1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載心理健康教育學(xué)期教學(xué)計劃三年級上冊教學(xué) 要求1、 能初步認(rèn)識自己的興趣優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，悅納自己，積極接受自己2、 具有形象道德感，有愛憎意識。3、增強(qiáng)克服困難的能力，正確對待學(xué)習(xí)、生活中的困難和挫折。4、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)。本年級的心理健康教育內(nèi)容主要圍繞以下四個方面教一、自我發(fā)展二、人際關(guān)系 三、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo) 四、生活適應(yīng)材通過學(xué)習(xí)來是高學(xué)生交往的能力， 認(rèn)識自己的興趣和愛好，知道自分己在集體中的位置，學(xué)會多設(shè)身處地為他人著想，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生有一個良好的健康的心理。析學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.學(xué)生自然情況:

2、項(xiàng)目分類分類民族年齡段備注合計男女朝漢其它人數(shù)2.上學(xué)期學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計表等級差及良人數(shù)所占比例三年級的學(xué)生綜合素質(zhì)比較好，有一定的想象能力和創(chuàng)新能力, 能積極主動學(xué)習(xí)。1、運(yùn)用心理學(xué)原理，適時、恰當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的自我能力。2、通過豐富多彩的、精心設(shè)計的活動情境，引發(fā)學(xué)生的積極性。3、多與班主任溝通，做好學(xué)生的心理咨詢工作。4、精通教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作多媒體課件配合教學(xué)。5、通過積極的心理暗示和訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的健康的行為。提高教學(xué)質(zhì)量的措施學(xué)習(xí)好資料歡迎下載心理健康教學(xué)計劃進(jìn)度表三年級上月、日周次課時教學(xué) 內(nèi)容計劃進(jìn)度備注8.24-8.2811我和老師父朋友8.31-9.429.7-9.113

3、9.14-9.1849.21-9.2551做了錯事怎么辦9.28-10.2610.5-10.9710.12-10.16810.19-10.2391當(dāng)我不開心的時候10.26-10.3010111.2-11.61111.9-11.131211.16-11.20131愛惜學(xué)習(xí)用品11.23-11.271411.30-12.41512.7-12.111612.14-12.18171我會保護(hù)自己了12.21-12.2518學(xué)習(xí)好資料歡迎下載12.28-1.1 1 19學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第（一）單元教學(xué)計劃課題第一單元：人際交往指導(dǎo)需要1課時1、培養(yǎng)學(xué)生與他人交往的能力，理解他人。2、使學(xué)生戰(zhàn)勝交往中的

4、羞怯心理。教學(xué)目標(biāo)3、注意傾聽別人的意見，及進(jìn)溝通，只有這樣才能相互理確，互相關(guān)心和支持。教學(xué)重點(diǎn)理確別人，融洽地與人交往教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的交往能力課時安排我和老師交朋友教學(xué)方法通過討論、游戲、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力其它學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第（二）單元教學(xué)計劃課題第二單元：自我發(fā)展指導(dǎo)需要2課時教學(xué)目標(biāo)1、 指導(dǎo)學(xué)生正確地找出自己的缺點(diǎn)，掌握改正缺點(diǎn)的方法， 知道自己的角色和地位。2、 借助同學(xué)找到自己的缺點(diǎn)，有助于正確地認(rèn)識自我，也有 助于自身目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3、 通過漫畫、討論、互評找出自己的小毛病。教學(xué)重點(diǎn)能客觀地找出自己的小毛病教學(xué)難點(diǎn)在看到自身優(yōu)點(diǎn)的同時，不忘反省自己的不足課時安排1

5、、做了錯事怎么辦2、當(dāng)我不開心的時候教學(xué)方法通過漫畫、討論、互評進(jìn)行教學(xué)其它學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第（三）單元教學(xué)計劃課題第三單元：學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)需要1課時教學(xué)目標(biāo)1、通過活動掌握學(xué)習(xí)時防止干擾的方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好 習(xí)慣。2、教育學(xué)生無論做什么事情都要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生專心致 志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過交流、討論總結(jié)出集中學(xué)習(xí)的好方法。教學(xué)重點(diǎn)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課時安排愛惜學(xué)習(xí)用品教學(xué)方法交流討論游戲其它學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第（四）單元教學(xué)計劃課題第四單元：生活適應(yīng)能力需要1課時教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識。2、讓學(xué)生知道自己的事情

6、自己做，不要總是信賴別人，從小養(yǎng)成獨(dú)立意識。3、通過測試、交流等方式，糾正學(xué)業(yè)生的信賴傾向。教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生的自理能力，學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識課時安排我會保護(hù)自己了教學(xué)方法自我檢測討論交流其它學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備課日期：2014.9.14課題：我和老師交朋友教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教師工作的積極性，了解學(xué)生對教師的希望， 增進(jìn)師生情誼。2、通過教師講解和課堂活動，了解教師的辛苦，以實(shí)際行動 去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)了解學(xué)生對教師的希望，增進(jìn)師生情誼。 以實(shí)際行動去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。教學(xué)準(zhǔn)備課件小故事學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入老師直

7、接引入新課，板書：我和老師交朋友二、講授新課1、教師以講故事毛澤東和他的老師徐特立2、 讓學(xué)業(yè)生了解毛澤東和他的老師之間濃厚情誼，三、課堂活動1、 議一議教師在黑板上寫出三個問題：(1) 故事中的 我”是如何進(jìn)步的？(2)為什么說毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學(xué)習(xí)的典范？(3)你和老師的情誼如何？教師：同學(xué)們，現(xiàn)在分小組討論以上三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。 目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解師生情誼對自己學(xué)習(xí)進(jìn)步及健康成長的作用。2、 說一說教師在黑板上寫出三個問題：(1)你心中的老師是什么樣？(2)你說說老師做得好的是什么？(3)你認(rèn)為老帥不足的是什么？教師：請一位同學(xué)念一遍(出示課件)后，

8、大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。 目的是讓學(xué)生說出對老師的想法和看法，便于老師改進(jìn)工作，增進(jìn)師生情感。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備課日期：2014.9.43、 寫一寫教師：（課件）默讀一遍后，請同學(xué)們按要求填寫老師的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及對 老師的希望。目的是讓學(xué)生吐露真情，了解他們對老師的評價，增進(jìn)師生感情。4、 做一做教師在黑板上寫出尊重教師的四種做法。教師：同學(xué)們，以上做法，你們同意嗎？若同意，你能做到嗎？你還有些 什么做法嗎？想一分鐘后，自由發(fā)言。目的是讓學(xué)生懂得尊敬老師的勞動，要表現(xiàn)在實(shí)際行動中。5、 表演小品劇目：祝老師節(jié)日快樂目的是理解教師的愛，并以 純真的愛回報給老師。四、實(shí)踐指導(dǎo)1、 做一日小老

9、師老師：同學(xué)們，假如你是一名老師，你將如何做？你為什么會這樣做呢？ 請同學(xué)們考慮一下，然后自由發(fā)言。目的地是讓學(xué)生心理移位到教師的立場，親身體驗(yàn)老師工作的辛苦。要尊 重老師，就要尊重老師的勞動。2、 小小座談會教師通過座談會的形式，把如何增進(jìn)師生友情板書設(shè)計：我和老師交朋友課后反思：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課題：做了錯事怎么辦？教學(xué)目標(biāo)1、敢于承認(rèn)錯誤，不說謊話.2、 有改進(jìn)自己錯誤行為的積極愿望，在生活中愿做誠實(shí)的好孩子.3、 要讓學(xué)生知道自己犯了錯誤必須及時改正，才能不斷進(jìn)步.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)敢于承識錯誤，積極改正錯誤教學(xué)準(zhǔn)備課件小故事學(xué)習(xí)過程1活動過程活動一：看一看.出示課件：爸爸媽媽不在家，

10、小明自己玩耍的時候一不小心把花瓶 碰掉打碎了，小明害怕極了，不知道該怎么辦活動二:說一說.1,我們一起來幫幫小玲好嗎你覺得她應(yīng)該怎樣做才好呢，請在小組內(nèi)和小伙伴交流一下.2,集體交流意見.師:聽了大家的好主意，老師替小玲謝謝你們.看來,大家都知道在 做了錯事以后要勇敢地承認(rèn)錯誤，做一個誠實(shí)的好孩子.（板書:勇于承 認(rèn)錯誤.）活動三:演一演.師：下面,請大家以小組為單位，把剛才的想法在小組內(nèi)分角色表演 一下.1,.學(xué)生按小組自編自演.2,選一組展示.3,師：觀看了剛才的表演，你能談?wù)勛约旱母惺軉幔啃〗M討論觀看后 的感受.4,師小結(jié):是呀,誠實(shí)的孩子人人夸，做了錯事還要想辦法解決，積極學(xué)習(xí)好資料歡

11、迎下載備課日期：2014.9.4地改正錯誤.(板書：積極改正錯誤.)活動四：行為導(dǎo)航.1,師:你有過勇敢地承認(rèn)自己錯誤的經(jīng)歷嗎說出來，與大家共享一下.2,學(xué)生交流.師小結(jié)：當(dāng)我們做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān) 錯誤所造成的后果則更能考驗(yàn)我們的勇氣和道德修養(yǎng).錯了，就要勇于承認(rèn),并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任.3,議一議.師:在平時生活中，我們常常會做錯 些事，我們大家 起來看看.(以 多媒體形式出示下面的場景和問題)(1)幾個小朋友踢球時，不小心把教室里的玻璃打碎了，該怎么做(2)東東把冋學(xué)心愛的文具弄壞了，該怎么做 學(xué)生看完后，展開討論.教師巡視指導(dǎo).活動五:課堂小結(jié).1,師:在這次活動中，

12、你們有那些收獲呢大膽地談?wù)劙?學(xué)生交流.2,師:你們在這次活動中的收獲真不小，老師布望你們在生活中都 成為一個誠實(shí)的孩子.我們比比誰會做得更好！最后,我們一起來欣賞一首歌曲：好孩子要誠實(shí)板書設(shè)計：做了錯事怎么辦？勇于承主錯誤 積極改正錯誤課后反思：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備課日期：2014.10.6課題：當(dāng)我不開心的時候教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)同學(xué)們講述自己曾經(jīng)歷的不開心的事兒 都會有不開心的時候；2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)向親近的人訴說不開心的事兒,讓大家明白，每個人,對自己有很大益處.學(xué)習(xí)重 點(diǎn)、難點(diǎn)當(dāng)自己不開心的時候，要學(xué)會向別人傾訴，尋找解決的辦法.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件小故事學(xué)習(xí)過程（一）故事導(dǎo)入教師講述不開心

13、的三只小狐貍的故事.（二）感悟體會教師：同學(xué)們，小狐貍隊(duì)輸?shù)袅吮荣悾睦锂?dāng)然很不開心.可是 大家想一想，紅色的小狐貍，黃色的小狐貍和棕色的小狐貍這樣 做,對他們自己有什么好處嗎請同學(xué)們分三組進(jìn)行討論，回答咨詢臺上的三個問題.說明:對第一個問題的回答，教師應(yīng)把握的重點(diǎn)：生悶氣不能改變 比賽結(jié)果,而可能使自己什么都不想干.對第二個問題的回答，教師應(yīng)把握的重點(diǎn)：不講理地大發(fā)脾氣會讓 別人（如媽媽）很生氣,不愿意跟你講話.對第三個問題的回答，教師應(yīng)把握的重點(diǎn)：跟最疼愛和關(guān)心自己的 人說不開心的事，會得到理解，安慰和鼓勵，心里會好受些.（三）活動天地1,我的好伙伴是誰活動教師:同學(xué)們在班里一定都有自己的

14、好伙伴，請你們告訴老師，他 們是誰在同學(xué)們說出自己的好伙伴后，教師可把他們的座位調(diào)到 一起.教師：老師交給好伙伴們一個任務(wù)：請你把自己最近感到不開心的 一件事兒說給好伙伴聽.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備課日期：2014.10.312,像我這樣說活動在前一活動中，教師可選擇35對講得好的伙伴準(zhǔn)備上臺作對話 表演.教師:老師發(fā)現(xiàn),我們班有幾對好伙伴剛才說得很自然，也很感人,我們請他們把說的話給我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演一下，好嗎（同學(xué)們表演）教師：同學(xué)們，當(dāng)我們感到不開心的時候，我們應(yīng)該學(xué)會向自己喜 歡的人如爸爸，媽媽,爺爺,奶奶或好朋友說出自己的不開心.這 樣,我們心里的不開心就少了一半.（四）實(shí)踐練習(xí)小朋友，你

15、遇到過不開心的事嗎？你是怎樣解決的和身邊的小伙伴說一說.（五），活動結(jié)束師:希望通過今天的活動，同學(xué)們都能學(xué)著自己解決身邊的一些 問題，做一名天天開心的快樂小天使.板書設(shè)計：當(dāng)我不開心的時候?qū)W會向別人傾訴，尋找解決的辦法課后反思:課題：愛惜學(xué)習(xí)用品教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品都是勞動產(chǎn)品，都來之不易，應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品.懂,愛惜 學(xué)習(xí)用品也是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)的道理.2、 產(chǎn)生對學(xué)習(xí)用品的珍愛之情.小心使用，注意保管.不故意損壞，不亂扔,不浪 費(fèi).通過教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣.教學(xué)準(zhǔn)備課件錄音故事文具盒里的對話.學(xué)習(xí)過

16、程一，猜猜說說1,熱身活動猜謎語師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎我們一起做一個猜謎語的游戲好不好謎語:身子細(xì)又長，黑芯長衣裳，走路愛拐彎，腳印老變樣.我的朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙.輕輕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出花小卷.再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出尖又長.有我來幫忙，寫字才好看.2,看短片,想問題.(1)師：鉛筆,橡皮,鉛筆刀都是學(xué)習(xí)用品，那么這些學(xué)習(xí)用品都是怎么來的呢(播放工人制造學(xué)習(xí)用品的錄像)師:這些學(xué)習(xí)用品都是工人叔叔辛辛苦苦制造出來的，是用他們的汗水換來的 我們應(yīng)該愛惜.我們學(xué)習(xí)時還用到哪些物品如果沒有這些學(xué)習(xí)用品會怎樣(2)師：自己的學(xué)習(xí)用品不是天上掉下來的，而是爸爸媽媽每天辛辛苦苦上

17、班掙 來的,爸爸媽媽舍不得吃好的，舍不得穿好的，而給你買好的學(xué)習(xí)用品，3,結(jié)合實(shí)際找根源.老師拿出平時從地上撿到的鉛筆和橡皮，讓學(xué)生說一說這些鉛筆和橡皮都是從 哪里來的 看一看,找一找哪些是自己丟的，都是怎么丟的小結(jié)：學(xué)習(xí)用品來的不容易，更是學(xué)習(xí)不可缺少的，離了哪一樣都會給學(xué)習(xí)帶來 困難,使人感到不方便.那我們應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)用品呢二，比比談?wù)?,觀看課件 小花狗的學(xué)習(xí)用品師：這些都是小花狗的學(xué)習(xí)用品，小花狗對他們可好了，你們聽聽學(xué)習(xí)用品在夸 獎小花狗什么（聽錄音,小花狗愛惜學(xué)習(xí)用品）2,看后交流：像小花狗這樣愛惜學(xué)習(xí)用品有什么好處學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備課日期：2014.10.313,小組評選.

18、師：老師知道我們班有很多同學(xué)也很愛惜學(xué)習(xí)用品，在小組里大家 互相看看文具盒和書本，每組選出2名愛惜學(xué)習(xí)用品的同學(xué).4,榜樣談經(jīng)驗(yàn).請被選的同學(xué)談?wù)勛约菏窃鯓訍巯W(xué)習(xí)用品的.（老師給予獎勵）三，學(xué)學(xué)做做1,聽名人故事（播放錄音故事魯迅愛書的故事）2,聽后交流:說說你想向魯迅先生學(xué)習(xí)什么3,對照榜樣找差距.請學(xué)生各自檢查自己的書本和文具，有做得不好的地方馬上 糾正過來.（把折了的書角摩平；亂涂的筆痕擦掉；臟了的橡皮在清水里洗洗等）四, 幫幫教教師：同學(xué)們都知道怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品了，可是有些小同學(xué)做得還很不夠，需要我 們?nèi)椭麄儯ㄕn件演示學(xué)生扔鉛筆，隨便在書上亂畫，將書本弄卷皺等不愛惜 學(xué)習(xí)用品的種

19、種表現(xiàn)）師:請你告訴他們這樣做有什么不好應(yīng)該怎樣做你有什么好辦法來幫助他們五, 讀讀背背鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞,不浪費(fèi),學(xué)習(xí)用品要愛惜.板書設(shè)計：愛惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞,不浪費(fèi),學(xué)習(xí)用品要愛惜課后反思:學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備課日期：2014.11.17課題：我會保護(hù)自己了教學(xué)目標(biāo)1,培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌，冷靜思考的心理素質(zhì).2,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，讓學(xué)生掌握一些自救常識.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備故事：聰明的小公雞，多媒體課件學(xué)習(xí)過程一，故事導(dǎo)入，引發(fā)思考課件播放故事：聰明的小公雞1,提出問題，引導(dǎo)小學(xué)生思考問題一,狐貍為什么夾著尾巴逃跑了問題二,狼狗是公雞的好朋友嗎2,學(xué)生思考回答問題3,師總結(jié):小公雞是一只聰明的小公雞，對于自己的安全問題從不放松警惕.而 且遇到危險還能夠沉著，冷靜,勇敢,機(jī)智， 我們在什么情況下要學(xué)習(xí)小公雞？ 學(xué)生自由答：遇到壞人時，迷路時，遇到麻煩時二，案例分析，明辨是非1,多媒體出示案例：案例一:13日下午5時許,小姿在自家樓下玩耍時，周某在小區(qū)遇到小姿，便以買 零食給她吃為誘餌，將小姿騙到天河區(qū)楊桃公園后拋棄，當(dāng)晚再獨(dú)自回橋中暫住 地對小姿的爸爸實(shí)施勒索.分析與提醒從這個案