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文檔簡介

1、v1.0可編輯可修改專業建設規劃一、專業建設置分析：1、政策背景2、專業對應的產業發展現狀 3、區域產業發展現狀對學校專業的需求二、專業現狀分析三、專業建設主要目標：要緊扣國家區域產業需要，堅持先進性和時代性為導向，制定師資隊伍、課程建設、實踐教學、教學課程體系、科學研究、社會服務、學生培養質量、組織學生參加技能比賽等等相關建設目標同時要列出相關標準四、關鍵績效指標和顯性數據序號年度項目現狀1師資隊伍1總數2副高以上3專業帶頭人4骨干教師2實訓室1數量2使用率343實訓基地1教學工廠2校內基地3校外基地44科研建設1核心期刊發表論文2課題、項目3成果4專利5教材建設1規劃教材使用率2校本教材開

2、發346課程建設1精品課建設2課程資源建設v1.0可編輯可修改347校企合作1冠名班級數2合作開發課程3教帥培訓4企業兼職教師8國際合作1國際合作班2教帥交流349技能大賽1世界大賽獲獎2國賽獲獎3省賽獲獎4市賽獲獎10在校生規 模及結 構、穩定 率1總規模2中職3+2 3+3 3+4 對口4穩定率5學生滿意度6企業滿意度11社會服務1社會培訓2企業咨詢3聯合攻關4五、專業建設措施六、專業特色七、重點專業建設經費保障v1.0可編輯可修改二、專業現狀分析1、歷史沿革工程測量專業原歸屬于機械工程技術系，2007年建立建筑專業部后歸屬建筑專業部，2009成立建筑工程與藝術設計系，工程測量專業成為工業與民用建筑專業群中的一個分專業，2009年至今，一直是建筑專業學生就業的一個主要方向。 2、生源情況由于學生家長及學生對工作環境及勞動量的要求逐漸增高，學生人數從2009年的140余人4個專業班級到2017年，人數呈逐年減少的趨勢，2017年工程測量專業與施工專業合并為兩個班。3、實習實訓情況工程測量專業有一個器材存放室，共有儀器水準儀15臺經緯儀17臺及配套腳架，雙面水準尺12套，塔尺23把，全站儀8套，RTK一套，電子水準儀一套，激光垂準儀1套。工程測量專業目前沒有專業的實訓場地，學生實習場地目前設置在學校環校路。

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