山東省東營市第學(xué)九年級數(shù)學(xué)下冊 相似三角形的判定（1）導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版_第1頁
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1、九年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)稿課 題27.2.1相似三角形的判定課 型新授課審核人級部審核講學(xué)時間第12周第 1導(dǎo)學(xué)稿教師寄語辛勤就有收獲，細(xì)心、認(rèn)真努力就會獲得喜悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受兩個三角形相似的判定方法1與全等三角形判定方法（sss）的區(qū)別與聯(lián)系，體驗事物間特殊與一般的關(guān)系。教學(xué)重點兩個三角形相似的判定方法1教學(xué)難點探究判定方法1的過程教學(xué)方法探究自學(xué)法學(xué)生自主活動材料一、前置自學(xué)（自學(xué)課本 。40-42頁內(nèi)容，并完成下列問題）1.如圖27·2-1，在abc中，點d是邊ab的中點，debc， de交ac于點e ，ade與abc有什么關(guān)系？延伸問題：改變點d在ab上的

2、位置，先讓學(xué)生猜想ade與abc仍相似，然后再用幾何畫板演示驗證。二、合作探究 1、(教材p42頁 探究2)任意畫一個三角形，再畫一個三角形，使它的各邊長都是原來三角形各邊長的k倍，度量這兩個三角形的對應(yīng)角，它們相等嗎？這兩個三角形相似嗎？與同學(xué)交流一下，看看是否有同樣的結(jié)論。如圖27.2-4，在abc和abc中，求證abcabc 2、如圖，在大小為4×4的正方形網(wǎng)格中，是相似三角形的是（ ） a.和 b.和 c.和 d.和.3、如圖，在正方形網(wǎng)格上有6個斜三角形：abc，bcd，bde，bfg，fgh，efk.其中中，與三角形相似的是（ ）(a) (b) (c) (d)4、在方格紙

3、中，每個小格的頂點叫做格點.以格點連線為邊的三角形叫做格點三角形.如圖，請你在4×4的方格紙中，畫一個格點三角形a1b1c1，使a1b1c1與格點三角形abc相似(相似比不為1).三、拓展提升1. 如圖432，abc與abc相似嗎？為什么？2、一個鋼筋三角架三邊長分別為20cm，50cm，60cm，現(xiàn)要再做一個與其相似的鋼筋三角架，而只有長為30cm和50cm的兩根鋼筋，要求以其中的一根為一邊，從另一根截下兩段(允許有余料)作為另兩邊，寫出所有不同的截法？四、當(dāng)堂反饋 1、如圖，abefcd，圖中共有 對相似三角形，寫出來并說明理由；2、如圖，小明在打網(wǎng)球時，使球恰好能打過網(wǎng)，而且落在離網(wǎng)5米的位置上，求球拍擊球的高度h(設(shè)網(wǎng)球是直線運動)3.在abc和def中，如果ab4，bc3，ac6；de2.4，ef1.2，fd1.6，那么這兩個三角形能否相似的結(jié)論是_，理由是_4如圖所示，小正方形的邊長均為1，則下列選項中陰影部

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