三年級數學下冊 乘法應用題和常見的數量關系1教案 人教版 教案_第1頁
三年級數學下冊 乘法應用題和常見的數量關系1教案 人教版 教案_第2頁
三年級數學下冊 乘法應用題和常見的數量關系1教案 人教版 教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、乘法應用題和常見的數量關系一教學目標：1.使學生進一步認識一些常見的數量關系；2.初步理解單價、數量、總價和單產量、數量、總產量的數量關系；3.培養學生分析概括能力及數學的應用意識。教學重點：通過實例使學生理解和掌握以及能用術語表達這些數量關系，并在解容許用題的實際問題中加以應用。教學難點：使學生熟練運用這些術語和關系式。教學過程：一、自主探索，理解數量關系1學習例11出例如1畫面。學生根據畫面提出數學問題。2教師選擇有代表性的問題讓學生進展列式計算。3小組討論：想一想這些問題有什么共同點？4小結：每件商品的價錢，我們叫他們單價；買了多少叫數量；一共用了多少錢叫總價。5討論：仔細觀察以上算式，

2、可以找出什么數量關系？板書：單價×數量=總價6做一做：舉出生活中符合例1所說數量關系的實際計算問題。3 學習例21出例如2畫面，提數學問題。2學生獨立列式計算。3小結：每棵樹收多少蘋果叫單產量，把有多少棵樹叫數量，一共收多少蘋果叫總產量。4討論：仔細觀察以上算式，可以找出什么數量關系？板書：單產量×數量=總產量5做一做二、穩固深化，應用數量關系1練習六第1題。先說數量關系，再進展解答2 練習六第2、3題，自編后交流。3 練習六第4題。板書： 乘法應用題和常見的數量關系 25×3=75 150×4=600 單價×數量=總價單產量×數量=

3、總產量乘法應用題和常見的數量關系二教學目標：使學生進一步認識一些常見的數量關系，初步理解速度、時間、路程和工效、時間、工作總量的數量關系。教學重點：理解速度、時間、路程和工效、時間、工作總量的數量關系。教學難點：根據實際問題推導出速度、時間、路程和工效、時間、工作總量的數量關系。教學過程： 一、自主探索，悟出數量關系1教學例3。1從做中體會數量關系。課堂匯報：你每分鐘走多少米？從你家到學校一共用了多少分？學生根據匯報的情況，提出問題。學生列式解答。班內交流各自的情況，教師選擇幾個有代表性進展板書。2從實際生活中，理解數量關系。出例如題：汽車如果每小時行45千米，4小時行多少千米？學生列式計算。討論交流，悟出數量關系以上各題有什么一樣點？3小結速度、時間、路程的概念。4討論：速度、時間、路程之間有什么關系？板書5做一做2，學習例41學生匯報課前每分鐘做口算題的情況，問：5分鐘你能做多少道題？學生列式。2出例如4，學生獨立解答3小結工效、時間、工作總量的概念。4討論工效、時間、工作總量的關系。板書二、穩固深化，應用數量關系1練習六的第5題。先說數量關系，再解答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論