1、希望本文對您有所幫助! 2020 三年級班級讀書計劃 導讀：本文是關于2020三年級班級讀書計劃，希望能幫助到您！ 三年級班級讀書計劃篇一 一、 指導思想。 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯， 語文課程標準指出：培養 學生 廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、 讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一 新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力 為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊， 充滿智慧和生機。 二、 活動目的。 1. 激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。 2. 使學生開闊視野，增長

2、知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化 底蘊，提高學生綜合素質。 3. 促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學 質量。 4. 營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。 三、 活動對象。 全班學生 四、 活動口號。 暢游書海，塑美好人生。 五、活動方法要求。 1. 制定讀書計劃書。 每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書計劃。其中要有讀書的數 量、讀書的時希望本文對您有所幫助! 間安排等。 2. 制訂閱讀序列。 循序漸進是教學的一項基本原則， 在課外閱讀中也必須遵循這條原則 根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量。一學期 必讀2本書，選讀4本。 3.

3、 編制閱讀書目，合理選擇讀物。 不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。四年級學生閱讀速度 較快， 識字量較多，因此選擇中篇的童話、小說。 4. 廣開書源，開發閱讀環境。 建立班級書庫，讓學生有書可讀。班級書庫的書都從學校圖書館借來， 學生 可以自由閱讀，自由交換。班級小書庫實行全天性開放，充分利用午 飯后和晚上 的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于 1小時。 5. 改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展。 每周四的早自修，為規定讀后感交流時間，由語文教師組織。向同學 們介紹 自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會。 每周誦讀課由語文老師組織統一朗讀課外讀物

4、，讀優秀作文，習作講評。 形成良好的班級讀書氛圍。 6. 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片 段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加 讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 7. 每學期每個學生出一期讀書小報，并組織參加“讀書小報”評比活 動。 8. 每學期每個學生寫一篇讀后感，并組織學生參加最佳讀后感評比活 動。 9. 每學期班級出一期有關讀書方面的黑板報。 六、推薦書目。 希望本文對您有所幫助! 1. 必讀書： 格林童話、水滸傳 2. 選讀書： 湯姆叔叔的小屋、楊家將、環游地球80天沢苦兒流浪記、岳 飛傳、童年、海底兩萬里、會飛的教室、

5、金銀島、福爾摩斯探 案、希臘神話、東周列國志 三年級班級讀書計劃篇二 一、 指導思想： 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合 學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友， 激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養 成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真 知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維， 陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的 ！ 二、 活動對象： 三年級一班全體學生 三、 活動目的： 1通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。 2、 通過活動，使學生

6、開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充 實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。 3、 通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。 4、 讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 四、 活動口號： “用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍” 希望本文對您有所幫助! 五、 活動內容： 1熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。 2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。 9、讀與寫相結合：每班專門設立了一塊讀書園地的墻報，讓學生通過 書面語言表現自己的讀書情況。分這樣幾個欄目： （1）薦書評書：介紹自己 認為好的書報（文章），評點書籍；（2）讀書快訊：讀書信息，讀書方法交流;（3） 讀書

7、心得：刊出學生的讀書筆記、讀后感， （4）作家（作品）簡介，介紹語文 書中相關作家（作品）。這樣既能鍛煉學生的寫作能力，又能激勵引導學生 更好讀書。 此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結合，既有利于學生的寫作，更有 利于學生保持長久的閱讀熱情。 五、評價方法： 根據讀書成長冊和班里實際情況制定讀書評價方案，經班級讀書 活動管理小組考核申報，可評為“小書蟲” “讀書小明星”等。 “讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼野嗟摹耙宦窌惆槲倚小钡男陆逃?路一定能書香四溢、花開滿地 低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽 （講）故事，愛表演。針對他 們的特點，我采取“講” “展”、“賽”等形式，激發學生的讀書興趣。

8、開展 小小故事會、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、 特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王” 、“小小書蟲”、“書香 之家” 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮 斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯，天下風光在讀書。學 校也給我們創造了一個很好的學習環境：打造書香校園。為了把讀書活動 融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實希望本文對您有所幫助! 踐與理論的結合與反思，提 高師德素質和自身修養，特制定了個人的讀書計劃： 一、指導思想： 以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗 旨，以推進課程改革為載體，以加強社會

9、主義榮辱觀教育為契機，以端正 教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業 發展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰現實，追求卓 越，為推進素質教育作貢獻。一、我的讀書目標： 1通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力 和教育科研能力。 2、 通過讀書活動，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質 教育要求的充滿生機活力的小學教師。 3、 通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀， 建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。 4、 通過讀書活動，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神 世界變得更為豐富多彩。 二、 讀書

10、活動目標 1通過學習教育理論，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己 的教育實踐，激發自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變 思想觀念、思維模式，進行教育創新 ； 2、 通過學習教育理論，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩 ！ 3、 通過學習教育理論，提升自己的理論和實踐水平，推進學校課程改 革進程，全面提高自己的教育教學質量和效益，促進學校不斷發展。 4、 通過讀書學習，不斷地為自己 “充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”， 不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發展的“快車道” ，使自 己的知識適應希望本文對您有所幫助! 于今天的教育教學工作。 5、 以讀書學習修身、

11、養性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識， 增加涵養，優化氣質，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而 實在。 6、 欲求教學好，先做讀書人。用心讀書，夯實文化底蘊，提高專業化 水平，讓讀書成為生活的習慣，讓讀書的好習慣成為終身享用不盡的財富。 三、 讀書內容 1. 一年中，至少精讀二本著作，即教育走向生本和青少年心理 學。 2. 認真閱讀，心靈雞湯有想法更要有辦法愛的教育等多種教 育教學讀物。 3. 進課堂，向老師們學習先進的教育理念，先進的教育教學方式。 四、 讀書措施 1. 認真讀書。讓讀書成為自己生活的一部分，做到每天必讀 1 2個小 時。 2、 勤于動筆。要用心讀書，聯系教育、

12、教學以及學校管理實際，勤寫 讀書心得。 3、 參與交流。認真參加學校組織的各項讀書活動，在合作、交流、互 動中共同提高。 4、 堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學， 使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。并能參加教師讀書成果展，使 自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的教師。 5、 充分發揮網上資源共享的優勢， 經常上網學習，了解各種讀書信息。 6、 認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備 課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與 心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工 作有關的先讀、精讀，政治理論、古

13、今中希望本文對您有所幫助! 外文學名著選讀、略讀、速讀。 作為一名教師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧， 以讀書促涵養，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞 指引的明燈。 三年級班級讀書計劃篇三 一、 指導思想： 書是人類的朋友，是人類進步的階梯 ！讀書使人明智，讀書使人聰慧， 讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書 給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通 過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書 的無窮魅力！讓書伴學生成長！ 二、 讀書目標： 通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個

14、學生都想讀書、 愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書 中體驗到讀書能給自己帶來快樂。 通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍， 努力打造書香班級。 三、 讀書口號：我讀書 我快樂 我智慧 四、 活動構想： (一)環境的營造： 1、 在教室布置中設計了一個名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現了 濃濃的書香氛圍： (1) 讀書宣言。把我們的讀書宣言張貼著，讓孩子們牢記在心。 (2) 藏書閣。我把同學們的書籍進行歸類，把目錄張貼在“藏書閣”欄 目，讓孩子們心中有數我們有哪些書。 (3) 積累園。在這個欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。 希望本文對您有所幫助! (4) 品書韻。

15、用相機拍下孩子們讀書的情景等，讓大家一起感受認真讀 書時的不同孩子的不同韻味。 (5) 讀書卡。用卡的形式展示學生的讀后感、美文欣賞等。 (6) 書香舍。在此欄目張貼各種推薦數目。 另外，充分發揮兩塊小黑板的作用：其一專門寫古詩 ；其一寫格言或諺 語、成語等，把這摘入積累本，并背誦。 2、 設立圖書角。在教室的后墻角設立一個圖書角，給圖書角取一個自 己喜歡的名字一一品書臺。每個學生至少帶來一本書，使圖書角都有一定 數量的書籍。 3、 開展交換活動。我把同學們的書籍進行歸類，把目錄張貼在“書， 心靈的棲息地”中的“藏書閣”欄目，同學之間可以好書換著看。教師每 學期向學生推薦幾本好書愛的教育、木偶奇遇記、草原上的小木屋、 小飛俠彼得潘，重點閱讀愛的教育。 （二）合理安排閱讀時間。 1利用課前的一兩分鐘時間，讓學生背誦一首古詩或背誦一段優美的 段落。 2、 每天早晨的誦讀時間，讓學生朗讀文章、背誦經典讀物，也可以背 誦古詩或詞。 3、 充分利用書香校園時間，讓學生在書海中遨游。 4、 除了讀書筆記，我的每個學生有一本積累本，那里不僅摘有我