1、物理學課程標準適用專業：高職電氣自動化、生產過程自動化、機電一體化、應用電子技術、焊接自動化技術、檢測技術、石化、分析、藥分、安全、精細、應用化工技術適用學制：三制物理學課程標準課程名稱： 物理學總學時數： 88/60適用專業：高職電氣自動化、生產過程自動化、機電一體化、應用電子技術、焊接自動化技術、檢測技術、石化、分析、藥分、安全、精細、應用化工技術一、課程定位1、課程性質公共基礎課2、課程作用 物理學是研究物質的基本結構、基本運動形式、相互作用的自然科學。它的基本理論滲透在自然科學的各個領域，應用于生產技術的許多部門，是其他自然科學和工程技術的基礎。 大學物理課程是高等學校理工科學生的一門

2、重要基礎課,它所闡述的物理學基本概念、基本思想、基本規律和基本方法不僅是學生學習后續專業課程的基礎，而且也是培養和提高學生綜合素質和科技創新能力的重要內容。作為一名工程應用型技術人員，其物理基礎的厚薄、掌握的好壞將影響到他們工作中的適應性、創造性。二、課程設計（以能力目標指導下，基于職業教育校企合作、工學結合、基于生產過程等的課程整體開發設計說明）；三、課程目標1、能力目標通過眾多的理想模型的建立和應用，培養學生能根據問題的性質和需要，抓住主要因素，略去次要因素，對所研究的復雜問題進行合理簡化處理的能力。 注意培養學生抽象思維的能力和理論聯系實際的能力培養學生運用物理的理論、觀點和方法以及所掌

3、握的高等數學工具分析、研究、計算或估算一般難度的物理問題的能力，并能把典型數據結果在量級上加以比較，對結果的合理性做出判斷。 創造條件使學生多接觸各種物理現象，在教學中加強觀察和實驗有利于激發起學生學習物理的興趣，而對物理學習的興趣又能對觀察能力的培養起積極作用。 培養學生的自學能力。在整個教學過程中，應注意有計劃地、循序漸進地培養學生獨立閱讀教材和參考書的能力，并要求學生達到理解其主要內容和寫出條理較清楚的筆記、小結和心得體會。 2、知識目標使學生比較系統地掌握經典物理和近代物理方面的基礎知識，了解物理學與其他學科以及物理學與現代生活、技術進步、社會發展的關系，領悟物理學知識系統的科學性、完

4、備性以及應用性價值，構建物理學知識系統。3、素質目標通過大學物理教學，使學生在形成物理概念、掌握物理規律的進程中，接受方法論的教育，感悟物理學概念和規律建構過程中體現的諸如分析與綜合、演繹與歸納、類比與聯想、猜測與試探以及理想化方法、模型化方法、半定量方法、實驗的方法和統計的方法等。 培養學生的分析問題和解決問題的能力。學生在碰到問題后，能較深入細致地分析問題的條件和實質，運用所學過的物理概念和規律，尋找解決問題的思路和合適的方案。通過物理學原理定律的教學，強化辯證唯物主義思想，使學生樹立辯證唯物主義的世界觀。物理學本身是極好的辯證唯物主義教材，物理學中充滿了各種矛盾：運動與靜止、作用與反作用

5、、吸引與排斥、冷與熱、正與負、膨脹與壓縮、有序與無序、穩定與衰變、裂變與聚變、正物質反物質、連續性與量子性、電場與磁場的對立統一、波粒二象性等等，對學生建立辯證唯物主義的世界觀有著重要的作用。 通過物理學史和物理學家的成長經歷的介紹，強化科學精神，引導學生樹立科學的世界觀，培養學生實事求是的科學態度和刻苦鉆研的工作作風，激發學生的求知熱情、探索精神、創新欲望以及敢于向傳統觀念挑戰的精神。 引導學生認識物理學所具有的明快簡潔、均衡對稱、奇異相對、和諧統一等美學特征，培養學生的科學審美觀，使學生學會用美學的觀點欣賞和發掘科學的內在規律，逐步增強認識和掌握自然科學規律的自主能力。物理學追求完美，既以

6、精確、定量且可重復的實驗事實檢驗理論，又以嚴謹、優美、對稱和簡潔的理論預言實驗結果為主要思維方式。它和虛偽、浮夸、偽科學和反科學的言論格格不入。 通過視頻演示實驗和為學生開放自主的探索創新實驗室，為學生提供探索和發現的思維空間，調動學生的學習積極性，激發學生的求知欲，激勵學生的自主創新，發揮學生在教學活動中的主體作用，充分了發揮學生的主觀能動性，使思維更加靈活。四、課程內容(含實驗)序號單元（工作任務模塊或實訓項目）教學內容及要求課內學時安排知識能力1質點運動學1、理解描述質點運動及運動變化的基本物理量: 位置矢量、位移、速度、加速度，掌握它們的矢量定義；2、理解速度、加速度的瞬時性；掌握它們

7、在直角坐標系中、自然坐標系中的表示；3、掌握質點做圓周運動時的角量描述以及角量與線量之間的關系；4、理解運動方程的概念。5、熟練掌握直線運動，拋體運動和圓周運動的規律，及直線運動的位置一時間曲線，速度一時間曲線能用求導方法由已知的運動方程求速度加速度; 用積分方法由已知質點運動的速度或加速度求質點的運動方程62質點動力學1、進一步全面深入地理解牛頓運動定律的內容，明確牛頓運動定律的適用范圍；2、確切理解力和慣性這兩個重要概念，掌握分析物體受力的方法和隔離物體法；分析物體受力；能熟練地應用牛頓運動定律解答質點動力學問題。23 功和能1、掌握功的定義及其計算方法；2、掌握保守力和由之定義的勢能的概

8、念；3、理解動能定理的意義及其應用；4、掌握功能定理及其應用；5、掌握機械守恒定律及其應用，并應著重了解其應用條件。計算功；動能定理、功能原理及機械守恒定律的應用。24動量1、掌握沖量和動量的概念及兩者的關系動量定理，弄清沖量是力的時間積累，積累的效果是物體動量的變化；2、掌握動量守恒定律；3、正確理解碰撞的概念，掌握彈性碰撞和完全非彈性碰撞規律，非彈性碰撞的一般規律。運用動量定理、動量守恒定律。25剛體定軸轉動1、掌握角速度、角加速概念以及勻變速定軸轉動公式，對于角量與線量的關系必須十分熟悉；2、確切理解力矩和轉動慣量概念，掌握剛體定軸轉動定理；3、了解質心的概念和質心運動定律；4、掌握剛體

9、定軸轉動的動能定理和機械能守恒定律；5、確切理解角動量概念，掌握角動量定理及其守恒定律，明確角動量守恒的條件，并運用它來解決具體問題；能運用剛體定軸轉動定理、剛體定軸轉動的動能定理和機械能守恒定律、角動量定理及其守恒定律解決剛體動力學問題。66流體力學理解理想流體和定常流動概念，掌握連續性原理和伯努利方程。連續性原理和伯努利方程的應用。27氣體動理論1、確切理解平衡態概念，掌握理想氣體狀態方程；2、掌握理想氣體壓強公式和分子的平均平動動能與溫度的關系，確切理解壓強和溫度的微觀實質；3、確切理解分子平均動能按自由度均分的統計規律，掌握理想氣體內能的特點；4、確切理解速率分布函數概念，掌握運用麥克

10、斯韋帶率分布律。解釋理想氣體壓強公式和分子的平均平動動能與溫度的關系；會計算理想氣體內能；計算三種速率；解釋f(v)及相關概念。68熱力學1、確切理解內能、功和熱量的概念；2、掌握熱力學第一定律及其對理想氣體的各種準靜過程的應用；3、掌握循環的概念和循環效率，致冷系數的定義，確切理解卡諾定理；4、掌握熱力學第地二定律的兩種表達，理解可逆過程和不可逆過程的概念及熱力學第二定律的統計意義；5、了解熵的概念，理解熵增加原理。功和熱量的有關計算；熱力學第一定律及其對理想氣體的各種準靜過程的應用；循環效率，致冷系數的計算；解釋熱力學第二定律及相關概念。69真空中的靜電場1、掌握庫侖定律，確切理解電場強度

11、概念，明確電場強度的矢量性，迭加性；2、確切理解電勢和電勢差的概念，明確電勢是標量及它的迭加性、相對性；3、在已知電荷分布的情況下，掌握計算電場強度和電勢的各種方法；4、確切理解電通量概念，掌握表征靜電場性質的兩條基本定理-高斯定理和環路定理。必須明確：兩條定理各自反映了靜電場的一個側面，只有兩者結合起來，才能全面地反映靜電場的性質。計算電場強度和電勢。610導體和電介質中的靜電場1掌握導體靜電平衡條件和在靜電平衡時導體的電特性，并能熟練地求出幾何形狀比較規則的導體內外的場強和電勢。2理解電介質極化概念，掌握有介質時的高斯定理，確切理解電介質中的場強、電位移、和極化強度的物理意義及其關系；3確

12、切理解電容器電容概念，掌握計算電容的方法和電容器串、并聯時電荷、電壓分配的規律。4掌握電容器的儲能公式，了解電場能量和能量密度概念。能熟練地求出靜電平衡時幾何形狀比較規則的導體內外的場強和電勢；并能熟練地求出幾何形狀比較規則的各向同性的均勻介質內外的場強和電勢；計算電場能量。211真空中的磁場1、確切理解磁感應強度的概念，明確磁感應強度的矢量性和迭加性；2、掌握畢奧一薩伐爾定律；3、掌握磁場的高斯定理和安培環路定理；4、掌握洛侖茲公式和安培定律。熟練地運用畢奧一薩伐爾定律來計算幾何形狀比較規則的載流導線所產生的磁場；能熟練地運用安培環路定理來計算具有一定對稱性分布的磁場的磁感應強度；計算洛侖茲

13、力、安培力（或磁力矩）612磁介質中的磁場1.了解順磁質、抗磁質和鐵磁質磁化的特點及磁化機理。2.掌握有磁介質時的安培環路定理，確切理解磁介質中的磁感應強度、磁場強度和磁化強度的物理意義及其關系。213電磁感應1、確切理解并掌握法拉弟電磁感應定律和楞次定律；2、正確理解引起動生電動勢的原因洛侖茲力，引起感生電動勢的原因渦旋電場；3、確切理解自感、互感的概念，掌握自感系數和互感系數的方法；4、掌握自感儲能的公式，了解磁場能量密度概念。應用法拉弟電磁感應定律和楞次定律；計算動生電動勢和感生電動勢；計算自感與互感系數、磁場能量；414電磁場1理解麥克斯韋電磁理論的兩個基本概念；2熟悉麥克斯韋方程組的

14、積分形式，理解麥克斯韋方程組的物理意義。能解釋麥克斯韋方程組。215振動1理解簡諧振動的概念及描述諧振動的基本物理量；2掌握并諧振動的運動方程及確定描述諧振動的基本物理量，掌握諧振動的能量特征；3了解阻尼振動，受迫振動，共振的基本特征；4掌握兩個同方向、同頻率和兩個互相垂直的同頻率余弦振動的合成規律，了解拍及李薩如圖的形成。能正確寫出諧振動的運動方程及確定描述諧振動的基本物理量；分析兩個同方向、同頻率和兩個互相垂直的同頻率余弦振動的合成規律。616機械波1掌握機械波產生的條件及橫波和縱波的特點；2理解波長、周期、波速和位相等概念；3掌握平面簡諧波的規律和特點；4理解平面簡諧波中質元的動能和勢能

15、的關系及質元的能量的特點；5理解波的疊加原理的意義，掌握機械波的相干條件及干涉加強和減弱的條件。6理解駐波的概念及其形成條件，了解及半波損失的概念和意義。建立平面簡諧波的方程。分析機械波的相干條件及干涉加強和減弱的條件。417實驗一固體密度的測定固體密度測定的原理、物理天平及游標卡尺的使用、誤差的計算光程的計算方法及干涉條紋的性質與光程差或位相差的關系。218實驗二落體法測液體的黏滯系數斯托克斯定律單縫衍射規律、光柵方程的應用。219實驗三電橋法測電阻電橋原理偏振光的產生及檢驗；馬呂斯定律及布儒斯特定律的應用。220實驗四模擬法繪靜電場繪靜電場的方法解釋經典力學和狹義相對論的時空觀以及二者的差

16、異、質量與速度的關系、質量與能量的關系221實驗五霍耳元件測磁場霍耳元件測磁場的原理解釋光的波粒二象性、波粒關系及微觀粒子的不確定關系。222實驗六電磁感應現象研究楞次定律、法拉弟電磁感應定律223實驗七伏安特性曲線測定繪制伏安特性曲線224實驗八平行板電容器電容研究平行板電容器電容公式2以上參考選5 個實驗，部分專業 物理學課時若只有64學時的，則不學機械振動與機械波內容。74*五、課程實施組合教學方式 ：講授法、自學法、演講法、討論法、分組教學法等。六、考核與評價1、學生的成績評定以主要根據理論知識的掌握（考勤（占5%）、課堂提問（占15%）、作業（占5%）、實訓技能評定（占15%）、綜合

17、性考核（占60%）等五方面構成。2.理論知識的掌握以試卷形式考核，題型包括單選、多選、判斷、簡答、案例分析等；3.考勤及課堂提問依據是平時學生的上課出狀況、回答課堂提問的積極性及正確率；4.作業是指每個教學單元中要求學生完成的作業。以完成的數量和質量給予成績；表1 考核項目考勤課堂提問作業實踐技能考核綜合性考核5%15%5%15%60%表2技能考核點(參考選5 個實驗)序號考核項目考核內容備注1實驗一固體密度的測定固體密度測定的原理、物理天平及游標卡尺的使用、誤差的計算2實驗二落體法測液體的黏滯系數斯托克斯定律3實驗三電橋法測電阻電橋原理4實驗四模擬法繪靜電場繪靜電場的方法5實驗五霍耳元件測磁

18、場霍耳元件測磁場的原理6實驗六電磁感應現象研究楞次定律、法拉弟電磁感應定律7實驗七伏安特性曲線測定繪制伏安特性曲線8實驗八平行板電容器電容研究平行板電容器電容公式表3：綜合性考核標準序號考核項目考核內容備注1第一章任務一質點運動學能用求導方法由已知的運動方程求速度加速度; 用積分方法由已知質點運動的速度或加速度求質點的運動方程2第一章任務二質點動力學分析物體受力；能熟練地應用牛頓運動定律解答質點動力學問題。3第一章任務三功和能根據力的空間積累效應解決動力學問題的思路與方法。4第一章任務四動量根據力的時間間積累效應解決動力學問題的思路與方法。5第二章剛體定軸轉動能運用剛體定軸轉動定理、剛體定軸轉動的動能定理和機械能守恒定律、角動量定理及其守恒定律解決剛體動力學問題。6第三章流體力學連續性原理和伯努利方程的應用。7第四章任務一氣體動理論解釋理想氣體壓強公式和分子的平均平動動能與溫度的關系；會計算理想氣體內能；計算三種速率；解釋f(v)