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文檔簡介

1、綜合實踐活動學生自我評價表我能得到幾顆小星星？班級姓名 成績內容自己評價同學評價教師 評價參與態度能主動組織和參 與活動，表現積 極。能參與活動，但 主動性不強。有時參與活動，有 時不參加。合作程度小組成員友好配 合，互相幫助。在合作活動中， 做好自己的一 份。沒有交流，甚至與 他人產生矛盾。智力表現頭腦靈活，點子 多，活動中有創 意。主要聽或看別人 的，以模仿為主。完全依賴老師，獨 立活動能力差。活動成果有作品展示，質量 高，或在各級各類 評比中獲獎。基本完成活動過 程，作品一般。沒有完成或完成 的質量非常差。學生綜合實踐活動過程性評價表班級姓名活動名稱小組成員活動組長指導教師評價內容自我評

2、價老師評價家長評價提出實 踐活動 課題201 有創造性，可操作性強，貼近學生的知識、生活 實際。（4分、3分、2分）2為提出課題查閱了資料，有比較多的跟課題 有關的資料，資料共享。（4分、3分、2分）3找到了合適的協作者。（4分、3分、2分）4確立活動課題前能與協作充分協商。（2分）5設計了較為詳細的活動計劃。（4分、3分、2 分）完成實 踐活動 過程50 分6.收集相關研究資料，使用調查、訪冋、上網、查 閱圖書等三種以上手段。（6、5、4）7.有效地、較多地獲得相關資料，資料來源科學， 有價值。（4分、3分、2分）3.按計劃有效開展研究活動，活動有記錄。（6、5、4）9.能對活動的內容和方法進行合理的修改。（4分、3分、2分）10.小組成員分工合理，合作愉快，工作效率咼，卓 有成效。（10、9、8 分）11.能對數據、資料進行科學的統計、分析，形成了 活動小結。（10分、9分、8分、7分）12、10、9、8）實踐成 果交流30分13.及時完成對活動成果的交流活動，交流匯報效果較好。（16分、15分、14分、13分、12分）14.在校報、黑板報發表或展示成果。（10、9、8分）15.利用媒體對外發表，產生較好的影響。（4、

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