目標：1.會用兩步計算解答先除后乘或再除的實際
4、問題。2.培養學生在解決實際問題中的分析能力，用數學知識解決實際問題的意識，即“學數學，用數學。教學重點及難點：用先除后乘的方法解決實際問題。介紹分析法解題思路教具：投影教學過程：一、聽算練習。 22×10 15×8 3×5+7 56÷7 120÷3 130÷10二、新授。1.出例如題投影2.找出所求問題和條件板書3.從問題入手，討論：要想知道這篇稿件大約有多少字，你需要知道那些條件？是否都告訴我們了，如果沒有，怎么辦？4.自由發言，說出思路。提示：照這樣的速度計算是那樣計算教師板書5.指名說解題思路分析法同桌互相說思路。6.解題作答。三、穩固練習。1.18頁的試一試。先說思路在解
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