1、2013年 11月少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié) 我們要在做人梯，做蠟燭的同時，成就自己，成就自己的事業(yè)。 在十年的教育工作中，我慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員 工作，因為我一直信奉魏書生老師的一句話：做教師而不做中隊輔導(dǎo) 員，那真是失去了增長能力的機(jī)會。 在這份工作中，我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起 進(jìn)行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從 學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進(jìn)班級，心情就會豁 然開朗。 作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。 記得中國少先隊工作學(xué)會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導(dǎo)員 的工作：不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生

2、，卻要診斷、 矯治和護(hù)理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。 這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。 這是一項純?nèi)缤趟呷绫P崇山，難如理亂絲的工作。 這是一項天天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的 工作。 的確如此，在近十年來的輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對此有了真 切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。 我清醒地認(rèn)識到：貫徹 xx 大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育 思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役 重要是身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再 拘泥于傳統(tǒng)的工作模式， 要形成新的教育思想， 就應(yīng)該在素質(zhì)教育改 革的實踐中

3、摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實驗的探索之中， 逐步升華與完善。 一、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花 少先隊 的活動，是少先隊的生命。 沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。 目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式， 每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。 所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。 作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動， 愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員， 親近、了解隊員，盡量變包辦代替為引導(dǎo)放手努力發(fā)揮每一個隊員的 創(chuàng)造精神，比如，在一次我讓校園更美麗的主題隊會活動中，我完全 信任孩子一定會用他們的智慧

4、，用他們的雙手讓自己的校園更美麗， 沒有對他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)， 他們把這次主題會搞 得豐富多彩： 親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以垃圾箱的自 述為題進(jìn)行簡短的宣傳； 用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出 了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木而且通過自己搞 的這些活動還自然而然的教育了他們自己， 使少先隊組織的自我教育 得以充分體現(xiàn)。 著名教育家蘇霍姆林斯基說過：教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有 嚴(yán)格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨 立行走，因而離開自我教育是不可思議的。 因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。 二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點，加快綠天使行動的步伐。 伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織，隊員們的環(huán)境意識也越來 越強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，做小小宣傳員隊員們都在用自己的實際行 動支持環(huán)保，投身環(huán)保。 尤其是在我們的中隊里，活躍著一支名為綠天使的小隊，由五名 漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環(huán)保的先鋒。 最近兩年來，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大，可以說是天天都有 新變化，盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村，但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢，用我們的 綠色環(huán)境詮釋了綠色奧運的主題。 為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份保護(hù)校園綠色，從我 做起的綠色倡議書，利用周一升國