1、田忌賽馬語文教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1 學(xué)會本課8 個生字，能正確讀寫 “垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉(zhuǎn)敗為勝、輕蔑、疑惑、譏諷”等詞語。2 有感情地朗讀課文。3 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。4 學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_方法。教學(xué)重難點：重點：1 學(xué)會本課8 個生字，能正確讀寫 “垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉(zhuǎn)敗為勝、輕蔑、疑惑、譏諷”等詞語。難點：2 有感情地朗讀課文。3 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。4 學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_方法。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題1 演示烏鴉喝水和司馬光砸缸動畫，看后讓學(xué)生說說感

2、受。2 教師小結(jié)：這些故事說明了 “以智取勝 ”的道理。同學(xué)們，你了解我國古代的賽馬嗎？你知道賽馬不僅體現(xiàn)了馬的實力，還體現(xiàn)了人的智慧嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)田忌賽馬。（板書課題）二、初讀課文，整體感知5/ 41 看到這個題目，你想知道哪些內(nèi)容？（學(xué)生可能提出：田忌為什么賽馬？田忌跟誰賽馬？田忌賽馬的結(jié)果怎樣？）2 播放情景朗讀，思考： 課文寫了一件什么事？ 田忌和齊威王賽了 幾次馬？結(jié)果怎樣？3 交流回答并板書：第一次失敗第二次勝利田忌：齊威王：4 簡介賽馬的原因及規(guī)則。三、學(xué)習(xí)生字，熟讀課文1 解放朗讀，注意讀準字音。2 小組內(nèi)從音、形、義、組詞等幾方面學(xué)習(xí) 8 個生字。3 指名朗讀課文，教

3、師指導(dǎo)。四、布置作業(yè)1 熟讀課文。2抄寫生字詞語。第二課時教學(xué)目標：2 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。3 學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_方法。4 有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、朗讀課文，導(dǎo)入1 課文講了一件什么事？2 田忌和齊威王賽馬的結(jié)果怎樣？二、深入學(xué)習(xí)課文1 同學(xué)們自讀課文，然后請同學(xué)們每人用自己的簡筆畫圖片擺出田忌和齊威王兩次賽馬的對陣形勢圖，教師巡視，請一名同學(xué)板演講解一下兩次賽馬的情況，根據(jù)演示讓學(xué)生自己板書：第一次失敗田忌：上中下齊威王：上中下第二次勝利田忌：下上中齊威王：上中下2 小結(jié)：同樣的馬，只調(diào)換了一下出場順序，田忌就轉(zhuǎn)敗為勝。這么好的 辦法，田忌想不出，孫臏為什么能想出？3 小組討論。4 全班交流。出示句子：齊威王的馬比你的快不了多少呀”.5總結(jié)板書：認真觀察，仔細分析6 假如 “齊威王每個等級的馬比田忌的強很多，只調(diào)換一下出場順序 ” ，田 忌能反敗為勝嗎？為什么？（l）小組討論交流（ 2）全班交流。齊威王的馬比田（ 3）小結(jié)：調(diào)換馬的出場順序，可以轉(zhuǎn)敗為勝的根據(jù)是忌的快不了多少。 ”如果快得多，田忌就沒有取勝的可能了。7 通過以上分析，你看出孫臏是怎樣一個人？三、觀看情景劇，加深對課文的理解。四、指導(dǎo)朗