1、第11課博客教學設計教學內容第11課博客教學時間2016年11月29日課時安排1課時教材分析本課是中國工信出版社、電子工業出版社聯合出版的小學信息技術（四 年級起點五年級上冊）第11課內容，是學生在掌握上網的基本方法，并學會 使用電子郵箱、進行簡單的網絡交流后，學習的一種新的網絡交流方式。本課 作為認識博客的教學，要求對博客進行初步的認識，注冊個人博客，還要嘗試 在個人博客上發表日志。教學目標知識與技能：1 .了解個人博客，能在“童年博客”上建立自己的個人博客；2 .學會在個人博客上發表日志。3 .學會將個人博客進行編輯和修飾。過程與方法：1 .通過有趣的教學引入，激發學生的學習興趣。2 .通

2、過知識遷移，培養學生將所學知識應用到新的情境的學習能力 。3 .通過小組合作探究的學習方法，培養學生發現問題解決問題的能力。情感態度與價值觀：1 .增強學生對于網絡交流運用的新認識， 增強學生利用個人博客與人交流 的學習熱情和興趣。2 .培養學生文明使用個人博客進行交流的道德觀。3 .能主動思考如何將個人博客應用到日常學習生活中。教學重點1 .學會在個人博客上發表日志。2 .能將個人博客進行編輯和修飾。教學難點能將個人博客進行編輯和修飾。學情分析五年級學生對網絡學習充滿著強烈學習欲望，在本單元內容的前面四課中，已經基本掌握了簡單的與他人網絡交流的方法， 所以本課是在學生已有了 f 的基礎上進行

3、的。本課教學內容，學生對博客、日志等概念還較陌生。教學方法激趣引入一一知識遷移一一教師演示一一任務驅動一一小組合作探究一一課 內翻轉一一總結梳理教學準備將學生分成四人一小組、課件、博客推薦、學生的照片縈材、錄制視頻教學過程教師活動學生活動時間分配設計意圖 渤主取耳1人1 .同學們平時有寫日 記的習慣嗎？2 .你們都把日記寫在 什么地方呢？3 .今天老師帶來了淘 氣包馬小跳的作家楊紅櫻 老師的“日記”，同學們想 不想看？要求，邊看邊觀察 楊紅櫻老師的“日記”和你 們的日記后什么區別。（教 師演示）4 .同學們你們想不想 把你們的日記也變成網絡 日記和全世界的小朋友一學生回答老師的問 題。學生瀏覽

4、楊紅櫻老 師的博客。學生匯報觀看后的 發現。5分鐘通過學生熟 悉的作家楊 紅櫻老師的 博客使學生 了解什么是 博客、博客的 形式、博客的 內谷，并充分 調動學生學 習興趣。、仿X型力八起分享一起交流呢？今天 我們就來一起學習第11課 博客（板書課題）5.在學習之前請同學 們大家齊讀：文明公約要善于網上學習、不瀏 覽不良信息、要誠實友好交 流、不侮辱欺詐他人、要增 強自護意識、不隨意約會網 友、要維護網絡安全、不破 壞網絡秩序、要啟益身心健 康、不沉溺虛擬游戲。通過閱讀網 絡文明公約 使學生明確 上網的目的 知道如何安 全上網、文明 網上交流。二、探究新知（一）申請博客（板書）1 .教師介紹博客

5、博客乂叫網絡日志，是 一個可以在網絡上自由創 作、盡情發揮、記錄身邊人 和事、和朋友交流思想、留 下成長足跡的地方。2 .教師課件展示：（1）要想能夠在網絡 上發表自己的網絡日志，首 先要有自己博客，現在老師 向大家介紹一些提供博客 功能的網站。新浪博客QQ空間搜狐博客百度空間 網易博客童年博客學生了解什么叫博 客及博客的作用。學生了解提供博客 功能的網站。4分鐘通過教師的 講解對博客 進行更進一 步的了解。通過課件的 展示，使學生 知道提供博 客功能的網 站有哪些。（2）在上節課的學習 中，我們已經在童年網中中 請注冊了自己的帳號，在童 年網的博客中是通用的。在 其他網站注冊博客方法與 童年

6、網相同。卜卸就請同學 們在童年網上登錄自己的 帳號。（二）瀏覽別人的博客 （板書）1 .教師演示瀏覽和評 論博客。博客/、僅是一個記錄 自己身邊的人和事的一個 平臺，它更個大家互相 交流思想、互相學習的一個 平臺，所以在這個平臺上我 們可以瀏覽他人的博客也 可以對他們的博客進行評 論。卜向老師演示如何瀏覽 和評論博客。請同學們認真 觀看。2 .學生展示博客評論。3 .通過剛才的/、習，說 一說，你認為在評論博客時 應注總什么？（三）發表博客（板書）1 .閱讀教材自主練習 發表博客在第10課的學習中， 我們學習了在網絡論壇中 如何發表帖子。請大家閱讀 書中78頁三、發表博客， 結合第10課的學習

7、，以小 組為單位嘗試在博客中發 表一篇關于“我的班級”的 博客。2 .學生展示發表博客 的方法。（四）查看和編輯博 客（板書）1.通過觀看教師錄制 的微課，以小組為單位自主 探究查看、編輯博客。在上課前，老師給同學 們展示了楊紅櫻老師和一學生在童年網登錄 帳號。學生閱讀教材。學生練習瀏覽、評論 博客。學生展示博客評論。 學生交流評論博客 時的注意事項。學生自主閱讀教材 完成博客的發表。學生練習發表博客。學生展示發表博客 的方法。7分鐘8分鐘12分鐘登錄童年網 的帳號，為下 面的學習做 準備。通過教師的 演示，降低學 生學習難度， 使學生快速 的學會瀏覽 及評論博客， 為下面的重 點及難點的 學

8、習提供更 多的操作準 備和時間準 備。通過自主閱 讀教材及小 組合作的方 式，培養學生 的自主探究 學習能力。練習以學生 的學習生活 為主題，充分 調動學生練 習的積極性。通過“課內翻 轉”的教學模 式，使學生將 難點易化。學些學生的優秀博客，大家通 過瀏覽，知道了博客中也可 以加入圖片，甚至是音樂。 同學們想不想將自己的博 客也變成生動、漂鳧、引人 注目呢？請同學們以小組 為單位，觀看老師制作的微 課，將本小組一位同學的博 客進行編輯。時間為6分鐘。2 .學生展示作品。3 .學生介紹操作過程。4 .師生小結。5 .評選優秀。展示各小組的博客后， 評選出優秀的小組。學生以小組為單位 自主探究查看、編輯 博客的操作方法。學生展示作品。 學生介紹操作過程。 學生小結。學生互評。生通過反復 觀看微課，繼 而將知識掌 握的扎實、系 統。通過學生邊 操作邊介紹 操作方法，培 養學生的總 結及語言表 達能力。通過互評作 品，激發學生 的學習興趣。三、總結梳理同學們，通過本課的學習你 認為博客在今天的學習和 生活中對你啟什么幫助？學生談如何在生活 中充分應用博客。3分鐘使學生知道， 學為所用才 是關鍵。四、作業無論是學習電子郵件， 還是學習網絡論壇，都是為 了使計算機成為我們生活 中的學習工具，讓它為我們 的生活添上生動的色彩，所 以希望同學們，能將本節課 你的感