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文檔簡介

1、學校作業批改檢查情況小結為了進一步了解教學動態，即時把握各類教學信息，增大教學常規管理力度，教導處對各科教師作業批改情況實行了為期三天的詳細檢查。本著對教學負責，對學生負責的原則，促使教師加強自己的責任感和使命感，特將檢查情況總結如下:      一、從作業內容來看，我校教師大都能從新課程理念出發，優化作業內容，作業布置精當有效，形式多樣，注意了作業的趣味性、實效性，為提高課堂教學效果打下了堅實的 基礎 。      二、從作業批改情況來看，老師們都能做到即時批改、認真批改，有日期、有評價，評價

2、各具風格，誠懇鼓勵。數學老師大都能即時糾錯，語文老師作文批改大都有眉批、總批、復批。將教學目標的達成落到實處，促動了學生學業的良性提高。      三、從各個年級作業批改情況來看，作業量適中，教師作業批改符合學生特點，既反映學生知識掌握情況，又很好保護學生興趣。老師的作業批改能夠看出他們教學進度基本一致，教研和集體備課效果得以體現，反映了他們務實求真的工作精神。      四、這次檢查也看到一些不足之處，從作業量來看，學科之間作業量不平衡，三個年段語文，英語作業量偏重；作業不規范，作業本不統一，

3、作圖不用尺，不用鉛筆；有錯不訂正，有很大一部分學生的錯題沒有改正，錯題依舊錯著，教師然而問，部分學生訂正后教師未批改，我們要求學生的作業不在原處修改，要在教師的批語后面改正，這是達到堂堂清有效途徑；個別老師不能即時批改作業，有2-3次作業批改一次的現象；有的老師不注意學生作業本的整潔，只用一月有余的作業本，表現憔悴之態。這些現象都提醒我們老師要認真反思自己的教學行為，真正做好本職工作。      通過這次檢查，教導處今后將增大教學過程的監控和管理力度，強化教學法規意識，強化教師責任意識，希望各位老師加強學習，自覺規范教學行為，優化課堂教學，切實

4、減輕學生過重的課業負擔，促動學生全面發展，使我校教學質量有進一步提高。                                            &

5、#160;              西瓦爾圖中學                                                

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